關(guān)于教科版一年級語(yǔ)文下冊《鐵杵磨成針》的優(yōu)秀教學(xué)反思
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思過(guò)往之事，活在當下之時(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的關(guān)于教科版一年級語(yǔ)文下冊《鐵杵磨成針》的優(yōu)秀教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教科版一年級語(yǔ)文下冊《鐵杵磨成針》的優(yōu)秀教學(xué)反思1
《鐵杵成針》這篇課文，比較適合兒童的認知水平，文中所蘊含的古人的思想能給學(xué)生以積極的引導。
好的方面：
1、文言文與現代文相比，在詞語(yǔ)，句式方面差別較大，小學(xué)生對文言文接觸又少，能做到正確的斷句，流利的朗讀就已經(jīng)很不容易的，教學(xué)中把指導學(xué)生朗讀，背誦作為本課的教學(xué)重點(diǎn)，課文所寫(xiě)的事情和其中蘊含的道理并不難理解，難就難在如何讓學(xué)生讀懂每句話(huà)的.意，只有每句話(huà)的意思都懂，才能正確的斷詞斷句讀能順。
2、在教學(xué)中還注意以下的'問(wèn)題，
發(fā)揮范讀的重要性，要有聲有色，流暢自然，注意斷句，做到準確，要注意讀法，一速度要慢，二停頓得當，三讀出不同句式的語(yǔ)氣。
不足之處：
應該讓學(xué)生在充分朗讀的基礎上，結合課文注釋?zhuān)灾鞯睦斫庹n文，結合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，而不采取老師一味的教的方式。
教科版一年級語(yǔ)文下冊《鐵杵磨成針》的優(yōu)秀教學(xué)反思2
《鐵杵成針》是講李白求學(xué)的故事。這個(gè)成語(yǔ)故事有著(zhù)生動(dòng)的故事情節和鮮明的人物形象，蘊含著(zhù)十分豐富的知識和道理，具有較強的教育意義。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，使學(xué)生懂得做任何事都要堅持的道理。
文言文是“經(jīng)過(guò)千百年時(shí)間的淘洗而流傳下來(lái)的”，是“詩(shī)文中的極品”，是“中華民族文化遺產(chǎn)的精華”，而被選入教材的文言文更是優(yōu)中選優(yōu)。但是文言文畢竟離我們的生活較遠，教法不可能和現代文教法等同，怎樣的文言文教學(xué)才能更深入孩子們的心靈呢？在本課的教學(xué)中，我嘗試從以下幾個(gè)方面來(lái)做。
一、反復誦讀必有得
文言文的誦讀當從讀出文言文的聲韻節奏著(zhù)手。初讀課文時(shí)，我給了學(xué)生這樣的學(xué)習要求：自由大聲地朗讀課文，讀正確、通順，在難讀的句子后面作記號，然后讓學(xué)生一一匯報自己覺(jué)得難讀的句子，再通過(guò)范讀、聽(tīng)讀、跟讀、引讀、自由練讀、齊讀等方式，使學(xué)生逐步恰當處理長(cháng)句的適當停頓。最后在學(xué)生讀正確的基礎上，指導孩子們讀得有聲有色。
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！蔽难晕慕虒W(xué)就應該堅持貫徹“以讀為本”的理念，采取各種形式的讀，讓學(xué)生在讀中體味文中之情，讀中想象文中之景，讀中感悟文中之道，使學(xué)生從中受到教育熏陶，學(xué)到語(yǔ)言表達技巧，提高讀寫(xiě)能力。
二、詞語(yǔ)理解需得法
要學(xué)好文言文，提高學(xué)生閱讀淺易文言文的能力，詞語(yǔ)是關(guān)鍵。本堂課，我重點(diǎn)傳授給孩子們運用借助注釋、查字典、聯(lián)系上下文等基本方法，理解常用的文言詞語(yǔ)。如此既積累了四字成語(yǔ)，又在積累的基礎上理解詞語(yǔ)。
總之，要想教好文言文，我們應結合教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，采用靈活多樣的課堂教學(xué)模式，選擇科學(xué)精致的教學(xué)策略，創(chuàng )設輕松愉悅的教學(xué)情境，授學(xué)生以“漁”，使其樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。同時(shí)在教學(xué)中，側重于欣賞，體味文中之情，想象文中之景，感悟文中之道，感受文中之雅，進(jìn)行審美教育；側重于誦讀，培養學(xué)生的語(yǔ)感，讓學(xué)生享受祖國古代漢語(yǔ)的神韻；側于感悟，能用自己的話(huà)對整體內容進(jìn)行正確、清楚、連貫的表達，能由故事內容感悟其中蘊含的深刻哲理，能結合實(shí)際談自己的體驗和感受。這樣，我們就會(huì )漸漸發(fā)現：原來(lái)，教好文言文并不難！
【關(guān)于教科版一年級語(yǔ)文下冊《鐵杵磨成針》的優(yōu)秀教學(xué)反思】相關(guān)文章：
教科版小學(xué)語(yǔ)文《小屋》教學(xué)設計12-06
教科版語(yǔ)文《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設計08-18
教科版一年級語(yǔ)文《小溪生病了》教學(xué)設計12-16
語(yǔ)文版一年級語(yǔ)文下冊《小樹(shù)謠》教學(xué)反思12-16
冀教版6年級語(yǔ)文下冊《我了解的老舍先生》教學(xué)反思07-20
鄂教版《登鸛雀樓》優(yōu)秀教學(xué)反思09-19
教科版五年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃范文03-21
北師大版一年級下冊語(yǔ)文冬冬讀課文反思教后記07-05
教科版三年級語(yǔ)文下冊第六單元試題11-12
滬教版一年級語(yǔ)文下冊期末試卷06-10