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幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)《火雞賀卡的制作》教學(xué)設計及反思
作為一名教職工，就有可能用到教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)《火雞賀卡的制作》教學(xué)設計及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計意圖：
臨近感恩節，迎合我園感恩父母的主題活動(dòng)，以此為契機，老師分步驟操作與講解，教會(huì )孩子用卡紙制作立體火雞賀卡，并把賀卡送給自己要感恩的人。
所以在感恩節前夕設計了《火雞賀卡的制作》創(chuàng )意活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標
1．引導幼兒運用簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行賀卡制作，在賀卡上表達自己的對色色媽媽的愛(ài)意和感謝。
2. 通過(guò)本次的活動(dòng)，培養幼兒從小就要有一顆感思的心，要一直心存感謝。
活動(dòng)準備：
彩色有花紋和無(wú)花紋卡紙、白色卡紙、膠水、水彩筆、剪刀
二、活動(dòng)過(guò)程
1教師出示首先做好的火雞賀卡，引導幼兒觀(guān)察。
小朋友們,再過(guò)幾天就是感恩節了，我們和其他的小伙伴都開(kāi)開(kāi)心心、友相親相愛(ài)的坐在一起，就像是一個(gè)幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來(lái)了一款好看的賀卡，我們一起來(lái)看看是什么?
2.老師引導幼兒實(shí)踐、
�。�1）老師引導幼兒認識所用材料，提醒幼兒用剪刀時(shí)要注意安全。
�。�2）老師按步驟操作，幼兒與老師同進(jìn)行，老師邊操作邊提醒。
�、倌贸霾噬谢y的卡制作底板。
�、趯⒓t色、橘色、黃色卡紙剪成長(cháng)條。
�、郯鸭垪l對握按弧形分三層粘貼在有花紋的卡紙上。
�、苡煤稚使P在白紙上畫(huà)火雞身體并涂色。
�、莅鸦痣u身體粘貼在最中間，漂亮的火雞賀卡就完成了。
�。�3）集體展示。
三、小結
自己制作的火雞賀卡是滿(mǎn)載著(zhù)祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。爸爸媽媽給我們的愛(ài)是無(wú)私無(wú)止境的,我們也要心懷感恩和感謝,用更多的愛(ài)去愛(ài)他們……
活動(dòng)反思 小時(shí)候聽(tīng)老師說(shuō)：“多動(dòng)手則心靈手巧”，這話(huà)一點(diǎn)都不錯。多動(dòng)手可以直接促進(jìn)視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)及感知覺(jué)的發(fā)展和相互間的協(xié)調。能有效促進(jìn)幼兒的思維能力的發(fā)展，開(kāi)發(fā)右腦智力潛能，促進(jìn)左右腦均衡發(fā)展。通過(guò)一年多的手工活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐讓我更進(jìn)一步的認識到它的重要性。 小班幼兒剛開(kāi)始學(xué)習粘、折、剪、畫(huà)時(shí)，難免做得不好或不完善，到了中、大班孩子的能力就會(huì )有所提高。在活動(dòng)中老師的講解和引導是必要的也是必須的，給幼兒講解語(yǔ)言描述要準確，簡(jiǎn)短，易于幼兒理解。而更重要的是應給幼兒充足的時(shí)間讓幼兒自己動(dòng)手操作，不能因為他們慢幫做或替做。最好從一開(kāi)始就教會(huì )幼兒正確的操作方法，讓幼兒自己動(dòng)手，不管做的好否，只要動(dòng)手做了就是好的。及時(shí)給予適當的鼓勵。 在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我力爭做到選材合理、準備充分、明確目標。認真做好講解和耐心指導工作，給孩子們適當的幫助和引導。多讓孩子自己動(dòng)手。盡量讓孩子們在活動(dòng)中感受快樂(lè )的同時(shí)動(dòng)手操作能力能得到鍛煉和提高，讓一雙雙小手變得靈巧起來(lái)。
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