什么是周長(cháng)教學(xué)課件
導語(yǔ)：什么是周長(cháng)教學(xué)課件怎么寫(xiě)?以下是小編精心為大家整理的有關(guān)什么是周長(cháng)教學(xué)課件，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
什么是周長(cháng)教學(xué)課件
[教學(xué)目標]
1.知識與技能：
結合具體事物或圖形，通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)，認識周長(cháng)。
2.過(guò)程與方法：
能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長(cháng)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
結合具體情境，感知周長(cháng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
[教學(xué)重點(diǎn)] 結合具體事物或圖形，通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)，認識周長(cháng)。
[教學(xué)難點(diǎn)] 能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長(cháng)。
[教學(xué)過(guò)程]
(一) 看一看，描一描。
1. 同學(xué)們，現在是什么季節?秋天是樹(shù)葉飄落的季節。老師給同學(xué)們帶來(lái)一些美麗的葉子圖片！多漂亮的葉子呀！可愛(ài)的螞蟻看到它，高興極了！它說(shuō)它會(huì )畫(huà)樹(shù)葉，一筆就能畫(huà)成美麗的樹(shù)葉！看�。ǔ鍪菊n件）仔細觀(guān)察兩只小螞蟻是怎么畫(huà)的？誰(shuí)畫(huà)的好？
師：這樣由一點(diǎn)開(kāi)始，再回到起點(diǎn)的一圈，在數學(xué)中叫做一周。這外面的邊叫做邊線(xiàn)。
師：沿著(zhù)樹(shù)葉的邊線(xiàn)畫(huà)一圈，一個(gè)美麗的葉片圖案就出現了�，F在誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)，螞蟻是怎么畫(huà)的？
生：小螞蟻沿著(zhù)樹(shù)葉的邊線(xiàn)畫(huà)一周，最后又回到起點(diǎn)。
師：小螞蟻也能做老師，它教我們畫(huà)出漂亮的葉子，你們學(xué)會(huì )了嗎？
請你拿出一張紙，選擇一片最喜歡的樹(shù)葉，用彩筆沿著(zhù)樹(shù)葉的邊線(xiàn)一筆描出它的輪廓來(lái)。開(kāi)始吧!
2. 好!誰(shuí)愿意來(lái)給大家演示一下是怎么描的?（請用筆指著(zhù)，說(shuō)清楚是從哪里開(kāi)始的，又到哪里結束。）
3.小結：看來(lái)，不管從哪里開(kāi)始，大家都是沿著(zhù)樹(shù)葉的邊線(xiàn)描了一周，請看(動(dòng)態(tài)演示)。你們知道樹(shù)葉邊線(xiàn)的一周的'長(cháng)度在數學(xué)上叫什么嗎？這一周的長(cháng)度，我們把它叫做樹(shù)葉的周長(cháng)。(板書(shū)課題：周長(cháng))
4.再來(lái)看(出示圖)，你能描出下面圖形的邊線(xiàn)嗎?
選擇自己喜歡的圖形，用一筆描出來(lái)。
剛才同學(xué)們沿著(zhù)圖形的邊線(xiàn)描了一周，這一周的長(cháng)度就是圖形的周長(cháng)。
(二)找一找，摸一摸。
1. 你能從我們身邊找一個(gè)例子說(shuō)說(shuō)什么是周長(cháng)嗎?下面請你們同桌合作找一找，并且摸一摸它的周長(cháng)，也可以下位找。(指導：課桌面的周長(cháng)、課本封面的周長(cháng)、黑板面的周長(cháng)、地面周長(cháng)、水池池口周長(cháng)。)
2. 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們找的結果?你可以邊說(shuō)邊指一指。
(三)量一量。
1. 大家找到了很多，看來(lái)周長(cháng)在我們生活中無(wú)處不在，而且周長(cháng)的應用也非常廣泛。比如，我們去做褲子時(shí)，裁縫都要量一量你的腰一周有多長(cháng)，也就是平時(shí)所說(shuō)的腰圍。
現在請大家估計一下老師的腰圍大約是多少厘米?
估計的準不準呢?誰(shuí)來(lái)量一量?(注重測量方法的指導：腰圍怎么測量?)告訴大家測量結果。
3.根據這個(gè)結果，請你估計一下自己的腰圍是多少厘米。
同桌合作量一量。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的腰圍?看來(lái)同學(xué)們的腰圍大約在60 cm左右。
4.小結。
通過(guò)前面的學(xué)習，老師發(fā)現同學(xué)們善于觀(guān)察、愛(ài)動(dòng)腦筋，所以想邀請你們參加下面的闖關(guān)比賽。有興趣嗎?
這里共有3關(guān)，每闖過(guò)一關(guān)都會(huì )得到相應的分值。最后得分最多的就是今天的勝利者!有信心嗎?讓我們充滿(mǎn)自信迎接挑戰!
(四)闖關(guān)練習。
1. 先看第一關(guān)，量一量、算一算下面圖形的周長(cháng)。
這里有3個(gè)圖形，請你選擇其中1個(gè)圖形�？凑n本45頁(yè)第2題，做在書(shū)上即可。
選擇長(cháng)方形的能說(shuō)說(shuō)是怎么測量和計算的嗎?有不同方法嗎?大家真聰明，關(guān)于長(cháng)方形周長(cháng)的計算后面我們還要研究。
第一關(guān)誰(shuí)成功了?請為自己加上100分!
2.下面我們來(lái)繼續闖第二關(guān)。怎樣量出樹(shù)葉的周長(cháng)？誰(shuí)闖過(guò)了這關(guān)加上200分。
3.第三關(guān)。 (課本45頁(yè)第3題)
課件出示圖：他們的周長(cháng)一樣嗎?(指名說(shuō)說(shuō))
我們來(lái)看看演示移動(dòng)的方法。誰(shuí)闖過(guò)了這一關(guān)?祝賀你們!每人加300分!
回想一下，剛才大家是用什么方法比較圖形周長(cháng)的?
這一關(guān)哪組闖過(guò)去了?請加上200分!
現在算算自己得了多少分?祝賀你們!其他同學(xué)不要灰心，有信心趕上他們嗎?希望你們找出自己的不足，下一次迎頭趕上!
(五)課堂總結。
今天，我們有什么收獲，你能談?wù)勛约哼�有什么困惑嗎?
(六）課后作業(yè)：
量出紅領(lǐng)巾的周長(cháng)。
板書(shū)： 周長(cháng)
樹(shù)葉邊線(xiàn)一周的長(cháng)度就是樹(shù)葉的周長(cháng)
圖形一周的長(cháng)度就是圖形的周長(cháng)。
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