二力平衡教學(xué)課件
導語(yǔ)：我們生活中的力是相互的，那么二力平衡講究的是哪些，以下小編為大家介紹二力平衡教學(xué)課件文章，歡迎大家閱讀參考!
二力平衡教學(xué)課件
教學(xué)目標
1、知識與技能
�。�1）知道二力平衡的條件
�。�2）知道二力平衡時(shí)物體的運動(dòng)狀態(tài)
2、過(guò)程與方法
�。�1）通過(guò)實(shí)例了解認識二力的平衡
�。�2）探究二力平衡的條件
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)活動(dòng)和閱讀感受科學(xué)就在身邊
教學(xué)重點(diǎn)
知道二力平衡的條件，并能解釋物理問(wèn)題
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生設計實(shí)驗探究二力平衡條件
教學(xué)器材：
視頻光盤(pán)、木塊、帶滑輪的長(cháng)木版、細線(xiàn)、勾碼等
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
1、復習提問(wèn) 牛頓第一定律的內容？
�。ㄒ磺形矬w在沒(méi)有受到力作用的時(shí)候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)。）
2、思考：凡是靜止的'物體就不受力嗎？凡是做勻速直線(xiàn)運動(dòng)的物體也不受力嗎？舉例說(shuō)明。
�。�1）靜止放在水平面上的粉筆盒
�。�2）吊著(zhù)的吊燈
�。�3）在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)
那為什么生活中的這些物體受力也能保持靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)入這節課的學(xué)習，探究其原因。
�。ǘ┬抡n教學(xué)
一、探究：力的平衡
1、實(shí)驗：讓學(xué)生提著(zhù)書(shū)包不動(dòng)。
2、提問(wèn)：如果將手松開(kāi)，書(shū)包將落到地上，為什么？（因為只受重力的作用）
3、思考：那為什么現在沒(méi)有落地，而是靜止？請畫(huà)出受力示意圖（1）。
4、討論：因為除了受豎直向下的重力，還受豎直向上的拉力，兩個(gè)力的作用效果相互抵消了，跟沒(méi)受力一樣，所以書(shū)包靜止。
同樣在平直公路上勻速勻速行駛的汽車(chē)，在水平方向上牽引力和阻力，二者的作用效果相互抵消了，跟沒(méi)有受力一樣，所以保持勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)。
實(shí)際物體往往同時(shí)受多個(gè)力作用，而處于靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)。
5、結論：象這樣，物體在受幾個(gè)力作用時(shí)，如果幾個(gè)力的作用效果相互抵消，使物體處于靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。
靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)叫做“平衡狀態(tài)”。
二、探究：二力平衡的條件
物體受兩個(gè)力作用時(shí)保持平衡狀態(tài)，叫做二力平衡，是最簡(jiǎn)單的平衡。
問(wèn)題：物體受兩個(gè)力作用一定就能保持靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)嗎？
舉例：放在光滑斜面上的書(shū)，受重力和斜面的支持力但要沿斜面向下滑；電梯受重力和向上的拉力，起動(dòng)時(shí)，速度越來(lái)越快。
問(wèn)題：如果作用在物體上的力只有兩個(gè)，且物體處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力應該滿(mǎn)足什么樣的條件呢？
�。�1）猜想：二力平衡需具備什么條件？
�。ǹ赡芘c力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)）
�。�2）讓學(xué)生根據給出的實(shí)驗器材設計實(shí)驗。
�。�3）提示：研究一個(gè)因素對二力平衡的影響，要控制其他條件不便，既“控制變量法”。
�。�4）選擇合理方案，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗。
a、在木塊兩端的掛鉤上掛數量相同的勾碼，觀(guān)察現象。（此時(shí)小車(chē)靜止，處于平衡狀態(tài)）
b、在木塊兩端的掛鉤上掛數量不同的勾碼，使木塊受到的力大小不等，觀(guān)察現象。（小車(chē)象勾碼多的一端加速運動(dòng)）
c、在木塊兩端的掛鉤上掛數量相同的勾碼，將線(xiàn)移到一端，使木塊受到兩力方向相同。
d、在木塊兩端的掛鉤上掛數量相同的勾碼，轉動(dòng)木塊，使木塊受的力不在同一直線(xiàn)上。
根據實(shí)驗請同學(xué)總結二力平衡的條件。
�。�5）結論：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線(xiàn)上，這兩個(gè)力就彼此平衡。（四個(gè)條件）物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)（即平衡狀態(tài)）。
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