- 相關(guān)推薦
美麗的圖形教案及教學(xué)反思
作為一位到崗不久的教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,對學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的美麗的圖形教案及教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
美麗的圖形教案及教學(xué)反思1
目標:
1、初步學(xué)習噴刷畫(huà),激發(fā)幼兒對噴刷活動(dòng)的興趣。
2、體驗噴刷作品的藝術(shù)美。
3、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
準備:
1、 各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料(紅、黃、藍)、抹布、牙簽、舊報紙等。
2、 范畫(huà)兩張(圖形貼畫(huà)和噴刷畫(huà))。
3、 事前已進(jìn)行過(guò)圖形拼貼活動(dòng)。
過(guò)程:
1、 出示圖形貼畫(huà)和噴刷畫(huà),引出課題。
引導幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果,它們的繪制方法有什么不同?
小結:兩幅作品都運用了圖形拼貼,內容都是一樣的,但其中一幅的背景采用了噴刷方法,而原來(lái)的粘貼地方只留下了白色圖案,今天我們大家一起來(lái)試試好嗎?
2、 講解示范。
(1) 先做好圖形拼貼畫(huà),拼完后放在畫(huà)紙上,注意不要貼在紙上。
(2) 運用紅、黃、藍幾種顏色搭配,在紙上噴刷背景。
噴刷方法:可以先噴紅色,用一把牙刷蘸上少量的紅色,然后牙刷與牙簽相互摩擦,紅色均勻地噴灑在紙上;再?lài)婞S色或藍色,但必須等畫(huà)面上的紅色干了以后再進(jìn)行,注意換顏色時(shí)也必須清洗原來(lái)蘸有顏料的牙刷和牙簽。噴刷顏色的順序可任意,可以噴三種顏色,也可任選其中兩種顏色。
(3) 等背景色干了以后,取下圖形彩紙,有彩紙蓋著(zhù)的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。
3、 幼兒練習。
(1) 提醒幼兒噴刷時(shí)不能移動(dòng)畫(huà)紙和放好的彩紙圖形;協(xié)助能力較差的幼兒學(xué)習噴刷的方法。
(2)提醒幼兒圍好舊報紙后,再進(jìn)行噴刷,注意保持桌面、畫(huà)面的整潔。
4、 講評。
幼兒相互評價(jià):哪些作品圖案優(yōu)美,色彩漂亮,作品干凈。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)利用牙刷、梳子、各種形狀、材料等物品,發(fā)揮幼兒想象力,制作出一幅幅漂亮的噴刷畫(huà)。該活動(dòng)選材較有新意,能利用生活中的'常見(jiàn)物品作工具,讓幼兒在輕松自然的氛圍里學(xué)習新的畫(huà)種--"噴刷畫(huà)",本次活動(dòng)趣味性、活動(dòng)性較強。幼兒在活動(dòng)中能邊玩邊學(xué)習,在娛樂(lè )中體驗美術(shù)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。此活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作能力、審美能力和美的表現力。促進(jìn)了動(dòng)手能力的發(fā)展。
美麗的圖形教案及教學(xué)反思2
活動(dòng)目標:
1、初步學(xué)習噴刷畫(huà),激發(fā)幼兒對噴刷活動(dòng)的興趣。
2、體驗噴刷作品的藝術(shù)美。
3、能理解底色,會(huì )注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料(紅、黃、藍)、抹布、牙簽、舊報紙等。
2、范畫(huà)兩張(圖形貼畫(huà)和噴刷畫(huà))。
3、事前已進(jìn)行過(guò)圖形拼貼活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示圖形貼畫(huà)和噴刷畫(huà),引出課題。
引導幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果,它們的繪制方法有什么不同?
小結:兩幅作品都運用了圖形拼貼,內容都是一樣的,但其中一幅的背景采用了噴刷方法,而原來(lái)的粘貼地方只留下了白色圖案,今天我們大家一起來(lái)試試好嗎?
2、講解示范。
(1)先做好圖形拼貼畫(huà),拼完后放在畫(huà)紙上,注意不要貼在紙上。
(2)運用紅、黃、藍幾種顏色搭配,在紙上噴刷背景。
噴刷方法:可以先噴紅色,用一把牙刷蘸上少量的紅色,然后牙刷與牙簽相互摩擦,紅色均勻地噴灑在紙上;再?lài)婞S色或藍色,但必須等畫(huà)面上的紅色干了以后再進(jìn)行,注意換顏色時(shí)也必須清洗原來(lái)蘸有顏料的牙刷和牙簽。噴刷顏色的順序可任意,可以噴三種顏色,也可任選其中兩種顏色。
(3)等背景色干了以后,取下圖形彩紙,有彩紙蓋著(zhù)的.地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。
3、幼兒練習。
(1)提醒幼兒噴刷時(shí)不能移動(dòng)畫(huà)紙和放好的彩紙圖形;協(xié)助能力較差的幼兒學(xué)習噴刷的方法。
(2)提醒幼兒圍好舊報紙后,再進(jìn)行噴刷,注意保持桌面、畫(huà)面的整潔。
4、講評。
幼兒相互評價(jià):哪些作品圖案優(yōu)美,色彩漂亮,作品干凈。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)利用牙刷、圓形紙片等常見(jiàn)物品,發(fā)揮幼兒想象力,制作出一幅幅漂亮的噴刷畫(huà)裝飾品。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒通過(guò)做一做、玩一玩認識了新的畫(huà)種——噴刷畫(huà),游戲活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作能力、審美能力和美的表現力。在合作方面,幼兒通過(guò)小組合作,促進(jìn)了協(xié)作能力的發(fā)展;在制作禮物過(guò)程中,通過(guò)玩色、配色、添畫(huà),幼兒的審美能力也得到提高。
本來(lái)我選擇用一支牙刷和一支筆來(lái)刷一刷,但是幼兒對牙刷和筆使用不熟練,無(wú)法達到預定效果。經(jīng)過(guò)陸老師的提醒,可以用兩個(gè)牙刷對著(zhù)刷一刷,這樣輕輕一刷就能將顏料噴到畫(huà)紙上。并且之前我用到了各種圖形寶寶,讓幼兒用圖形先拼出不同的形狀,像房子、小動(dòng)物等,聽(tīng)課老師也指出:這樣比較偏向數學(xué)活動(dòng),這也要改。我后來(lái)想直接用不同大小的圓形寶寶來(lái)添畫(huà),這樣既能簡(jiǎn)化拼圖形,也能將作品變得更生動(dòng)。
活動(dòng)后,我覺(jué)得我在示范操作中,還是沒(méi)能將很多細節講解清楚,導致幼兒在操作的時(shí)候出現了不同的差池。這是需要改進(jìn)的地方。
【美麗的圖形教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章:
《圖形與測量》數學(xué)的教學(xué)反思圖形認識與測量教學(xué)反思03-31
圖形的認識教學(xué)反思04-22
圖形的相似教學(xué)反思04-03
《圖形的相似》教學(xué)反思05-16
圖形的相似教學(xué)反思10-19
圖形的相似教學(xué)反思12-01
圖形與位置教學(xué)反思12-01
圖形的旋轉教學(xué)反思07-25