大班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我的書(shū)包》
身為一名剛到崗的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長(cháng)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的大班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我的書(shū)包》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、認識幾種學(xué)習用品，知道其名稱(chēng)、用途和使用的方法。
2、學(xué)習整理書(shū)包，保持整潔。
活動(dòng)準備：
1、圖片：開(kāi)心的書(shū)包形象和痛苦的書(shū)包形象。
2、請家長(cháng)為孩子準備一只小書(shū)包、簡(jiǎn)單的學(xué)習用品（鉛筆盒，包括鉛筆、尺子、刨筆刀、橡皮等，田字格、米字格、拼音練習本）。
3、配套磁帶或CD。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒背著(zhù)書(shū)包進(jìn)教室，體會(huì )做小學(xué)生的驕傲。
2、觀(guān)察書(shū)包，認識簡(jiǎn)單的學(xué)習用品。
�。�1）出示自己的書(shū)包，互相觀(guān)察書(shū)包，說(shuō)出它們的異同。
�。�2）出示鉛筆盒，認識其中的物品和使用方法，互相觀(guān)察，說(shuō)出其數量和特點(diǎn)。
�。�3）出示各種本子，初步知道什么是田字格、米字格、拼音練習本，學(xué)會(huì )寫(xiě)上自己的名字。
3、出示圖片，討論為什么它們會(huì )有不同的`表情，"猜想它們的主人是怎樣對待自己的書(shū)包的，使幼兒懂得要愛(ài)惜學(xué)習用品。
4、學(xué)習整理書(shū)包。
�。�1）學(xué)習解書(shū)包扣和關(guān)書(shū)包扣。
�。�2）整理鉛筆盒：學(xué)習用刨筆刀卷鉛筆，將鉛筆、橡皮等合理擺放。
�。�3）整理書(shū)包：讓幼兒自己試著(zhù)將多個(gè)本子和鉛筆盒整齊地擺放進(jìn)書(shū)包�；ハ鄼z查書(shū)包的整理情況。
5、欣賞兒歌《小書(shū)包》。
反思活動(dòng)：
就孩子們上學(xué)遇到的迫切需求，從幼兒的心理特點(diǎn)出發(fā)，來(lái)嘗試解決問(wèn)題的辦法，在做一做中，孩子們手、腦、眼和各種感官并用，看好朋友怎樣進(jìn)書(shū)包。在變一變中，孩子們提高了整理書(shū)包的速度，在查一查中，同伴進(jìn)行合作，給予評價(jià)。在背一背中體會(huì )了獲得勞動(dòng)成果的喜悅。目標完成較好。
不足的是：應該有延伸活動(dòng)，讓幼兒回家后把自己的本領(lǐng)給家里人表演，再給你的好朋友或者弟弟妹妹表演，還有再設置區域角，讓幼兒進(jìn)行整理書(shū)包的比賽，這些是需要改進(jìn)的。
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