八年級政治教學(xué)計劃范文匯編6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的八年級政治教學(xué)計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級政治教學(xué)計劃 篇1

　　一、指導思想和教學(xué)目標

　　根據黨的教育方針和科教興國的戰略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。

　　二、初二學(xué)生特點(diǎn)

　　總體上講，學(xué)生學(xué)習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺(jué)性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習缺乏興趣，目的不明確。

　　三、教材分析

　　初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。

　　教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強學(xué)生法制觀(guān)念，教理導行，課本的八課書(shū)都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導。

　　四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度

　　初二政治上冊共8課書(shū)的教學(xué)教育工作�？偸谡n時(shí)32課時(shí)，18周授課完畢，19、20周復習，21周期末統考。其中每堂課授一框內容，授完一課復習一節(練習一節或檢測一次)。

　　五、教學(xué)措施

　　(一)、做好教學(xué)常規工作

　　1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書(shū)”。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時(shí)檢測。

　　2、虛心學(xué)習，本期聽(tīng)課要不少于20節，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。

　　3、認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結，按計劃實(shí)施教學(xué)工作。

　　(二)、極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、極參加科組、市的教研活動(dòng)，承擔學(xué)校安排的本期政治的一節公開(kāi)課，提高教研能力;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。

　　2、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

　　(三)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

　　2抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。

　　3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

　　4、雙邊活動(dòng)，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)好習。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。

　　5、加強德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)

　　(1)、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展一些課外活動(dòng)。

　　(2)、嚴于律己，教書(shū)育人

　　教師要立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作要認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科，培養良好的心理品質(zhì)。

八年級政治教學(xué)計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制逐步建立的情況下，如何指導學(xué)生在觀(guān)念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。

　　二、學(xué)生狀況分析：

　　新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，現在的學(xué)生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘�學(xué)習過(guò)程中培養他們逐漸形成良好的學(xué)習習慣。

　　三、教材分析：

　　1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線(xiàn)，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。

　　2、知識、覺(jué)悟、能力相結合，分層次規定教學(xué)要求。

　　3、貼近學(xué)生實(shí)際，重視學(xué)生的學(xué)習主體地位。

　　4、以學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展為中心，著(zhù)重心理的訓練和提高品德行為能力。

　　四、教學(xué)設想：

　　1、在教學(xué)過(guò)程中，堅持理論聯(lián)系實(shí)際。

　　2、學(xué)習難懂的理論多舉例說(shuō)明，深入淺出。

　　3、課本中的小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習興趣，又可以增強教育效果。

　　4、每課一練，特別要加強學(xué)生回答問(wèn)題的表達能力。

　　五、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)中擬入教學(xué)計劃應達到的目標為：

　　1、以課堂課時(shí)為基本單位，以課時(shí)達標為基礎實(shí)現大綱要求，務(wù)必達到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。

　　2、每課或課時(shí)的教學(xué)目標僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。

　　3、政治思想課教導學(xué)生如何做人，如何成長(cháng)（健康成長(cháng)）其目的性為較強較實(shí)惠，教學(xué)中要誘導好。

　　4、注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想，以免政治課為空洞的理論說(shuō)教。

　　5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調控教學(xué)的作用，從而增強學(xué)生的學(xué)習信心，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　致同學(xué)們2課時(shí)（第一周）

　　第一單元塑造自我（二——五周）

　　第二單元善待他人（六——九周）

　　期中復習和考試（十周）

　　期中考試質(zhì)量分析(十一周)

　　第三單元相處有方（十二——十三周）

　　第四單元胸懷天下（十四---十八周）

　　期末復習和考試（十九-----二十周）

　　教學(xué)工作計劃具指導性外，在教學(xué)中還應隨時(shí)根據教學(xué)實(shí)際修改進(jìn)行，非一成不變，持前面單元的課時(shí)分配。僅是一個(gè)大概，這是教學(xué)中的靈活性所在。所以在教學(xué)過(guò)程中應靈活變通，創(chuàng )造地進(jìn)行教學(xué)。

八年級政治教學(xué)計劃 篇3

　　本學(xué)期我擔任八年級政治課教學(xué)。新學(xué)期開(kāi)始，為切實(shí)有效地搞好教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達到最佳的學(xué)習效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：

　　一．任務(wù)

　　八年級下冊 思想品德教材

　　二．教材分析

　　八年級下冊政治教材共計10課，分4個(gè)單元，基礎內容較少，需要學(xué)生認真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導入的作用，個(gè)別部分也有起到總結作用，在這個(gè)從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規律的基礎知識，又能把學(xué)到的知識運用到實(shí)際案例中去，達到學(xué)以致用的目的。由于這冊教材涉及到有關(guān)法律方面的內容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)習政治。

　　三．學(xué)生現狀分析

　　三年一班學(xué)生女同學(xué)愛(ài)學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛(ài)學(xué)習，對于政治這門(mén)學(xué)科，基礎知識及書(shū)寫(xiě)方面對他們來(lái)說(shuō)就是弱項，這還有待于采取恰當的方法去解決。三年二班學(xué)生總的來(lái)說(shuō)比較穩定，學(xué)習態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道政治這門(mén)學(xué)科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問(wèn)題。由于我對這兩個(gè)班級的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，這才是真正的意義所在。

　　四．目標

　　1．掌握基礎知識，達到漢字書(shū)寫(xiě)規范，理解基礎知識的內涵。

　　2．學(xué)以致用，分析具體案例，進(jìn)一步理解政治這門(mén)學(xué)科的意義。

　　3．通過(guò)學(xué)習幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，做一個(gè)有用于社會(huì )的人。

　　五．教學(xué)方法及措施

　　1．樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。

　　2．按上級及學(xué)校的要求，認真備課。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書(shū)，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法。

　　3．認真上好每一節課，講課時(shí)充分體現教師為主導、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時(shí)進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)養成良好的道德觀(guān)念。

　　4．搞好學(xué)生課前預習，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化，有效地提高學(xué)生的學(xué)習效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問(wèn)；做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。

　　八年級政治教學(xué)工作計劃,標簽：九年級政治教學(xué)計劃,初一政治教學(xué)計劃,

　　5．認真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學(xué)習的方法與策略，提高其學(xué)習興趣。

　　6．虛心學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　以上就是我本學(xué)期的政治學(xué)科教學(xué)工作計劃，還需在今后的教學(xué)工作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，以不斷充實(shí)完善，還請各位領(lǐng)導多提寶貴意見(jiàn)。

八年級政治教學(xué)計劃 篇4

　　一、教材分析：

　　魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性，突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。

　　教材共分四個(gè)單元，熱愛(ài)集體，融入社會(huì )是第五單元的生活主題，教育學(xué)生認識個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)集體，集體的存在和發(fā)展也離不開(kāi)每一個(gè)成員，進(jìn)而加深對“團結就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學(xué)生認識人類(lèi)與大自然相互依存的關(guān)系，引導學(xué)生樹(shù)立生態(tài)環(huán)境保護意識，愛(ài)護我們賴(lài)以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里，以培養學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)精神，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力為主要內容，在全書(shū)中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對學(xué)生進(jìn)行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學(xué)生了解憲法的性質(zhì)、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會(huì )主義法制的基本要求，引導他們樹(shù)立憲法意識和法制觀(guān)念，養成遵紀守法的良好習慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、體會(huì )團結就是力量，引導學(xué)生積極參與社會(huì )。

　　2、環(huán)境問(wèn)題的嚴峻性，樹(shù)立人與自然和諧相處的人生觀(guān)，走可持續發(fā)展之路。

　　3、理解科技是第一生產(chǎn)力，感受創(chuàng )新的重要性，提高自身素質(zhì)。

　　4、增強學(xué)生法制觀(guān)念，教理導行，教育學(xué)生做負責任的公民，促使學(xué)生健康發(fā)展

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導，做到知行統一有一定難度。

　　四、教學(xué)措施：

　　(一)、做好教學(xué)常規工作

　　1.認真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有成“書(shū)”。

　　2、布置“菜單式”作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都有自我選擇的空間。

　　(二)積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計，不斷提高教科研水平。

　　2、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

　　(三)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)

　　1、積極構建和諧高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

　　2、建立“以學(xué)為主”的學(xué)習模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。

　　3、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)等生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高差生學(xué)習興趣，增強學(xué)生自信心。

　　五、教學(xué)方法

　　問(wèn)題意識、差異教學(xué)法，啟發(fā)式，參與式，討論式

　　六、教學(xué)突破的關(guān)鍵：

　　1、理論聯(lián)系實(shí)際。關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，尊重學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展規律，選取真實(shí)可信的案例，滿(mǎn)足學(xué)生身心發(fā)展需要

　　2、以學(xué)生為主體，增強學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的能力

　　3、組織好階段檢測，認真搞好質(zhì)量分析，針對問(wèn)題所在把握改進(jìn)方向

　　七、教學(xué)用具：多媒體，投影儀，小黑板，錄音機

　　八、課時(shí)安排：

　　周次標題課題

　　第1周至第3周第五單元：熱愛(ài)集體，融入社會(huì )6課時(shí)

　　第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時(shí)

　　第7周

　　期中測評2課時(shí)

　　第8至第10周第七單元：在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里6課時(shí)

　　第11至第13周第八單元以生活在依法治國的國家6課時(shí)

　　第13周至17周期末復習、期末考試6課時(shí)

八年級政治教學(xué)計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　重視學(xué)生的思想情感教育，培養正確的世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)、著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，注意引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，倡導教師探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境

　　二、教學(xué)目標：

　　通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解重要的政治事件、政治人物、政治現象，以及理解重要的政治概念，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集，整理和運用相關(guān)的政治學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對政治事物進(jìn)行想象，聯(lián)想和分析，綜合，比較，概括等認知活動(dòng)、注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力、進(jìn)一步認清政治前進(jìn)的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會(huì )主義的共同理想，樹(shù)立為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時(shí)代賦予的社會(huì )責任和崇高使命，當好社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人、進(jìn)一步培養學(xué)生運用知識分析解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和自主學(xué)習的能力，提高學(xué)生的各方面素養。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透

　　在把握教材時(shí)，教師應從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內容、在宏觀(guān)上，應保持合理的綜合教研專(zhuān)區全新登場(chǎng)教學(xué)設計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作。

　　結構；在微觀(guān)上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透，相互融合和必要聯(lián)系。

　　2、注重改變學(xué)生的學(xué)習方式

　　倡導真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習方式，即自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體、在教學(xué)中，通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰的教學(xué)；通過(guò)那些在教學(xué)內容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統的教學(xué)；通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的，深層次的體驗的教學(xué)；通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間，足夠活動(dòng)的機會(huì )的教學(xué)，真正做到"以參與求體驗，以創(chuàng )新求發(fā)展"的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　3、突出能力目標的主導

　　強調學(xué)生思考能力，創(chuàng )造精神和自主探究能力的培養、以能力目標為主導，就是要求教師在教學(xué)中要以平等，理解，信任的態(tài)度，創(chuàng )造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)、在教學(xué)中，始終圍繞能力目標的實(shí)現，努力探討用能力目標主導教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識，能力和人格培養有機結合起來(lái)。

八年級政治教學(xué)計劃 篇6

　　本學(xué)期我擔任八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開(kāi)始，為切實(shí)有效地搞好教育教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達到的學(xué)習效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：

　　一、教材分析

　　按照課程標準“學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學(xué)生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務(wù)”等內容標準，圍繞權利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學(xué)內容。具體內容分為四個(gè)單元，圍繞正確對待權利義務(wù)、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開(kāi)，設置了十課教學(xué)內容：“國家的主人廣泛的.權利”、“我們應盡的義務(wù)”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產(chǎn)的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。

　　這冊教材涉及到很多法律方面的內容，基礎內容較多，需要學(xué)生認真掌握。教材列舉了相關(guān)案例，大部分內容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生掌握基礎知識的同時(shí)又把學(xué)到的知識運用到實(shí)際中去，達到學(xué)以致用的目的。

　　二、學(xué)生分析

　　八年級學(xué)生總的來(lái)說(shuō)比較穩定，學(xué)習態(tài)度及氛圍都比較好，讓他們知道思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎知識，還需要靈活應用，來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問(wèn)題。在今后的教學(xué)、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。做一個(gè)遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解權利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重他人的權利，履行自己的義務(wù)。

　　2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學(xué)會(huì )運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

　　3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺(jué)尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

　　4、知道法律保護公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善。

　　5、知道公民有受教育的權利和義務(wù)，學(xué)會(huì )運用法律維護自己受教育的權利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。

　　6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯，學(xué)會(huì )運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。

　　7、知道法律保護消費者的合法權益，學(xué)會(huì )運用法律維護自己作為消費者的權利。

　　8、懂得社會(huì )是一個(gè)合作系統，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì )穩定和個(gè)人的發(fā)展，樹(shù)立公平合作意識。

　　9、懂得正義是面向每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規則和程序，沒(méi)有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養成積極健康的社會(huì )正義感，以自覺(jué)遵守各項社會(huì )規則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、理解權利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重他人的權利，履行自己的義務(wù)。

　　2、知道法律保護公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會(huì )“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善。

　　3、知道公民有受教育的權利和義務(wù)，學(xué)會(huì )運用法律維護自己受教育的權利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。

　　4、懂得社會(huì )是一個(gè)合作系統，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì )穩定和個(gè)人的發(fā)展，樹(shù)立公平合作意識。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、教師要轉變觀(guān)念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認識，明確觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān)。

　　3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習的伙伴，主要任務(wù)是完成引導和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，引導學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習的主人。

　　4、注意引導學(xué)生的情感體驗和道德、法律實(shí)踐。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排

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