開(kāi)國大典優(yōu)秀教學(xué)課件

　　開(kāi)國大典，是指1949年10月1日15：00在北京為中華人民共和國中央人民政府成立而舉行的儀式，直到21：00才結束，是中華人民共和國成立的標志。

　　開(kāi)國大典優(yōu)秀教學(xué)課件

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1．讀準生字，讀通課文，了解課文的主要內容。

　　2．重點(diǎn)學(xué)習典禮的主體部分，初步了解場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。

　　3．抓住重點(diǎn)詞句體會(huì )人們熱愛(ài)新中國、熱愛(ài)領(lǐng)袖的思想感情。

　　（一）釋題導入，引出“大典”。

　　1．揭示課題，板書(shū)：開(kāi)國大典，指導書(shū)寫(xiě)“典”字。

　　2．解釋課題，齊讀課題。

　　（二）整體感知，初識“大典”。

　　1．瀏覽課文，思考：課文是按什么順序記敘開(kāi)國大典的，記敘了哪些場(chǎng)面？

　　2．學(xué)生交流歸納。

　　（三）重點(diǎn)研讀，感受“大典”。

　　1．默讀課文5——10自然段，看看你從中感受到什么。

　　2．交流感受。

　　3．教師結合學(xué)生交流情況引導深入研讀：你是從哪些語(yǔ)句感受到的？

　　4．根據學(xué)生感悟靈活切入教學(xué)，引導學(xué)生自主感悟，感情誦讀。

　　語(yǔ)段一：

　　下午三點(diǎn)整，會(huì )場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府毛澤東主席出現在主席臺上，跟群眾見(jiàn)面了。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺。

　　[引導學(xué)生抓住“排山倒�！�、“一齊”等詞語(yǔ)體會(huì )群眾的熱情及對毛主席的熱愛(ài)之情。]

　　語(yǔ)段二：

　　這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電的廣播，傳到長(cháng)城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來(lái)。

　�。�1）“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？引出重點(diǎn)句：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

　�。�2）引導學(xué)生抓住“一齊歡呼”、“一起歡躍”等詞語(yǔ)體會(huì )人民的激動(dòng)之情，體會(huì )反復手法的表達效果。

　�。�3）指導感情朗讀，背誦。

　　語(yǔ)段三：

　　毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬(wàn)人一齊脫帽，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國人民從此站起來(lái)了。

　�。�1）引導學(xué)生抓住“一齊脫帽肅立”，“一齊抬頭瞻仰”體會(huì )人民群眾的心情。

　�。�2）感受人們肅然起敬的原因，體會(huì )“中國人民從此站起來(lái)了”。

　�。�3）寫(xiě)話(huà)，交流，體會(huì )情感，抒發(fā)心聲。

　�。�4）感情朗讀。

　　（四）課堂總結，銘記“大典”。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1．重點(diǎn)學(xué)習群眾進(jìn)場(chǎng)，閱兵式和群眾游行三個(gè)部分，進(jìn)一步了解場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。

　　2．理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，體會(huì )人們熱愛(ài)新中國、熱愛(ài)領(lǐng)袖的思想感情。

　　3．整體了解作者記敘開(kāi)國大典的方法，初步學(xué)會(huì )場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。

　　（一）復習導入

　　1．師生共同回顧上節課的學(xué)習收獲，教師小結。

　　2．交代本節課的學(xué)習任務(wù)。

　　（二）重點(diǎn)研讀

　　1．學(xué)生默讀典禮之前“會(huì )場(chǎng)布置、群眾進(jìn)場(chǎng)”，典禮之后“閱兵式”、“群眾游行”的段落，進(jìn)一步感受開(kāi)國大典的盛況。

　　2．交流學(xué)習體會(huì )：

　　板塊一：會(huì )場(chǎng)布置、群眾進(jìn)場(chǎng)。

　�。�1）指名分節讀課文1——4自然段，讀出莊嚴、隆重、熱烈的氣氛。

　�。�2）引出問(wèn)題：從哪些地方看出這是“大典”？體會(huì )參加人數多、會(huì )場(chǎng)布置隆重、群眾熱情高漲。

　�。�3）隨機學(xué)習重點(diǎn)句。

　　句子一：工人隊伍中，有從老遠的長(cháng)辛店、豐臺、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì )場(chǎng)。郊區的農民是五更天摸著(zhù)黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。

　　句子二：到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。

　�。ǖ涠Y下午三點(diǎn)開(kāi)始，但是早上六點(diǎn)鐘就有群眾隊伍入場(chǎng)了，這說(shuō)明了什么？）

　�。�4）感受熱情，指導朗讀。

　　板塊二：閱兵式。

　�。�1）學(xué)生交流學(xué)習感受。

　�。�2）引導學(xué)生理解重點(diǎn)句。

　　句子三：兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著(zhù)一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達自己心里的歡喜和激動(dòng)。

　�、僮ブ攸c(diǎn)詞談感受，想象畫(huà)面。

　�、诓シ乓曨l：1949年閱兵盛況，感受場(chǎng)面。

　�、鄹星槔首x，再現萬(wàn)眾歡騰的場(chǎng)面。

　　板塊三：群眾游行。

　�。�1）學(xué)生交流學(xué)習感受。

　�。�2）引導學(xué)生理解重點(diǎn)句。

　�。�3）句子四：天安門(mén)廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來(lái)，一萬(wàn)支禮花陸續射入天空。天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅。

　�、俜磸屠首x這幾句話(huà)，體會(huì )作者用詞準確、句式整齊的寫(xiě)作特點(diǎn)。

　�、谙胂螽�(huà)面，體會(huì )人民的幸福心情。

　�、鄹星槔首x，感受情感。

　　（三）課堂小結，回顧全文。

　　（四）遷移運用，學(xué)寫(xiě)場(chǎng)面。

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