小貓幼兒園教學(xué)反思

　　作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長(cháng)，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小貓幼兒園教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小貓幼兒園教學(xué)反思1

　　《小貓刮胡子》是一篇有趣的童話(huà)故事。主要講的是小貓學(xué)著(zhù)主人的樣子，把胡子刮得干干凈凈，結果晚上在追捕老鼠時(shí)撞得鼻青臉腫，貓媽媽的一席話(huà)使小貓再也不刮胡子了。課文內容淺顯易懂，語(yǔ)言生動(dòng)形象。第一課時(shí)我重點(diǎn)放在讀的訓練上，讓學(xué)生在讀的過(guò)程中感悟文中所蘊含的道理。

　　在教學(xué)時(shí)我先從插圖入手，讓學(xué)生找出文中有關(guān)第一幅插圖的段落，引導學(xué)生圖文對照，邊看讀課文邊看插圖，注重讀的訓練。例如：

　�。�1）“小貓在一旁仰著(zhù)腦袋，碧綠碧綠的大眼睛，一眨不眨地看著(zhù)主人刮胡子�！边@一句中“仰著(zhù)腦袋”“碧綠碧綠的”“一眨不眨地”要重讀，從語(yǔ)氣上感覺(jué)出這是一只調皮的、好奇的貓。

　�。�2）“小花貓覺(jué)得自己的胡子老長(cháng)老長(cháng)的，太難看了，就學(xué)著(zhù)主人的樣子，也把胡子刮得干干凈凈的�！逼渲小袄祥L(cháng)老長(cháng)的”“也”“干干凈凈”這三個(gè)詞在朗讀時(shí)語(yǔ)調要拉長(cháng)一些。讓學(xué)生在讀的過(guò)程中感悟小貓的'調皮可愛(ài)。在貓媽媽耐心教育小花貓時(shí)說(shuō)：“你的胡子好比一把尺子。你能不能從小墻洞里鉆進(jìn)去，先要要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，當然會(huì )碰得頭破血流！”這段話(huà)字的行間飽含了貓媽媽對小花貓的關(guān)心。這句話(huà)不僅借貓媽媽之口告訴了我們“貓的胡子有何作用”，更重要的是展示了一個(gè)深刻的道理：不能見(jiàn)到什么學(xué)什么，要考慮一下自己的實(shí)際情況，然后再作決定。在朗讀時(shí)語(yǔ)速應放慢一些，讀出貓媽媽對孩子的關(guān)心和疼愛(ài)之情。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我反復對學(xué)生進(jìn)行讀的訓練和指導，使孩子們從讀中體會(huì )到：做任何事情都要考慮自己的實(shí)際情況，三思而后行的道理。一節課下來(lái)同學(xué)們都能聲情并茂的讀出自己的感受，效果十分理想。

小貓幼兒園教學(xué)反思2

　　今天被聽(tīng)課了，寫(xiě)點(diǎn)反思吧。先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)：設置的目標層層遞進(jìn)，用LOGO語(yǔ)言和SCRATCH進(jìn)行對比學(xué)習，哦，忘記說(shuō)課題了，是六年級SCRATCH《小貓畫(huà)圖》，是園區自編教材，其他版本沒(méi)有的哦。主要是讓學(xué)生用SCRATCH畫(huà)花瓣，有三層，分別是由五個(gè)正三角形、正方正五邊形圍成的。設計三個(gè)任務(wù)，一是畫(huà)正多邊形，二是畫(huà)由五個(gè)正多邊形圍成的花，三是完整地畫(huà)花瓣。設計了拓展練習，畫(huà)更復雜的圖形。

　　優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)了，有“自賣(mài)自夸”的嫌疑，說(shuō)說(shuō)問(wèn)題所在吧。因為是聽(tīng)課，總想著(zhù)把流程流暢地走下來(lái)，而忽視了學(xué)生學(xué)習目標的達成度，以至于有的學(xué)生任務(wù)一沒(méi)有完成就急著(zhù)牽頭學(xué)生往下走，導致越走越難。一節課下來(lái)，如果有學(xué)生連基礎的目標都沒(méi)有完成，這節課肯定是失敗的了，無(wú)論你表演得多么精彩，某些學(xué)生配合得多“默契”，也不能為你的課堂加分。所以以后的課堂要注重目標的達成度，基礎目標要達100%，有難度的可以80%左右。第二個(gè)教訓就是平時(shí)的每一節課都要認真上，就是不用像公開(kāi)課那樣精彩，也要把知識點(diǎn)灌輸給學(xué)生，因為六年級了，上課經(jīng)常有學(xué)生被主課老師留著(zhù)補作業(yè)，加上課堂紀律經(jīng)常需要維持，一節課下來(lái)能有一半學(xué)生接受就不錯了，所以會(huì )發(fā)生上公開(kāi)課時(shí)的表現和水平參差不齊。

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