大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小動(dòng)物也需要家》
身為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小動(dòng)物也需要家》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1 、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動(dòng)物世界的噢秘。
2 、引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現不同的居住地，了解動(dòng)物居住地與其生活習性的關(guān)系。
3 、指導幼兒用廢舊材料給小動(dòng)物做個(gè)家。
活動(dòng)準備：
1 、搜集準備大紙盒、皺紋紙、橡皮泥、廢舊布料、美術(shù)紙、剪刀、膠水、彩紙等制作材料。
2 、背景音樂(lè )磁帶、動(dòng)物卡片玩具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師說(shuō)“小朋友，今天老師收到了一封邀請函，是大森林里的小動(dòng)物邀請咱們小朋友去參加他們的聯(lián)歡晚會(huì )，你們高不高興呀？開(kāi)動(dòng)我們的小汽車(chē)，趕快出發(fā)吧�！�
2、伴隨音樂(lè )，學(xué)開(kāi)小汽車(chē)進(jìn)教室。
3、教師說(shuō)“小朋友咱們到了，哎，咱們的`好朋友都到哪去了？”"{出示手偶，小老鼠皮皮}。
4、小老鼠皮皮說(shuō)“嗨，小朋友們你們好呀，歡迎你們來(lái)到我們動(dòng)物王國做客大家快請坐吧�！薄拔疫�有三個(gè)好朋友，他們到哪去了？”
5、由三個(gè)小朋友分別扮演皮皮的好朋友小白兔、小象、小鳥(niǎo)。大家伴隨音樂(lè )垂頭喪氣的走來(lái)。
6、師問(wèn)“你們怎么都不高興了”
小白兔說(shuō)：我是小兔，住在山下的樹(shù)動(dòng)里，人們把大樹(shù)砍倒了，我沒(méi)有家了，你們說(shuō)我可不可憐呀。
小象說(shuō)：我才可憐呢，我的家在清清的小河邊，人們把贓西西的垃圾全仍到小河里了，我該怎么辦？
小鳥(niǎo)說(shuō)：你們都沒(méi)我可憐，我在大樹(shù)上有一個(gè)很舒服的家，人們把大樹(shù)都砍了，我那也去不了了。
7、引出小動(dòng)物為什么沒(méi)有家了，幼兒展開(kāi)討論，怎樣解決。
8、師說(shuō)“你們別急，我們大家來(lái)幫你們”教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行分組制作，充分利用不同的材料為小動(dòng)物制作家，教師巡回指導。
9、制作結束伴隨音樂(lè )為小動(dòng)物送家，活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
既培養了幼兒的審美感和欣賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。幼兒的好奇、想象中，萌動(dòng)著(zhù)可貴的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神，在今后的美術(shù)活動(dòng)中，我要抓住每一次機會(huì )，把它轉化成強大的動(dòng)力，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力。
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