小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小刺猬理發(fā)》
身為一位優(yōu)秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思能總結教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？以下是小編為大家整理的小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小刺猬理發(fā)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、在看看說(shuō)說(shuō)念念中初步知道理發(fā)使人變干凈，初步養成良好的衛生習慣。
2、初步激發(fā)幼兒愛(ài)衛生的習慣。
活動(dòng)準備：
錄象、多媒體課件、區分要不要理發(fā)的PPT等
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論
1、今天老師請來(lái)了一個(gè)小哥哥到我們班級里來(lái)做客，我們一起來(lái)看一看他在干什么?(播放錄象)
2、提問(wèn)：你是從哪里看出小哥哥是在理發(fā)的?(幼兒根據小哥哥理發(fā)的'錄象自己說(shuō))
3、提問(wèn)：咦，那他為什么要去理發(fā)呀?(幼兒自由地說(shuō))
4、提問(wèn)：小哥哥的頭發(fā)這么長(cháng)，這么亂看上去像什么呢?(引導幼兒說(shuō)小刺猬)
5、提問(wèn)：小哥哥去理發(fā)店理發(fā)了，你們有沒(méi)有去過(guò)理發(fā)店理發(fā)呢?理發(fā)師是怎么給你理發(fā)的?(幼兒自由說(shuō)，教師引導幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作)
6、提問(wèn)：男寶寶頭發(fā)長(cháng)了，去理發(fā)，那女寶寶們頭發(fā)長(cháng)了又一直不理發(fā)該怎么辦呢?(引導幼兒說(shuō)出不理發(fā)的話(huà)，平時(shí)要洗頭)
7、小結：天氣漸漸熱了，小朋友的頭發(fā)長(cháng)了，人容易出汗，也容易生小蟲(chóng)子，有的頭發(fā)弄到眼睛里，細菌也會(huì )影響我們的視力，所以我們要經(jīng)常洗頭、經(jīng)常理發(fā)。
二、學(xué)念兒歌《小刺猬理發(fā)》
1、現在我們一起看一看這些小朋友中誰(shuí)像小刺猬?(出示PPT，由幼兒自己區分)
2、這些小朋友頭發(fā)亂糟糟的，我們來(lái)做理發(fā)師，一起來(lái)給他們理發(fā)吧。(播放《小刺猬理發(fā)》多媒體)
3、提問(wèn)：“小刺猬是誰(shuí)?”(小娃娃)
4、提問(wèn)：“在兒歌里你還聽(tīng)到了什么?”(再放一次《小刺猬理發(fā)》)
5、邊念兒歌，邊做動(dòng)作，引導幼兒念念兒歌。
6、小結：小刺猬去理發(fā)后變干凈變漂亮了，我們發(fā)現這個(gè)小刺猬是個(gè)小娃娃。
7、你們愿不愿做小刺猬呢?我們以后可一定要經(jīng)常洗頭發(fā)，經(jīng)常理發(fā)，這樣我們的寶寶才是健健康康、漂漂亮亮討人喜歡!
三、活動(dòng)延伸：
幼兒在區角游戲中學(xué)學(xué)理發(fā)師，給幼兒洗頭，理發(fā)等。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習應在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
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