弟子規的教學(xué)計劃

　　學(xué)習《弟子規》能夠增強兒童的閱讀及背誦能力，加強語(yǔ)文表達能力，以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的弟子規的教學(xué)計劃，供參考閱讀！

　　一、 指導思想

　　多年來(lái)，我國的中小學(xué)在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育時(shí)，往往緊跟形勢，德育教育中常常灌輸大而空的道理，教育成果不明顯。造成這一結果的原因是，缺乏貼近學(xué)生生活，可以規范學(xué)生行為的讀本。根據至圣先師孔子關(guān)于生活規范的教誨編寫(xiě)而成的《弟子規》，具體闡述了為人子弟在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的行為守則規范。該書(shū)全面講解了孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟、尊敬長(cháng)輩、修身養性、為人處事等方面的基礎，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是啟蒙養正、防邪存誠的最佳讀物。

　　我校開(kāi)展學(xué)習《弟子規》活動(dòng)，與國家倡導“八榮八恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)理念相一致，有利于加強和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設，有利于學(xué)生養成教育。

　　二、 活動(dòng)目的

　　學(xué)校作為一種特殊的育人場(chǎng)所，師生不能僅僅擁有“知識”，更重要的是要有“文化”。誦讀《弟子規》是熏陶學(xué)生思想、規范學(xué)生行為的一種好方法。通過(guò)引導師生誦讀《弟子規》，能夠使師生弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，接受圣賢智慧的教育�！兜茏右帯肥侵腥A傳統經(jīng)典文化，是一把構建幸福和諧人生的鑰匙。誦讀《弟子規》可以使師生在思想和行為上都得到教育，有助于擁有健康美好的人生，從而有助于和諧校園、和諧班級的構建。

　　三、 活動(dòng)計劃

　　(一) 加強領(lǐng)導，制定計劃。

　　為了使學(xué)習《弟子規》活動(dòng)能扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，我們成立了以席占京校長(cháng)為組長(cháng)，以德育副校長(cháng)為副組長(cháng)，以教導主任、政教主任、各年級組長(cháng)為成員的領(lǐng)導組。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導組的`討論，制定本計劃。

　　(二) 學(xué)習對象

　　全體學(xué)生、教師以及家長(cháng)。

　　(三) 宣傳動(dòng)員

　　為了使師生充分認識學(xué)習《弟子規》活動(dòng)的意義，學(xué)校首先召開(kāi)教師會(huì )、班主任和語(yǔ)文教師會(huì )，使有關(guān)教師重視起來(lái)。其次，學(xué)校利用國旗下的講話(huà)、黑板報、班級學(xué)習園地、校訊通、家長(cháng)會(huì )等平臺，向學(xué)生和家長(cháng)宣傳動(dòng)員，積極營(yíng)造學(xué)習《弟子規》的良好氛圍。

　　(四)學(xué)習方式

　　1、教師

　　“欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身”，作為“學(xué)為人師，行為世范”的教師，正已才能正人。因此，在學(xué)習《弟子規》的活動(dòng)中，教師不僅要率先學(xué)習，而且還要將其落實(shí)到行動(dòng)中，從教育教學(xué)及生活的細節、小事做起，本著(zhù)“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好學(xué)生的表率，做到“教學(xué)相長(cháng)”。學(xué)校對教師的學(xué)習，不限具體的時(shí)間，不限定內容，不限定進(jìn)度，但從學(xué)生對教師評教方面對教師進(jìn)行反饋。

　　2、學(xué)生

　　對于學(xué)生的學(xué)習，我們堅持激發(fā)興趣，貴在引導，以生為本，力求做到以下幾方面： ① 讀：每天上午、下午、晚上預備前集體誦讀《弟子規》。

　�、� 背：要真正使學(xué)習起到潛移默化的作用，對《弟子規》必須熟讀會(huì )背�！芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。

　�、� 寫(xiě)：這里的寫(xiě)有兩種方式，一是與學(xué)生的書(shū)法練習結合起來(lái)，二是讓學(xué)生寫(xiě)學(xué)習《弟子規》的讀書(shū)筆記和讀后感。

　�、� 行：既然《弟子規》是啟蒙養生的好讀本，那么學(xué)習《弟子規》就不能“紙上談兵”，而必須落實(shí)在具體的行為行動(dòng)中。通過(guò)教師率先垂范，讓學(xué)生認真踐行《弟子規》，落實(shí)日常行為規范和養成教育。

　�、� 評：通過(guò)形式多樣的評比活動(dòng)，使學(xué)生保持學(xué)習活動(dòng)的興趣，使學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展得更廣泛，更深入、更持久。我們擬開(kāi)展的活動(dòng)有：手抄報、展覽、朗讀比賽、背誦比賽，主題班會(huì )等。我們還要把學(xué)生學(xué)習《弟子規》的情況作為對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定的一項重要內容。

　　3、家長(cháng)

　　一方面，學(xué)生日常行為規范和良好道德品質(zhì)的養成離不開(kāi)家長(cháng)的教育引導，另一方面，家長(cháng)的行為舉止和理念對學(xué)生也有著(zhù)重要的影響。

　�、� 我們要求班主任通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、校訊通等途徑，指導家長(cháng)用高尚的人格、良好的言行做好孩子的表率，做好孩子的“第一任老師”。

　�、� 我們要求家長(cháng)及時(shí)將孩子學(xué)習《弟子規》的情況，以及孩子學(xué)習《弟子規》后的行為變化情況及時(shí)向班主任進(jìn)行反饋。

　　學(xué)習《弟子規》任重而道遠，我們將不斷總結經(jīng)驗，努力積淀書(shū)香校園，努力構建和諧校園。

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