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少年宮電子琴教學(xué)計劃（通用7篇）
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤(pán)的基本技能，以及掌握電子琴的功能，以下是小編精心準備的少年宮電子琴教學(xué)計劃，大家可以參考以下內容哦！
少年宮電子琴教學(xué)計劃 1
一、指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)。當學(xué)生把會(huì )唱的歌通過(guò)轉變成琴聲演奏出來(lái)時(shí),都會(huì )充滿(mǎn)了成就感和自豪感。讓孩子們學(xué)習電子琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、教學(xué)目標
本課程的任務(wù)是在學(xué)生掌握電子琴的基本彈奏技能，熟悉五線(xiàn)譜識譜方法的基礎上，培養學(xué)生音樂(lè )興趣、提高學(xué)生審美情趣的功能。
1．認識簡(jiǎn)譜，能根據簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
2．能根據鍵盤(pán)準確找出1——7的位置，能初步根據所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3．培養學(xué)生對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會(huì )正確的演奏技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養嚴格的`視譜習慣。
2．訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節奏 型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3．進(jìn)一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表 現音樂(lè )形象。
5．掌握音色組合、音色、節奏伴奏的替用、轉換、恰當地 運用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學(xué)原則
1．在彈奏技術(shù)訓練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導作用，來(lái)用啟發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)措施
1. 趣味互動(dòng)學(xué)習掌握歌曲。
2. 童趣的引導掌握音符的學(xué)習。
3. 通過(guò)學(xué)習五線(xiàn)譜掌握認知能力及合作能力。
4. 通過(guò)趣味的游戲，讓學(xué)生積極去學(xué)習音符，提高學(xué)習的興趣。
5. 通過(guò)手指練習的學(xué)習，能主動(dòng)去認識樂(lè )譜。
6. 通過(guò)故事讓學(xué)生能過(guò)在快樂(lè )中掌握手型。
7. 鼓勵學(xué)生對于鍵盤(pán)上斷奏彈奏的興趣的培養。
8. 通過(guò)學(xué)習雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9. 通過(guò)律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習的積極性及興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度
以課時(shí)為單位完成相應的教學(xué)計劃和內容。
七、教學(xué)內容
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤(pán)的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂(lè )曲。
八、活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)：
實(shí)驗樓二樓音樂(lè )教室
少年宮電子琴教學(xué)計劃 2
一、教學(xué)計劃的制定
優(yōu)秀的教學(xué)計劃需要考慮多方面因素，包括學(xué)生的年齡、愛(ài)好、音樂(lè )基礎等，同時(shí)也需要切合實(shí)際，注重實(shí)效性。在制定教學(xué)計劃的過(guò)程中，需要充分調研、詢(xún)問(wèn)學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)，了解最新的音樂(lè )技術(shù)和教育理念，制定出更加符合需求的教學(xué)計劃。
二、教材的選擇
在電子琴教學(xué)中，教材的選擇非常重要�？紤]到不同學(xué)生和不同水平的差異，教材的級別應該適當地分級，使得學(xué)生在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，可以逐步地提升自己的技能水平。此外，教材還應該形式多樣，涵蓋各種音樂(lè )風(fēng)格，滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣。
三、教學(xué)方法的應用
教學(xué)方法是電子琴教學(xué)的靈魂所在。傳統的電子琴教學(xué)方法側重于基礎知識的灌輸，而現代化的教學(xué)方法則注重全面發(fā)展學(xué)生的'音樂(lè )才能，包括視唱練耳、樂(lè )理知識、即興演奏等。除此之外，現代電子琴教學(xué)還注重運用多媒體，讓學(xué)生在視聽(tīng)的體驗中進(jìn)行學(xué)習。
四、教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造
電子琴教學(xué)有一個(gè)非常重要的因素：教學(xué)環(huán)境。教學(xué)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習效果也起到很大的作用。在電子琴教學(xué)中，環(huán)境要有音樂(lè )氛圍，包括音樂(lè )教室的裝修、設備、教具等。同時(shí)，教學(xué)環(huán)境還要充分體現協(xié)作和互動(dòng)性，使得學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中能夠相互交流、探討音樂(lè )的知識和技巧。
少年宮電子琴教學(xué)計劃 3
首先，需要了解不同年齡階段的學(xué)生的特點(diǎn)和需求。對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，電子琴初步教學(xué)應以基礎練習為主，比如鋼琴按鍵、音程、節奏等。中級階段教學(xué)則應更加細致，側重于彈奏技能和音樂(lè )理論的掌握。而對于高級學(xué)生，則需要尤其重視發(fā)掘他們的潛能和個(gè)性。與此同時(shí)，應掌握好學(xué)習模式的轉換，在這個(gè)過(guò)程中科學(xué)地總結并應用不同的教學(xué)方法，才能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習效果和興趣。
其次，制定教學(xué)計劃時(shí)應注意對不同課程的安排。以音階訓練、和聲練習、樂(lè )譜演奏等為例，這些內容可以安排在不同的課程中。每個(gè)課程可以按照不同難度級別安排，同時(shí)也可以適當地貫穿一些音樂(lè )知識，比如特定音樂(lè )樂(lè )器的演奏技巧、音樂(lè )人的經(jīng)典演繹等�？傊�，教學(xué)計劃不能簡(jiǎn)單地將不同內容“堆積”在一起，而應將課程重新組合、分配。
除此之外，要想提高教學(xué)效果，還可以考慮以下方法：
一、整合先進(jìn)資源�？梢酝ㄟ^(guò)使用電腦教學(xué)軟件、多媒體教室等各種資源來(lái)輔助教學(xué)。另外，也可以邀請專(zhuān)業(yè)音樂(lè )家或名師進(jìn)行現場(chǎng)指導，為學(xué)生提供更加專(zhuān)業(yè)的指導和激勵。
二、提高學(xué)生實(shí)踐機會(huì )�？梢越M織學(xué)生參加音樂(lè )比賽、演出等活動(dòng)，或者欣賞音樂(lè )會(huì )、演唱會(huì )等演出，來(lái)讓學(xué)生接觸改善自己的演出技能。
三、創(chuàng )新教學(xué)方式�？梢允褂糜螒蚧虒W(xué)、小組合作等多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，增強學(xué)生學(xué)習的趣味性和參與感。同時(shí)，這也有利于提高學(xué)生的'信心和表現能力。
最后，教學(xué)計劃的制定需要不斷的實(shí)踐和調整，才能夠真正適應不同學(xué)生的需求，推動(dòng)電子琴教育的發(fā)展。只有創(chuàng )新思維，針對學(xué)生的實(shí)際需求加以綜合分析，不斷調整優(yōu)化我們的教學(xué)計劃，才能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展，讓電子琴音樂(lè )成為他們的人生一部分。
少年宮電子琴教學(xué)計劃 4
一、目的與任務(wù)
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂(lè )教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè )活動(dòng)的`需要。
二、教學(xué)方式
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時(shí)可組織講座或個(gè)別深。
三、考試與考查
學(xué)期中旬結束時(shí)進(jìn)行考查，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習曲、樂(lè )曲）。
四、教學(xué)原則
1．在彈奏技術(shù)訓練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著(zhù)重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導作用，來(lái)用后發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)要求
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，能夠彈奏相應程度的樂(lè )曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤(pán)和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節奏特性特點(diǎn)。
本學(xué)期電子琴教學(xué)計劃如下：
三月份
培養幼兒學(xué)習興趣，了解電子琴基本功能�；緲�(lè )理學(xué)習，并學(xué)會(huì )右手手指練習。
1.激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，進(jìn)入基本樂(lè )理學(xué)習。(認識五線(xiàn)譜，二分音符，四分音符，)：
2.初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習用一指演奏手指練習。(根據鍵盤(pán)準確找出1――7的位置)
3.讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學(xué)會(huì )正確的演奏技巧。
四月份
鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂(lè )理知識)，并把所學(xué)音階加以靈活應用。1.把(C--G)用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.來(lái)演奏樂(lè )曲。2.鞏固學(xué)習手指練習及四分音符.二分音符.全音符，3.把所學(xué)知識加以應用。進(jìn)入綜合練習。
五月份
雙手合作學(xué)習，并學(xué)會(huì )左手演奏和弦，了解其構成音以及學(xué)會(huì )應用鍵盤(pán)功能。
1.基本樂(lè )理學(xué)習，并學(xué)會(huì )應用鍵盤(pán)功能以及學(xué)會(huì )演奏相應樂(lè )曲。
2.雙手練習，訓練其節奏及音的時(shí)值正確。學(xué)會(huì )演奏樂(lè )曲，并加以鞏固和弦練習。
3.雙手練習，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會(huì )演奏。
六月份
學(xué)習2/4拍樂(lè )曲演奏并學(xué)會(huì )連音演奏以及節奏感訓練，把(C，G)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習，了解音色。
1.學(xué)習2/4拍基本節奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2.雙手演奏，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏作品。
3.復習所學(xué)曲目，并訓練幼兒識譜能力，重點(diǎn)指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。
七月份：
學(xué)習新的鍵盤(pán)演奏功能(節奏，同步起動(dòng)，速度)了解2/4基本節奏，初步把節奏感加以應用。
以及學(xué)會(huì )符點(diǎn)音符的演奏和休止符的停頓時(shí)值。
1.基本樂(lè )理學(xué)習(符點(diǎn)，休止符)，并學(xué)會(huì )唱五線(xiàn)譜。
2.讓幼兒了解鍵盤(pán)演奏功能，并且彈奏歌曲。
3.讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會(huì )到音樂(lè )的節奏感。
4.把所學(xué)知識和技能加以綜合練習，并了解進(jìn)行曲的基本節奏。
5.復習旋律中所出現的樂(lè )理知識。
6.電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習興趣，了解到電子琴無(wú)窮的變化，并培養其樂(lè )感及演奏風(fēng)格。
7.復習演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點(diǎn)指導差的幼兒，并讓幼兒觀(guān)摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習，培養幼兒的道德觀(guān)。
少年宮電子琴教學(xué)計劃 5
本學(xué)期我繼續擔任我校鄉村少年宮電子琴輔導員，本學(xué)期共招收15名同學(xué)。這15人中大部分上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)，有兩位七年級同學(xué)有電子琴基礎，我希望通過(guò)這學(xué)期少年宮活動(dòng)使學(xué)生能了解電子器樂(lè )，培養學(xué)生對音樂(lè )和生活的熱愛(ài)。
一、活動(dòng)目的：
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂(lè )及開(kāi)展課外音樂(lè )活動(dòng)的需要。
1、認識簡(jiǎn)譜能根據簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
2、能根據鍵盤(pán)準確找出1——7的位置能初步根據所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3、培養學(xué)生對音樂(lè )活動(dòng)的興趣發(fā)展審美能力。
二、活動(dòng)內容：
1、掌握正確的彈奏姿勢培養嚴格的視譜習慣。
2、訓練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現音樂(lè )形象。
5、掌握音色組合、音色、節奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用以為歌曲。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周一、三下午陽(yáng)光體育時(shí)間
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
電子琴室
五、教學(xué)措施：
1.、趣味互動(dòng)學(xué)習掌握歌曲。
2、引導掌握簡(jiǎn)譜的音符。
3、通過(guò)學(xué)習五線(xiàn)譜掌握認知能力及合作能力。
4、通過(guò)趣味的.游戲讓生積極去學(xué)習音符提高學(xué)習的興趣。
5、通過(guò)手指練習的學(xué)習能主動(dòng)去認識樂(lè )譜。
6.、通過(guò)故事讓學(xué)生能在快樂(lè )中掌握手型。
7.、通過(guò)律動(dòng)歌曲提高學(xué)習的積極性及興趣。
總之、本學(xué)期我將本著(zhù)認真負責的態(tài)度，在活動(dòng)中多鼓勵學(xué)生，細心指導學(xué)生，培養學(xué)生音樂(lè )興趣，不斷提高學(xué)生音樂(lè )素養，
努力把電子琴演奏開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
少年宮電子琴教學(xué)計劃 6
電子琴是一種兼具音樂(lè )性和實(shí)用性的樂(lè )器，能夠演奏各種曲目，適合各個(gè)年齡段的人們學(xué)習。但是對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，電子琴并不容易上手，需要有一定的指導和教學(xué)才能掌握一定的基礎技能，因此，了解電子琴教學(xué)計劃對于學(xué)習者來(lái)說(shuō)非常重要。
一、電子琴教學(xué)計劃的基本結構
電子琴教學(xué)計劃包括基礎教學(xué)、進(jìn)階教學(xué)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)三個(gè)階段。
1.基礎教學(xué)
基礎教學(xué)是指對學(xué)生進(jìn)行最基礎的教學(xué)，如樂(lè )理、手型、指法等等。學(xué)習者需要了解如何正確地保持姿勢，如何彈奏音符和旋律，同時(shí)也需要學(xué)習音樂(lè )符號和譜表。
2.進(jìn)階教學(xué)
進(jìn)階教學(xué)是指在學(xué)習基礎教學(xué)的基礎上，深入一些更加高級的技巧和演奏，如連續音符、和弦語(yǔ)音，節拍掌握和聲學(xué)。通過(guò)進(jìn)階教學(xué)，學(xué)習者能夠更加熟練地彈奏各種曲目，和別人進(jìn)行協(xié)同演奏。
3.專(zhuān)業(yè)教學(xué)
專(zhuān)業(yè)教學(xué)則更加注重學(xué)生對于音樂(lè )的理解和創(chuàng )造。這個(gè)階段的教學(xué)將會(huì )讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )作、深入掌握電子琴的技巧和特點(diǎn)，更好地表達和傳達音樂(lè )的內涵和情感。
二、電子琴教學(xué)計劃的重點(diǎn)
1.基礎知識
電子琴的學(xué)習首先需要打好基礎知識，了解樂(lè )理、音符和譜表，并理解音樂(lè )的設計理念。同時(shí)，在電子琴學(xué)習中，允許出錯，但是切勿拖延，勇敢嘗試和探索各種新的方法和技能。
2.技能掌握
在掌握基本知識的基礎上，學(xué)習者需要多進(jìn)行練習，掌握手指的動(dòng)作和正確的指法。在實(shí)際演奏中，特別是在彈奏曲目中，掌握正確的技巧，可以使自己更加得心應手。
3.創(chuàng )意表達
在進(jìn)階階段和專(zhuān)業(yè)階段，學(xué)習者需要創(chuàng )造自己的`音樂(lè )，并更好地表達自己的情感和思想。通過(guò)反復的練習和試演，能夠更好地掌握音樂(lè )達到人與人之間的情感交流。
三、電子琴教學(xué)計劃的實(shí)施
1.合理制定計劃
了解電子琴教學(xué)計劃后，學(xué)習者需要合理制定自己的教學(xué)計劃，并根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和想要掌握的技能來(lái)進(jìn)行不斷調整和完善。學(xué)習者應該考慮到自己的時(shí)間和興趣愛(ài)好，合理分配每天應該學(xué)習的時(shí)間，并在學(xué)習過(guò)程中多進(jìn)行康復性鍛煉來(lái)保持身體的健康。
2.尋找專(zhuān)業(yè)教師
在學(xué)習電子琴時(shí)，專(zhuān)業(yè)教師的指導將會(huì )對于學(xué)習效果和進(jìn)步產(chǎn)生很大的影響�？梢栽谝魳�(lè )培訓學(xué)校、音樂(lè )教育社區等地方尋找專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行輔導和指導。
3.積極參加社區活動(dòng)
通過(guò)參加社區活動(dòng)、飛行表演或組成樂(lè )隊等，可以讓學(xué)習者接觸到更多的音樂(lè )和學(xué)習交流的機會(huì )，不僅能夠增加自信心和技能，還能和其他人進(jìn)行協(xié)同演奏，通過(guò)參加活動(dòng)提升自己，并更好地掌握和發(fā)揮電子琴的技巧和表現力。
總之，了解電子琴教學(xué)計劃對于學(xué)習者而言非常重要，需要進(jìn)行切實(shí)有效的計劃制定，并找到適合自己的學(xué)習方法和指導，注重基礎知識的掌握和技巧的實(shí)踐，同時(shí)發(fā)掘自己的潛能，積極參與活動(dòng)，持之以恒地學(xué)習和成長(cháng)，使自己更好地行使電子琴這一樂(lè )器的魅力和特點(diǎn)。
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一．指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏(yíng)得了小朋友的喜愛(ài)。當小朋友把會(huì )唱的歌通過(guò)轉變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì )充滿(mǎn)了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內容。
二．教學(xué)目標
1． 認識簡(jiǎn)譜，能根據簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
2． 能根據鍵盤(pán)準確找出1——7的位置，能初步根據所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3． 培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4． 讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學(xué)會(huì )正確的演奏技巧。
三．教學(xué)內容
1． 瑪麗的小羊羔
2． 四指練習，擴指練習
3． 好娃娃
4． 洋娃娃和小熊跳舞
5． 迷路的小花鴨
6． 聽(tīng)
7． 小烏鴉愛(ài)媽媽
8． 辦家家
9． 頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四．基本活動(dòng)
瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）
1=C 4/4
3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—|
3 2 1 2| 3 3 3 1| 2&nb
sp; 2 3 2| 1— — —|
活動(dòng)目標：
熟悉鍵盤(pán)，掌握好節奏
活動(dòng)準備：
鍵盤(pán)表一張
活動(dòng)過(guò)程：
1． 熟悉鍵盤(pán)，保持演奏的正確手行、姿勢。
2． 熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3． 幼兒根據簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導。
4． 根據指導中發(fā)現的節奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5． 個(gè)別彈奏。
提示：本節課的'重點(diǎn)是注意節奏要穩，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時(shí)的不良姿勢。
2．四指練習、擴指練習（三課時(shí)）
1=C 4/4
�、澹� 四指：1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —：||
�、妫� 擴指：15 65 65 65|12 32 32 32：||1— — —|
活動(dòng)目標：
1． 鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩。
2． 提醒幼兒手行要圓，每節間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時(shí)幫助打節奏。同時(shí)，提出彈奏要求要
多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩。
2． 集體練習，教師打節奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3. 學(xué)習擴指曲目的唱法。
4． 教師示范擴指練習曲。
5． 幼兒練習。
3．好娃娃（三課時(shí)）
注意點(diǎn)：
1． 注意手指力度要均勻，手要圓。
2． 彈琴姿勢的保持。
3． 節奏穩，不中斷，指法正確。
活動(dòng)目標：
1． 能夠邊彈邊唱。
2． 激發(fā)幼兒的成就感。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 導入
大家一起跟唱歌曲看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜。
2． 彈奏
老師示范彈奏幼兒彈奏，教師個(gè)別指導。
3． 個(gè)別彈奏。
4．洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）
簡(jiǎn)譜（略）
注意點(diǎn)：
1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節奏穩。
�。玻⒁庵阜�。
活動(dòng)目標：
�。保� 熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。
�。玻� 讓幼兒感受樂(lè )曲的輕快節奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保� 導入，激發(fā)興趣。
�。玻� 幼兒學(xué)唱樂(lè )譜，學(xué)唱歌曲。
�。常� 教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
�。矗� 幼兒練習，教師個(gè)別指導。
�。担� 每?jì)蓚�(gè)幼兒一組，一起彈奏歌曲。
�。担� 小花鴨（三課時(shí)）
注意點(diǎn)：
�。保� 本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。
�。玻� 音域跨度大，注意手形。
活動(dòng)目標：
�。保� 認識附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。
�。玻� 熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保� 老師唱，請小朋友打節奏。
�。玻� 看簡(jiǎn)譜，認識附點(diǎn)。
重點(diǎn)幫助練習附點(diǎn)音的唱、彈，反復，同時(shí)打節奏，鞏固加強方便
幼兒掌握。
�。常� 認簡(jiǎn)譜，幼兒自己學(xué)著(zhù)唱一唱。
�。矗� 幼兒學(xué)唱樂(lè )曲３－４遍，同時(shí)教師在鍵盤(pán)上示范指法。
�。担� 幼兒練習，教師個(gè)別指導。
�。叮� 兩到三個(gè)小朋友自由結對彈奏，要求一致。
�。� 聽(tīng)（兩課時(shí)）
簡(jiǎn)譜（略）
注意點(diǎn)：
�。保� 注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤(pán)，結束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。
�。玻� 學(xué)習新的節奏類(lèi)型３／４拍。
活動(dòng)目標：
�。保� 學(xué)習新的節奏類(lèi)型３／４拍，并正確打出節奏。
�。玻� 能邊彈邊唱，富有感情。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保� 示范樂(lè )曲，幼兒看譜試著(zhù)唱一唱。
�。玻榻B并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節奏時(shí)能突出強音。
�。常� 邊打節奏邊學(xué)著(zhù)唱一唱。
�。矗� 請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。
�。担� 幼兒練習彈奏，指法個(gè)別糾正。
7.小烏鴉愛(ài)媽媽?zhuān)ㄈn時(shí)）
注意點(diǎn)：
�。保� 連音不斷開(kāi)。
�。玻� 手要圓，手指不要掛在琴下面。
目標：
�。保� 讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。
�。玻� 有感情的彈奏歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保� 感受旋律，讓幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)（連貫、緩慢）。
�。玻� 讓幼兒找出樂(lè )譜中的連音符號，說(shuō)說(shuō)彈時(shí)應注意什么？
�。常� 幼兒與教師一起認唱樂(lè )譜。
�。矗� 幼兒彈，教師指導，糾正彈奏中出現的問(wèn)題。
�。担� 幼兒相互聽(tīng)，互相糾正。
�。福k家家（六課時(shí)）
注意點(diǎn)：
�。保痢痢習r(shí)食指、中指按�。保虫I，同時(shí)彈音力度要均勻。
�。玻_，節奏穩定。
活動(dòng)目標：
�。保� 掌握過(guò)門(mén)與歌曲部分及中間×××的連接。
�。玻� 熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保� 跟著(zhù)琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節奏，在××處用“噠噠”表現出來(lái)。
�。玻� 幼兒根據樂(lè )譜唱出，可結伴一起唱。
�。常� 聽(tīng)老師唱一遍，幼兒跟唱３－４遍。
�。矗� 簡(jiǎn)單講解指法，幼兒練習，教師指導。
�。担� 熟練后結伴一起彈。
�。梗^發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時(shí)）
注意點(diǎn)：
�。保� 注意附點(diǎn)的唱、彈。
活動(dòng)目標：
�。保� 復習附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。
�。玻� 能準確熟練地演奏歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保� 邊打節奏邊說(shuō)歌詞，掌握好附點(diǎn)的節奏。
�。玻�(zhù)老師的琴聲試著(zhù)唱出樂(lè )譜，同時(shí)打節奏。
�。常� 幼兒練習，教師指導。個(gè)別糾正彈奏中出現的問(wèn)題。
�。矗� 幼兒自由結伴一起同聲彈奏。
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