法國號教學(xué)反思最新
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要有一流的教學(xué)能力，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的法國號教學(xué)反思最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
法國號教學(xué)反思最新1
1、這次教研活動(dòng)是有關(guān)教學(xué)評價(jià)的主題。在之前的日常教學(xué)中我把評價(jià)貫穿于課堂教學(xué)始終，讓學(xué)生養成認真傾聽(tīng)之后再評價(jià)的習慣，提高學(xué)生自評、互評的能力。另外，在課堂小結環(huán)節，設計一些有關(guān)這堂課內容的填空、聽(tīng)辨、模仿的題目，以隨堂鞏固學(xué)習的知識，檢驗學(xué)生的學(xué)習情況。
2 、課開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室和復習歌曲，是為新歌教學(xué)做鋪墊。創(chuàng )設三拍子韻律的氛圍，突出教學(xué)重點(diǎn)。復習歌曲并改編歌詞，教學(xué)“啦”的演唱，為后面模唱歌曲做準備。改編歌詞，把學(xué)生的名字唱到歌里，既能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，又為后面改編歌詞提前做鋪墊，如果遇到兩個(gè)字的應該怎么來(lái)唱。歌曲教學(xué)前讓學(xué)生多聽(tīng)多感受，自己嘗試拍節拍，切實(shí)有效地增強學(xué)生對節拍的認識。通過(guò)看法國號圖片、演奏姿勢圖片和聽(tīng)法國號演奏音樂(lè )，直觀(guān)感受法國號。通過(guò)律動(dòng)，體驗三拍子韻律。利用圖譜，模唱旋律，找相同樂(lè )句，用有彈性、連貫舒展的聲音表現歌曲。歌曲熟練掌握后，用打擊樂(lè )器伴奏并結合歌詞創(chuàng )編，培養學(xué)生合作能力和創(chuàng )造能力。
3、在課前準備中，學(xué)習五線(xiàn)譜的制譜，把歌曲中每小節的強拍上的'字放大，提醒學(xué)生注意歌曲韻律。學(xué)習音頻、視頻的剪接和編輯，提高自身多媒體課件的制作能力。課堂教學(xué)中，運用圖譜給學(xué)生直觀(guān)感受歌曲四個(gè)樂(lè )句，便于歌曲教學(xué)。在教學(xué)相同樂(lè )句時(shí)，課件上應該用相同顏色覆蓋，更利于二年級學(xué)生聽(tīng)辨、尋找。樂(lè )器伴奏環(huán)節，節奏譜的書(shū)寫(xiě)也應規范。
總之，今后還要加強學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)的效益。
法國號教學(xué)反思最新2
《法國號》是三年級下冊第五單元第一課時(shí)內容，它是一首節奏規整、圓舞曲風(fēng)格的法國民歌。四三拍，歌曲采用自問(wèn)自答的形式，輕快跳躍和優(yōu)美舒展的旋律交替進(jìn)行，生動(dòng)地表現了小朋友對法國號的喜愛(ài)。
教學(xué)中，我是這樣考慮的，歌曲雖小，但里面的點(diǎn)不少，三拍子節奏是重點(diǎn)，學(xué)生要掌握強弱弱這一特點(diǎn)；法國號是什么樣子，學(xué)生要了解；第四句旋律起伏大，音準掌握是難點(diǎn)；試唱歌曲旋律、在到創(chuàng )編歌詞和葫蘆絲吹奏也是一個(gè)點(diǎn)，如何將這些點(diǎn)穿成串。引導好了將是一個(gè)精彩的亮點(diǎn)。采取什么方式抓住學(xué)生的心理，激發(fā)起他們的濃厚學(xué)習熱情，將是這節課的重中之重。所以我是這樣設計教學(xué)過(guò)程的：
1、緊扣教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山導入主題。
以學(xué)生不認識的法國號引入歌曲，觀(guān)其形、聽(tīng)其聲、講法國號的由來(lái)，了解法國號的音色及相關(guān)知識，這就順利的過(guò)渡到第二個(gè)環(huán)節——學(xué)唱歌曲。
2、學(xué)唱歌曲
�。�1）初聽(tīng)歌曲，給學(xué)生完整的印象，知道歌曲所描述的情形。
�。�2）再次復聽(tīng)歌曲，知道歌曲是三拍子，體驗三拍子的韻律，三拍子又叫圓舞曲，也稱(chēng)華爾茲，它節奏明快，突出第一拍子重音，讓學(xué)生用肢體語(yǔ)言感受表現其強弱弱的規律。
�。�3）師生雙簧表演，學(xué)生默唱歌詞；由淺入深的進(jìn)入歌曲學(xué)習。
�。�4）用“哩”來(lái)哼唱歌曲旋律，對比樂(lè )句說(shuō)說(shuō)異同點(diǎn)；重點(diǎn)練唱最后一句，體會(huì )旋律的高低，把握第四樂(lè )句的音準（突破難點(diǎn)）
�。�5）跟著(zhù)老師的琴聲完整演唱歌曲。
3、歌曲處理：
會(huì )唱歌曲后討論，那句用斷音、連音的方法演唱呢？（“嗡巴巴”要用斷音的唱法，唱的聲斷氣連，“誰(shuí)在唱歌、每天這樣”，要用連音的唱法，要唱的'連貫而圓滑，最后一句“那就是我的法國號”要表現出自豪自信，唱的像小船蕩漾的感覺(jué)）為豐富歌曲表現力用打擊樂(lè )伴奏；不同形式男女聲接唱、分小組唱、個(gè)人唱等按要求進(jìn)一步熟練演唱歌曲二至三遍。
4、拓展延伸：視唱歌曲、吹奏歌曲、創(chuàng )編歌曲
識譜教學(xué)是我本學(xué)期的研究課題，是我每節課不可缺少的內容，用葫蘆絲吹奏歌曲，就順應強化著(zhù)本學(xué)期的視唱練習。（因為樂(lè )器進(jìn)課堂是識譜教學(xué)的最佳實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習器樂(lè )演奏的過(guò)程同時(shí)也是識譜的過(guò)程，通過(guò)吹奏，學(xué)生不僅能奏出樂(lè )譜中的各種音符，還能通過(guò)反復的聽(tīng)音訓練，使學(xué)生在反復的聽(tīng)中潛移默化地建立了準確的音高概念，有效的增強了識譜意識。另外，學(xué)生非常喜歡吹奏課本上的歌曲，那樣，會(huì )讓他們更有成就感）最后，在意猶未盡中根據本課內容即興創(chuàng )編與課本情緒節奏一致的歌詞，充分挖掘學(xué)生潛力。
5、提高升華
唱原詞、在唱創(chuàng )編歌詞、到用打擊樂(lè )伴奏、葫蘆絲演奏；讓全班學(xué)生參與到歌曲的演繹中，把課堂氣氛推向高潮，讓學(xué)生在歡樂(lè )的音樂(lè )氛圍中結束本課。
總之，在這一課中我將重點(diǎn)定為：體驗三拍子的強弱弱規律，唱出歌曲斷與連的特點(diǎn)，拓展升華歌曲內容。不同形式完成了教學(xué)任務(wù)。但也意識到了許多不足之處，例如，教師語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練；有些地方的點(diǎn)撥啟發(fā)不夠到位；學(xué)生主體地位體現的不夠；激勵性評價(jià)語(yǔ)音吝嗇等等。這些都有待我在今后的教學(xué)中不斷完善。
法國號教學(xué)反思最新3
在本次音樂(lè )教學(xué)中，我既面向全體學(xué)生，又注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，透過(guò)生動(dòng)活潑、靈活多樣的教學(xué)形式，讓每個(gè)學(xué)生都參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，享受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。利用學(xué)生好動(dòng)、好奇的特點(diǎn)，調動(dòng)其自身的各個(gè)感知通道，參與音樂(lè )，使其在參與的過(guò)程中感受美、體驗美、享受美，激發(fā)他們對音樂(lè )的興趣。通常狀況下，一年級學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強是其最大的'特點(diǎn)。
《法國號》是首短小精煉、朗朗上口的歌曲，表現了小主人公每一天興趣十足、刻苦練習法國號的可愛(ài)形象。
在《法國號》教學(xué)中，我從以下方面入手，有的放矢的進(jìn)行了教學(xué)。
一、用肢體語(yǔ)言感受歌曲《法國號》資料。
用肢體語(yǔ)言表現歌曲資料既形象直觀(guān)，又能幫忙學(xué)生理解和記憶歌詞，同時(shí)，讓學(xué)生針對自己對法國號的理解用動(dòng)作表現出來(lái)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力。
二、利用圖形譜，自主參與，學(xué)唱歌曲。
圖形譜能夠讓學(xué)生形象地感受《法國號》歌曲旋律的走向，潛移默化地感受歌曲中的各個(gè)要素。利用圖形譜能夠使學(xué)生更加關(guān)注音樂(lè )，是引導學(xué)生聆聽(tīng)的手段之一。使他們能夠自主參與到學(xué)唱歌曲的過(guò)程中。個(gè)性是最后一句的視唱，此方法十分受用。
三、拓展延伸，豐富學(xué)生的音樂(lè )知識。
本節課的尾聲，我讓學(xué)生查閱樂(lè )器家族，引導學(xué)生積累音樂(lè )文化的廣闊天地，這也充分體現以學(xué)生為本的新型教育觀(guān)念。
四、本次課堂也有很多不足：
1、教師的基本功還需要加強，若教師能自如的演奏法國號，就會(huì )讓學(xué)生更深切的感受到樂(lè )器的音色和魅力，但是老師不會(huì )吹奏。
2、學(xué)生的評價(jià)語(yǔ)言很貧乏，還是沒(méi)有跳出套話(huà)的框框。
透過(guò)本次教學(xué)，發(fā)現問(wèn)題，認真改善，讓今后的教學(xué)活動(dòng)有更好的效果。
【法國號教學(xué)反思最新】相關(guān)文章：
《法國號》教學(xué)反思01-09
法國號教學(xué)反思01-31
《法國號》教學(xué)反思10-15
法國號的教學(xué)反思07-21
《法國號》教學(xué)反思01-09
法國號教學(xué)反思02-07
法國號的教學(xué)反思02-08
法國號教學(xué)反思11-29
法國號教學(xué)反思02-07