幼兒園小班數學(xué)教學(xué)計劃之比5少的數

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)比較，知道比5少的數有1、2、3、4。培養幼兒分析判斷的能力。

　　2、學(xué)習制作比5少的點(diǎn)卡，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：教具：五種冰激凌(數量各位1—5)。學(xué)具：點(diǎn)卡，每張桌子一盒蠟筆;人手四張紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境，引發(fā)幼兒準確點(diǎn)數5以?xún)鹊臄怠?/strong>

　　1、夏天來(lái)了，小朋友最喜歡吃什么呢?

　　2、出示5種冰激凌：這里有許多冰激凌，看看這些冰激凌都是什么口味的?(紅——草莓，黃——香蕉，綠——西瓜，棕——巧克力，紫——葡萄)

　　二、引導幼兒歸類(lèi)計數。

　　 每種冰激凌有幾個(gè)呢?怎樣才能數得更清楚?

　　三、比較多少。

　　你覺(jué)得哪種冰激凌多，那種冰激凌少呢?(引導幼兒運用一一對應比較的方法進(jìn)行比較)哪些冰激凌比葡萄冰激凌少呢?(引導幼兒完整說(shuō)出比5個(gè)葡萄冰激凌少的是......比5 少的是.......)

　　四、學(xué)習制作比5少的點(diǎn)卡。

　　1、老師示范畫(huà)比5少的'圓點(diǎn)，畫(huà)好后引導小朋友說(shuō)出老師畫(huà)了幾個(gè)圓點(diǎn)?小朋友看，比5少的點(diǎn)卡有幾個(gè)呢?引導幼兒說(shuō)出1、2、3、4的點(diǎn)卡。

　　2、分發(fā)幼兒操作材料，引導幼兒做比5少的點(diǎn)卡。教師巡回指導。

　　五、展示部分幼兒制作的點(diǎn)卡，集體驗證。

　　 六、收拾用具。