初二年級體育和健康課《集體舞》教學(xué)設計及課時(shí)計劃-初中體育教學(xué)設計
一、構思
全課在注重師生互動(dòng)的前提下，有意識地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、創(chuàng )造性、主動(dòng)性和獨立性，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng )造思維、創(chuàng )新意識和社會(huì )適應性；提高主動(dòng)參與精神、求知欲、競爭意識；增強學(xué)生的自尊、自信、自我判斷、自我調控的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何發(fā)展。
二、教法的選擇
本課的主要教材是集體舞，由于內容較單調枯燥，我采用了一材多教的方法。在教學(xué)中增設音樂(lè )伴奏，變換角度、方位，運用競賽、學(xué)生自編、自演等方法，提高學(xué)生的韻體感、協(xié)調能力和合作能力。體現了課程改革的精神：“玩中學(xué)、學(xué)中練、練中指導、練中提高”。
三、課程資源開(kāi)發(fā)
在教材的搭配上，準備部分，學(xué)生在音樂(lè )伴奏下自編舞蹈操。分組活動(dòng)中安排打布袋、舞蹈表演、羽毛球、籃球、足球、土保齡球、橄欖球等多項活動(dòng)。這些活動(dòng)組織簡(jiǎn)單，器材可以自己制作，培養學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力。在放松活動(dòng)中配上音樂(lè )集體跳“兔子舞”，從而達到身心健康的目的。
四、學(xué)法
教學(xué)中注重以學(xué)生學(xué)、練為主，突出學(xué)生主體性，學(xué)生能盡情發(fā)揮，充分活動(dòng)，培養了參與意識和團結協(xié)作精神，促進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間的感情交流。
初二年級體育和健康課課時(shí)計劃
課時(shí)安排：第6周1節 任課教師：古塔中學(xué) 張 銳
教學(xué)內容
1.復習集體舞中青少年十六步基本動(dòng)作。
2.學(xué)習集體舞中青少年十六步的`隊形變換。
3.自選項目練習。
教學(xué)目標
1.學(xué)生能說(shuō)出青少年十六步的動(dòng)作要點(diǎn)，通過(guò)練習有70%以上的學(xué)生基本完成十六步的隊形變換。激發(fā)學(xué)生舞蹈興趣，主動(dòng)參與。
2.在合作與交流中積極探究，塑造美好形體，以強健體魄、愉悅身心、陶冶情操，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。
3.增強學(xué)生的自練意識和創(chuàng )新能力。
專(zhuān)家點(diǎn)評 點(diǎn)評人：張軍 寧安市教師進(jìn)修學(xué)校
初中生的肌肉和關(guān)節正處于生長(cháng)發(fā)育階段，富有彈性；心臟容量小，血壓偏低；大腦皮層的興奮過(guò)程和抑制逐漸提高；不易感到疲勞，也容易消除疲勞，這階段學(xué)生“活蹦亂跳，坐立不安”，愛(ài)好體育活動(dòng)�；顒�(dòng)興趣廣泛，好模仿，精力充沛，運動(dòng)情緒容易激動(dòng)；他們特別是對舞蹈感興趣，本著(zhù)“健康第一”精神，因此，我選擇了集體舞蹈的基本動(dòng)作，大膽實(shí)踐在課堂教學(xué)上。
一、自然有趣地進(jìn)入課堂。
做準備活動(dòng)：天氣晴朗，陽(yáng)光普照。操場(chǎng)上，學(xué)生在音樂(lè )的伴奏下翩翩起舞，盡情地陶醉于美妙的音樂(lè )和舞蹈之中。在練習中不僅可以克服內臟器官的惰性和提高運動(dòng)器官的工作能力，而且還能初步體會(huì )音樂(lè )的節奏和舞蹈的美感，這樣既為課的主要教材做生理上的準備，又為學(xué)習和掌握集體舞蹈打下良好基礎；同時(shí)還體現了內容豐富，形式新穎的特點(diǎn)，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使課堂氣氛逐漸進(jìn)入高潮。
二、教法得當，學(xué)生練習興趣濃厚。
在教師的指揮下學(xué)習集體舞蹈。遵照由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，由易到難，循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，組織學(xué)生學(xué)習；教師邊講邊示范邊提要求，采用了變換方向、位置等方法，讓學(xué)生既能聽(tīng)到，又能看到，還知道應該怎樣做。
自選項目氣氛活躍，所有項目都由學(xué)生自己組織，自己裁判，學(xué)生盡情表現、發(fā)揮、創(chuàng )新、提高，興趣越來(lái)越濃，使整堂課的氣氛達到高潮。
本堂課是一節較成功的體育課。
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