大班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《向下落的物體》
身為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《向下落的物體》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)對物體下落現象探究的興趣。
2、感知物體下落的餓速度與材料之間最顯見(jiàn)的現象。
活動(dòng)準備：
一次性杯子（紙和塑料）、球（塑料和皮制）、夾子（塑料和木制）、紙（手工紙和鉛畫(huà)紙）、手絹（毛巾和布）、記錄用具
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入：“物體飛上天”
1、激發(fā)幼兒游戲的愿望
2、設疑：奇怪，你們不是把東西都拋上去了嗎？怎么都回到你們的手上？
二、引導觀(guān)察：物體下落的不同形態(tài)提問(wèn)：請你再去玩一玩，仔細看看這些物體落下來(lái)的時(shí)候是怎樣的？
請你再去找一件東西玩一玩、比一比它們落下來(lái)的時(shí)候是怎樣的？（有的快、有的慢、它們的速度不同）鼓勵幼兒大膽操作。
三、自由探索：物體下落的速度與年材料之間的關(guān)系提問(wèn)：兩件不同的物體下落的速度是不同的，兩件相象的.東西他們同時(shí)下落，速度回怎樣呢？
幼兒討論。
四、組織交流：物體的下落速度與物體的形狀、材料等因素有關(guān)。
1、嘗試表達：請大家把自己的發(fā)現，用你喜歡的方法記錄在自己的紙上，但要使別人一看就能明白。（幼兒操作，教師巡回觀(guān)察）
2、交流展示，請幼兒將記錄下來(lái)的新發(fā)現介紹給大家。（幼兒互相介紹）
3、教師小結
活動(dòng)反思：
1、第一個(gè)環(huán)節沒(méi)有讓幼兒充分體驗物體都是下落的，示范的時(shí)候關(guān)于如何拋和最終結果這兩個(gè)指令不明確。這個(gè)環(huán)節只作為初步感知，不應該占活動(dòng)的大部分時(shí)間。
2、第二個(gè)環(huán)節比較時(shí)，應讓幼兒在五中材料中隨意選擇兩者進(jìn)行比較，如果五種比較則很難有明確結果，也浪費時(shí)間。在幼兒操作之前我引導幼兒應該在同一高度松手來(lái)比較，但是幼兒實(shí)際操作過(guò)程中并沒(méi)有都這么做，有的根本沒(méi)有兩兩比較就憑感覺(jué)寫(xiě)結果，幼兒較亂，應該讓幼兒上來(lái)分享他是怎么比較的，也可以讓幼兒將下落的過(guò)程畫(huà)下來(lái)。
3、材料選擇：用紙來(lái)做實(shí)驗每次都受空氣阻力會(huì )導致速度不同，而且形狀不固定。應選用重量相同形狀不同、形狀相同重量不同的材料來(lái)比較，這樣更加能控制變量，要先從幼兒最易認同的經(jīng)驗來(lái)探究。材料投放的時(shí)候應隨著(zhù)環(huán)節的遞進(jìn)一步步投放，不應所有的都放好。
4、科學(xué)活動(dòng)目標應該是讓幼兒學(xué)會(huì )怎樣探究，而結果并不是很重要。
5、第三環(huán)節應該讓幼兒操作之后再得出結論，挑戰幼兒原有經(jīng)驗。
【大班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《向下落的物體》】相關(guān)文章：
大班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《多變的水》09-23
大班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《有趣的汁液》09-23
大班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《奇妙的聲音》09-23
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思10-27
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《物體間的間隙》課件01-20
小班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《按物體的顏色分類(lèi)》09-22
大班音樂(lè )公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《蘿卜謠》09-23