小學(xué)的音樂(lè )教學(xué)課件
小學(xué)的音樂(lè )教學(xué)課件
一、教學(xué)科目：音樂(lè )（含舞蹈）
二、教學(xué)內容：欣賞音樂(lè )；演唱歌曲；基本舞蹈教授；音樂(lè )游戲。
三、教學(xué)理念：音樂(lè )學(xué)科要把“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”擺在教學(xué)的首位，要以審美為核心，豐富學(xué)生的情感體驗，培養審美情趣。在音樂(lè )教學(xué)中，我們應該充分發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)獨有的魅力，根據兒童的身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，使他們從心底里喜歡音樂(lè )、熱愛(ài)音樂(lè )，從而為可持續學(xué)習提供源源不斷的.動(dòng)力。特別是要以參與——體驗——感受——表現——創(chuàng )造為主線(xiàn)和脈絡(luò )，在潛移默化中，引領(lǐng)學(xué)生步入美妙的音樂(lè )世界，起到“潤物細無(wú)聲”的最佳教育效果。為此，在教學(xué)中給學(xué)生提供生動(dòng)的情境、美妙的音響、充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言以及活潑有趣的游戲活動(dòng)是上好一節音樂(lè )課的關(guān)鍵所在。
四、教學(xué)目標：
1.情感目標：通過(guò)聆聽(tīng)感受歌曲的旋律美、意境美，有感情地表現歌曲情緒，引導學(xué)生們對音樂(lè )美的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，來(lái)促進(jìn)與當地學(xué)生們的交流以及通過(guò)一些勵志歌曲激發(fā)他們對外面世界的向往，達到激勵作用。
2.知識與技能目標：普及樂(lè )理基礎知識，拍子及拍號的含義、常見(jiàn)拍子的類(lèi)型及分辨。
3.過(guò)程與方法目標：通過(guò)示范拍、教學(xué)生用手打拍子的方式培養基本節奏感。
五、教學(xué)涉及曲目：《外婆的澎湖灣》《和你一樣》《我相信》《讓我們蕩氣
雙槳》《小燕子》《感恩的心》《同一首歌》《魯冰花》《種太陽(yáng)》《蟲(chóng)蟲(chóng)飛》《天鵝湖》《小星星變奏曲》《命運交響曲》《少女的祈禱》《天空之城》《卡農》《春野》《菊次郎的夏天》《梁�！贰抖吃隆贰短K武牧羊》《卡伐蒂那》《藍色多瑙河》《D大調卡農》《八面埋伏》《霸王卸甲》等（具體情況視學(xué)生興趣和學(xué)習進(jìn)度而定）。
六、教學(xué)重點(diǎn)：用音樂(lè )感染心靈，完成教學(xué)曲目，促進(jìn)溝通與交流。
七、教學(xué)工具：小音箱、手機或Mp3等音樂(lè )播放器
八、教學(xué)內容：
1.自我介紹。通過(guò)自我介紹與同學(xué)們相互認識，平易近人、親切的介紹也有利于接下來(lái)課程的繼續，并介紹教學(xué)大致內容，了解學(xué)生音樂(lè )掌握水平和興趣所在。
2.規定課前要求。希望同學(xué)們積極踴躍配合，調動(dòng)積極性，不需要嚴肅的課堂紀律，但是要保證課堂秩序。
3.支教隊員獻曲。支教隊員演唱《和你一樣》，表達我們對當地同學(xué)誠摯的問(wèn)
候與關(guān)心，表達我們是他們的朋友，和他們一樣追求美好的未來(lái)的意愿，拉近距離。
4.音樂(lè )欣賞。欣賞柴可夫斯基名曲《天鵝湖》等世界經(jīng)典名曲，通過(guò)欣賞音樂(lè )增加同學(xué)們對音樂(lè )美的感受，提高音樂(lè )欣賞水平，達到教學(xué)預熱，并在歌曲其間穿插樂(lè )曲的創(chuàng )作背景故事或作者經(jīng)歷以及基本音樂(lè )樂(lè )理介紹。
5.演唱歌曲。介紹基本拍子，教會(huì )同學(xué)們基本拍子的打法，在之后融入到學(xué)習音樂(lè )之中。曲目選定視學(xué)生之前的掌握情況而定。
6.基本舞蹈教授。支教隊員演示完整成品舞蹈，教授一些舞蹈基本動(dòng)作，截取成品舞片段進(jìn)行教學(xué)。
7.音樂(lè )游戲。用小音響播放音樂(lè )，擺放N—2張板凳圍成一圈，N名同學(xué)踩著(zhù)樂(lè )點(diǎn)圍著(zhù)板凳緩慢繞圈，由一名同學(xué)背對所有同學(xué)控制播放工具，規定音樂(lè )停止即刻尋找板凳坐下，沒(méi)有找到板凳的兩名同學(xué)在支教隊員或同學(xué)們的幫助下一起為大家表演歌曲或舞蹈（節目表演學(xué)生愿意與否支教隊員會(huì )予以充分尊重，且節目表演不帶任何強制性和懲罰性質(zhì)），增強課堂樂(lè )趣，在快樂(lè )輕松的氛圍中欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )。
8.最后表演。由同學(xué)們投標決定選擇歌曲，在告別會(huì )上進(jìn)行演唱，表達惜別，祝福之意。
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