小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《青蛙媽媽和蝌蚪寶寶》
作為一位剛到崗的教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現自己的講課缺點(diǎn)，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？以下是小編收集整理的小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《青蛙媽媽和蝌蚪寶寶》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、能按8以?xún)鹊臄底制ヅ湎鄳獢盗康奈矬w，鞏固對8的實(shí)際意義的理解。
2、運用目測接數的方法感知、判斷8以?xún)鹊臄盗俊?/p>
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒認識了數字8，有目測接數的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：教具和學(xué)具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )活動(dòng)《小蝌蚪》。
教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )扮演小蝌蚪游進(jìn)教室，并根據歌詞內容表演。
二、看數字找蝌蚪。
1、教師：青蛙媽媽遇到了一件傷心的事情，它找不到自己的寶寶了，你們愿意幫助它們嗎?
2、教師：你知道每只青蛙媽媽生了幾個(gè)寶寶嗎?你是從哪兒看出來(lái)的`?引導幼兒從青蛙身上的數字說(shuō)出它生了幾個(gè)寶寶。
3、教師：河里游來(lái)了一群一群的蝌蚪寶寶，這群蝌蚪寶寶要怎樣數才能又快又對呢?先看哪邊?有幾個(gè)?再接著(zhù)數……
4、教師：這些蝌蚪寶寶分別是哪位青蛙媽媽的孩子呢?你是怎么知道的?鼓勵幼兒用目測接數的方法說(shuō)出每群蝌蚪的數量，然后再將蝌蚪的數量和青蛙身上的數字進(jìn)行匹配，幫助青蛙找到蝌蚪寶寶。
三、操作活動(dòng)。
數一數、連一連。觀(guān)察畫(huà)面青蛙身上的數字，認一認是數字幾，再用目?jì)越訑档姆椒ㄅ袛喈?huà)面上有幾個(gè)小蝌蚪，最后用連線(xiàn)的方法幫蝌蚪找媽媽。
四、評價(jià)活動(dòng)。
請個(gè)別幼兒講述自己的操作活動(dòng)，教師展示個(gè)別幼兒的操作情況，對畫(huà)面整潔的幼兒給予表?yè)P和鼓勵。
活動(dòng)反思：
數學(xué)來(lái)源與現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用與現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現實(shí)生活中的資源，通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。
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