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大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》（通用12篇）
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長(cháng)，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習到很多講課技巧，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》，希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》 篇1
活動(dòng)目標
1.初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng )作的技巧。
2.培養耐心細致地完成作品的習慣。
活動(dòng)準備
1.幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。
2.大紙盒。
3.美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。
活動(dòng)過(guò)程
1.請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問(wèn)：
你最喜歡吃什么蛋糕?(自由回答。)
生日蛋糕有什么形狀?(圓形、心形、正方形等。)
你認為這些蛋糕漂亮嗎?為什么?(顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。)
蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。)
2.提議幼兒扮演糕點(diǎn)師，設計一個(gè)美麗的蛋糕。
3.老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：
泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯;
用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長(cháng)條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。
4.制作完成后，請幼兒介紹自己的作品和創(chuàng )意。
5.將自制的蛋糕放在展覽區舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。
活動(dòng)評價(jià)
能運用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。
活動(dòng)建議
在幼兒對制作蛋糕產(chǎn)生興趣后，可以運用其他的美術(shù)表現形式來(lái)制作蛋糕，如裝飾畫(huà)、紙盤(pán)制作等。
活動(dòng)反思
幼兒是天真好動(dòng)的，他們對周?chē)囊磺卸际悄敲葱缕�，他們就象一個(gè)“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現著(zhù)“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著(zhù)自然的奧秘、科學(xué)的神奇，建構著(zhù)那一個(gè)個(gè)讓他們魂牽夢(mèng)縈的'問(wèn)題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究欲望，引發(fā)他們進(jìn)行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時(shí)的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來(lái)越強。
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》 篇2
活動(dòng)目標：
1、嘗試用橡皮泥通過(guò)按、壓、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。
2、感受和朋友一起過(guò)生日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
各種圖形模具，生活小物品若干（紐扣、吸管、瓶蓋、圖章等），小刀，課件PPT：蛋糕
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
相關(guān)提問(wèn)：這個(gè)寶寶為什么開(kāi)心呀？你怎么知道的？
誰(shuí)陪你過(guò)生日？你還想和誰(shuí)一起過(guò)生日？
關(guān) 注：幼兒是否能聯(lián)想到同伴、朋友。
小 結：大家在一起，給朋友過(guò)生日，熱熱鬧鬧真開(kāi)心
二、欣賞蛋糕PPT，說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗。
相關(guān)提問(wèn)：你吃過(guò)什么顏色的蛋糕？
今天我也帶來(lái)一些很漂亮的蛋糕（播放視頻）
這個(gè)蛋糕是什么顏色的？你們覺(jué)得這是什么蛋糕？為什么？
小 結：蛋糕有各種各樣的顏色，味道也都不一樣。
相關(guān)提問(wèn)：蛋糕上面有些什么好吃？
他們是什么顏色的`？怎么樣放在蛋糕上的？
關(guān) 注：幼兒能否大聲的表達自己的經(jīng)驗
小 結：蛋糕上有許多好吃的東西，有水果、有巧克力，而且還可以擺出許多不同的樣子，有的是手拉手做好朋友；有的是整整齊齊排好隊；有的是漂漂亮亮站中間；還有的是高又高的雙層蛋糕；今天我們?yōu)樽约旱呐笥褋?lái)做一個(gè)蛋糕，一起過(guò)生日好嗎？
三、做生日蛋糕
相關(guān)提問(wèn)：先把橡皮泥壓成什么樣子？然后用什么幫忙壓出蛋糕？
你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放？
關(guān) 注：幼兒是否能利用用模具制作蛋糕
兒歌小結：
摸具蓋在泥片上，
先用小手壓一壓，
拿掉多余的泥片，
圓圓蛋糕變出來(lái)。
四、展示蛋糕
唱生日歌送蛋糕給朋友
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》 篇3
活動(dòng)目標：
1.掌握用膠水黏貼的技能。
2.學(xué)習在蛋糕的邊沿，沿著(zhù)邊沿線(xiàn)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)進(jìn)行黏貼和裝飾。
3.感受參與制作活動(dòng)的喜悅。
活動(dòng)準備：
1.蛋糕地板每人一張、膠水、彩色的小花一份。
2.生日背景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入。
1.今天我們小三班來(lái)了一位小客人，看看它是誰(shuí)呀？（熊寶寶）我們來(lái)打個(gè)招呼吧！
2.熊寶寶今天可開(kāi)心了，因為今天是它的生日。晚上，熊寶寶家要舉行一個(gè)盛大的生日晚會(huì )，想邀請我們小三班的小朋友一起去參加好嗎？
3.那么，我送什么生日禮物給熊寶寶呢？
4.送一個(gè)漂亮的大生日蛋糕你們覺(jué)得怎么樣？
二、觀(guān)察蛋糕的裝飾方法。
�。ǔ鍪镜案庖唬┛催@是老師做好的蛋糕，老師是用什么來(lái)裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？
1.學(xué)說(shuō)：“我用紅色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮�！�
2.老師把小花裝飾在蛋糕的什么地方？（蛋糕的邊上）
3.老師在一條邊裝飾了幾朵什么顏色的小花？每一朵小花都是手拉著(zhù)手的，沒(méi)有重疊在一起。
�。ǔ鍪镜案舛┛催@個(gè)蛋糕，和剛才的這個(gè)蛋糕有什么不同了？?jì)煞N顏色的小花，老師是按照什么順序排列的呢？
�。▽α�，老師用了兩種顏色的.小花按照一格一的順序來(lái)排列來(lái)裝飾蛋糕的，而且小花是裝飾在了下面的邊沿線(xiàn)上了。）
這次老師使用什么顏色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？
學(xué)說(shuō)：“我用藍色和黃色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮�！�
三、示范演示
1.誰(shuí)愿意來(lái)擺一擺、貼一貼呢？你要貼在哪里呢？（靠緊上面的這條邊）
2.要把小花貼在靠近邊沿線(xiàn)上，不能超過(guò)邊沿線(xiàn)，從左往右一個(gè)一個(gè)排列下去。
3.在使用膠水的時(shí)候，先把膠水的蓋子取下放在盒子里，然后卷出一點(diǎn)膠水。取下第一朵小花，將小花放在旁邊的桌子上，用膠水在小花上涂抹，再把涂好膠水的小花粘到原來(lái)的位置，然后再開(kāi)始貼第二朵小花、第三朵??。
四、交代操作要求。
老師給小朋友準備了一個(gè)蛋糕和各種顏色的小花，小朋友們想不想也動(dòng)起手來(lái)做一個(gè)漂亮的大蛋糕呀？
1.先請小朋友選擇自己喜歡的顏色的小花，現在蛋糕上擺一擺，可以沿著(zhù)蛋糕上面的邊沿先排列，也可以沿著(zhù)蛋糕下面的邊沿線(xiàn)排�？梢赃x擇一樣的顏色，也可以選擇兩種不同的顏色一格一的排。
2.膠水的蓋子要放在小籃子里。
五、幼兒開(kāi)始操作
教師巡視，個(gè)別指導。
六、講評作品。
1.請小朋友把你做好的蛋糕來(lái)送給小熊吧！
2.誰(shuí)來(lái)介紹一下你的蛋糕是怎么裝飾的！
七、唱生日歌
小熊真開(kāi)心，收到了這么多漂亮的蛋糕，謝謝你們！我們一起來(lái)唱生日歌，為小熊慶祝生日吧！
活動(dòng)反思：在活動(dòng)中，幼兒能仔細的觀(guān)察蛋糕邊沿裝飾的小花位置和排列的方法，并能用語(yǔ)言表述出來(lái)。在制作的過(guò)程中，能看出幼兒黏貼的技巧和方法，都基本掌握，黏貼的位置也較合適。幼兒完成的蛋糕上的花紋，大部分的幼兒
都是按照一格一的順序排列的，也有個(gè)別幼兒是選用一種顏色的小花進(jìn)行裝飾的，小花的排列也很排放的很整齊，能夠沿著(zhù)蛋糕的邊沿排列。所以完成的每一個(gè)蛋糕都很漂亮，顏色很鮮艷。
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》 篇4
一、教學(xué)名稱(chēng)：
美術(shù)
二、教學(xué)內容：
涂色《生日蛋糕》
三、教學(xué)目標：
1、培養幼兒對色彩的運用。
2、讓幼兒熟練掌握用蠟筆涂色的方法。
四、教學(xué)準備：
油畫(huà)棒（根據幼兒的.人數定），生日蛋糕范畫(huà)，畫(huà)有生日蛋糕的圖畫(huà)本，音樂(lè )，干凈的擦手毛巾（大概8條），貼紙一張。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、用手指操穩定幼兒情緒：《數字歌》。
2、教師出示圖片提問(wèn)小朋友這是什么？（生日蛋糕），這生日蛋糕是什么味道的呢？（紅色是甜甜的、黃色是酸甜的…），教師出示生日蛋糕的范畫(huà)。誰(shuí)想把生日蛋糕帶回家，請爸爸、媽媽吃呢？
3、教師講解涂色時(shí)方法，涂色時(shí)要教師先做個(gè)示范該怎么涂顏色：涂色的時(shí)候不可以太用力、太輕，涂的時(shí)候沿一個(gè)方向進(jìn)行涂色，涂色時(shí)不可以把顏色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出輪廓線(xiàn)。手臟了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，教師把已畫(huà)好在圖畫(huà)本上的圖畫(huà)本派發(fā)給幼兒涂色。
4、讓幼兒操作，并播放音樂(lè )，教師巡視指導，獎評的作品。
5、結束課堂，幼兒排著(zhù)隊念著(zhù)兒歌去上洗手間。
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》 篇5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒理解童話(huà)《會(huì )唱歌的生日蛋糕》的內容，把握作品展示的神奇情節，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調。
2、幫助幼兒認識“使別人快樂(lè )的人自己也快樂(lè )”的道理，學(xué)習為別人著(zhù)想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè )。
3、培養幼兒尊敬長(cháng)輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。
4、鼓勵幼兒大膽想象與用語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解，并發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
5、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
活動(dòng)準備：
1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機、錄象機、錄音帶、錄象帶。
2、自制會(huì )唱歌的生日蛋糕、小動(dòng)物頭飾、小蛋糕模型3個(gè)、彩筆、圖畫(huà)紙、蠟光紙、皺紋紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以小熊和小狗拿著(zhù)會(huì )唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。
二、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品，理解故事發(fā)展的線(xiàn)索及人物的性格，加深對主題的認識。
1、教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講述故事，并通過(guò)動(dòng)作表情表現故事內容，讓幼兒熟悉故事。
2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽(tīng)故事錄音，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內容。
3、通過(guò)提問(wèn)“會(huì )唱歌的生日蛋糕是怎么做出來(lái)的?”了解故事的線(xiàn)索。
4、讓幼兒展開(kāi)討論“你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎?為什么?”
5、教師小結幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長(cháng)輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂(lè )、互相幫助的情感。
三、遷移作品的經(jīng)驗，把故事中的情景在現實(shí)生活中反映出來(lái)。
1、通過(guò)讓幼兒看過(guò)生日的錄象，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過(guò)生日及如何讓禮物會(huì )唱歌的方法。
2、幼兒分組制作生日禮物，進(jìn)一步體驗作品的神奇情節和歡快積極的情感基調。
3、開(kāi)展為小熊的外婆過(guò)生日快樂(lè )情景。
四、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
《會(huì )唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿(mǎn)兒童情趣的童話(huà)故事。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì )唱歌的生日蛋糕的`故事，向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。
通過(guò)這次活動(dòng)，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語(yǔ)言教學(xué)中，我會(huì )再次運用這樣的教學(xué)模式，并根據這次活動(dòng)中所出現的問(wèn)題加以調整和改進(jìn)的。
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》 篇6
活動(dòng)目標：
1.理解故事內容，把握作品的神奇情節，感受小熊和朋友之間互相關(guān)心的情感。
2.鼓勵幼兒大膽想象，用語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解。
3.感受關(guān)心親人，朋友給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
“生日快樂(lè )”的音樂(lè )�！稌�(huì )唱歌的生日蛋糕》課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞歌曲導入
1.師播放“生日快樂(lè )歌”。
師:小朋友們，讓我們來(lái)聽(tīng)一段美妙的音樂(lè )吧�。ㄉ湛鞓�(lè )歌）
師：什么時(shí)候我們會(huì )唱這首歌呢？（過(guò)生日的.時(shí)候）
2.師：過(guò)生日的時(shí)候我們會(huì )唱生日快樂(lè )歌，還會(huì )吃什么呢？（生日蛋糕）師：有一只小熊，他做了一個(gè)生日蛋糕，不過(guò)這個(gè)蛋糕可神奇啦！下面就請你們聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧！
二、完整欣賞故事
1.師講述故事：《會(huì )唱歌的生日蛋糕》。
師：故事聽(tīng)完了，誰(shuí)來(lái)告訴我：
�。�1）故事里都有誰(shuí)？
�。�2）他們在干什么呢？
�。�3）他們是為誰(shuí)做的生日蛋糕？
2.師：小動(dòng)物們吃了蛋糕以后，發(fā)生了什么神奇的事情？（肚擠眼里飛出了“祝你生日快樂(lè )”的歌聲）
師：小朋友的小耳朵聽(tīng)得可真仔細��！那現在我們再一起來(lái)看一看這個(gè)故事吧！
三、分段欣賞故事
1.欣賞故事前面一段
教師結合畫(huà)面講述故事第一段。
師：誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小熊做蛋糕的樣子？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
師：小朋友們表演得真是棒極了！小熊把蛋糕放進(jìn)了烤箱，不一會(huì )兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味，這個(gè)“誘人”的意思就是聞到了香味，特別想嘗一嘗，誰(shuí)來(lái)做一個(gè)“誘人”的樣子給大家看呢？（這個(gè)小朋友表演得特別像一個(gè)小饞貓）
師：小熊吃了生日蛋糕，從肚擠眼里冒出了好聽(tīng)的歌，他的心情怎樣呢？
師：他的心情很好，瞧瞧他鼓著(zhù)肚皮，快樂(lè )的音樂(lè )從他肚擠眼里冒了出來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小熊的樣子。
2.師繼續結合畫(huà)面講述故事第二段。
師：接下來(lái)我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰(shuí)呀？（小狗、小羊、小豬）
師：你們說(shuō)，他為什么要把蛋糕分給小豬，小狗，小羊呢？（因為他們是好朋友，好朋友之間要互相分享）
師：大家高興的吃著(zhù)生日蛋糕，然后怎么樣啦？（三個(gè)小伙伴的肚擠眼里也都飛出了“祝你生日快樂(lè )）的歌聲。
師：這可真是妙極了！于是，小熊又想了一個(gè)什么主意呢？（他想邀請好朋友和他一起做蛋糕），那小熊會(huì )怎么對大家說(shuō)呢？
師：那小動(dòng)物們幫助小熊了嗎？他們?yōu)槭裁匆獛托⌒�？（因為好朋友就要互相幫助�?/p>
師：故事里的小動(dòng)物們幫助小熊做了一個(gè)大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困難，你們會(huì )怎么做？（幫助他）幫助他之后你們的心情會(huì )怎樣呢？（很快樂(lè )）
師總結：所以我們要學(xué)會(huì )關(guān)心別人，同時(shí)快樂(lè )自己！
3.師繼續結合畫(huà)面講述故事最后一段。
師：接下來(lái)我們來(lái)看故事，瞧，在小動(dòng)物們的幫助下，大蛋糕終于做好了，他們把蛋糕送給了外婆，外婆一邊吃著(zhù)美味的蛋糕，一邊聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，猜猜看外婆心里會(huì )想著(zhù)什么呢？
師幼互動(dòng)。
四、活動(dòng)拓展
師:小熊送給外婆一個(gè)會(huì )唱歌的生日蛋糕，那你們有什么祝福要送給小熊的外婆呢？最后，我們也一起用我們最美妙的聲音，唱響生日快樂(lè )歌，送給小熊的外婆吧！
師幼同唱“生日快樂(lè )歌”，活動(dòng)結束。
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》 篇7
活動(dòng)目標：
1.幼兒學(xué)習用瀝糊畫(huà)出各種圖案制作蛋糕。
2.通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的想象創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力。
3.使幼兒懂得“使別人快樂(lè )自己也會(huì )快樂(lè )”，培養幼兒對家長(cháng)的情感。
活動(dòng)準備：
幻燈片、電腦、視頻轉換儀蛋糕器具每人一個(gè)（泡摸沫
塑料）、彩色瀝糊、錐形紙、彩色紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1.老師啟發(fā)談話(huà)，引出課題。
師：小熊給奶奶做了一個(gè)什么蛋糕？小朋友如果你的爸爸媽媽爺爺奶奶過(guò)生日你準備送什么禮物給他們？（讓幼兒討論）
師：小朋友想不想自己也來(lái)做個(gè)漂亮的`生日蛋糕？
2.幼兒討論：設計制作一個(gè)怎樣的蛋糕？
3.討論后請個(gè)別幼兒上來(lái)告訴大家自己想做個(gè)怎樣的蛋糕？
4.看幻燈欣賞各種蛋糕引起幼兒的興趣。
5.老師示范講解并介紹一些材料的使用方法。
�。�1）重點(diǎn)指導幼兒用曲線(xiàn)或鋸齒線(xiàn)裝飾蛋糕的花紋。
�。�2）邊介紹邊操作，提醒幼兒用錐形紙時(shí)不能剪太大，也不需要太用力擠。
�。�3）裝飾好花紋后可以選擇其他的材料裝飾蛋糕。
6.幼兒自由選擇材料制作，老師巡回指導鼓勵幼兒大膽想象用各種圖案多種材料制作裝飾蛋糕。
7.讓幼兒把自己設計制作的蛋糕取一個(gè)名字，并要求對家長(cháng)說(shuō)一句話(huà)，如“媽媽?zhuān)量嗔�！這是我送給你的蛋糕！”等。
8.結束活動(dòng)
組織幼兒把蛋糕送到“蛋糕坊”，以后開(kāi)展游戲活動(dòng)。
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》 篇8
目標：
1、通過(guò)觀(guān)察比較，培養幼兒初步的發(fā)現美、感受美和體現美的能力。
1、通過(guò)裝飾奶油蛋糕，引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的裝飾技能，感受勞動(dòng)的愉快。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)同伴的情感，學(xué)習主動(dòng)關(guān)心別人。
準備：
錄音《生日歌》、各種蛋糕照片、蛋糕胚子40個(gè)、水果糖若干、奶油、巧克力豆若干、裝好各色奶油的紙筒20個(gè)
過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分
通過(guò)音樂(lè )《生日歌》導入
師：這是什么歌？
幼：生日歌
師：我們都知道生日時(shí)才會(huì )唱《生日歌》，那你們知道今天誰(shuí)生日��？
幼：吳之劍
師：平時(shí)你生日的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )給我們準備一個(gè)什么呀？
幼：蛋糕
二、 基礎部分
1、出示蛋糕照片，談?wù)勀阆矚g的蛋糕
師：看這里有這么多的蛋糕，你們找一找，你喜歡哪一個(gè)？為什么喜歡這個(gè)蛋糕？
幼：我喜歡一半水果一半奶油的那一個(gè)。因為它看上去很好吃
幼：我喜歡象心一樣的蛋糕。它讓我看了很溫馨、很開(kāi)心。
幼：我喜歡心的那一個(gè)蛋糕，我想送給災區的小朋友吃。
幼：我喜歡兩層的那個(gè)蛋糕，上面有許多水果、花，很漂亮。
幼：我喜歡紫色的那個(gè)，因為它象晚上的天空。
�。ń虒W(xué)反思：介紹蛋糕的不同裝飾，激發(fā)引導幼兒大膽描述。）
2、出示范例，引導觀(guān)察蛋糕的制作方法
師：今天老師也做了一個(gè)蛋糕給小壽星，看看我的是怎么裝飾的？
幼：中間有顆心
幼：蛋糕上有桔子、 彌猴桃、好多東西奧。
師：看看它們是怎么擺著(zhù)的？還有什么？
幼：邊上有一朵朵綠色的奶油花。
幼：還有QQ糖
幼：一朵花一顆QQ糖，一朵花一顆QQ糖
幼：還有許多彩線(xiàn)
幼：還有字
幼：“生日快樂(lè )”
�。ń虒W(xué)反思：引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、思考、探究教師作品，激發(fā)制作蛋糕的興趣，掌握制作方法，為后面的創(chuàng )作打下基礎。）
3、充分發(fā)揮幼兒想象力，構思自己心目中的蛋糕
師：除了象老師這樣裝飾，你還想怎樣裝飾？
幼：在邊上寫(xiě)上1、2、3、4……
幼：中間用奶油來(lái)做一輛小汽車(chē)
幼：畫(huà)上動(dòng)物
幼：寫(xiě)上我的名字
師：剛才說(shuō)了中間怎么裝飾，那邊上怎么裝飾？
幼：一顆紅QQ糖再一顆綠QQ糖
幼：放上水果
幼：用奶油做上花邊
幼：放上小動(dòng)物餅干
幼：放上巧克力豆
�。ń虒W(xué)反思：幼兒從制作方法和步驟上表達自己的探索中，教師自始至終都很少介入，而是幼兒相互間的對話(huà)和討論，說(shuō)明寬松的心理環(huán)境和教師包容的態(tài)度對幼兒創(chuàng )造至關(guān)重要，同時(shí)也說(shuō)明幼兒有能力去探索創(chuàng )造的）
4、嘗試制作蛋糕
A、師：你們一定也很想做吧。我為你們準備了每人一個(gè)蛋糕胚子，還有水果、QQ糖、巧克力豆、奶油等。
B、重點(diǎn)學(xué)習“擠“的動(dòng)作
師：怎么把奶油擠出來(lái)呢？先跟我學(xué)擠的動(dòng)作。擠的時(shí)候放高一點(diǎn)，可以做花，可以拉線(xiàn)。先戴上帽子，再擦手，就可以做了。
�。ń虒W(xué)反思�。航處煹氖痉吨皇蔷植康�、重點(diǎn)的。因為教師示范，幼兒臨摹的教學(xué)方法常常對幼兒創(chuàng )造力發(fā)展起到消極的作用。對兒童自己探索的機會(huì )，放手讓他們試試。指導也應講究重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行恰到好處的引導，這種引導應是啟發(fā)式的，而不是注入式的。當然示范和臨摹的方法不是說(shuō)不可以用，而是說(shuō)它從來(lái)不是唯一的，更不是最佳的美術(shù)教學(xué)方法，特別是在學(xué)前這一年齡階段。）
C、放音樂(lè )，幼兒做蛋糕，教師巡視指導。
�。ń虒W(xué)反思�。鹤鹬赜變�，允許對同一物體做不同的描述，幫助幼兒用美術(shù)語(yǔ)言、個(gè)人的感受、情感完成自己的創(chuàng )意，讓較感性的、觸覺(jué)型和較理性的視覺(jué)型的幼兒得到發(fā)展機會(huì )。我對趨于視覺(jué)型、觸覺(jué)型和介乎兩者之間的幼兒予以不同的激勵，一般來(lái)講視覺(jué)型幼兒是從環(huán)境開(kāi)始形成，以旁觀(guān)者的感受較客觀(guān)地表現對象，我不強調他速度快，鼓勵他仔細觀(guān)察，客觀(guān)地表現他觀(guān)察到的“蛋糕”，而觸覺(jué)型幼兒憑借情感、生活體驗表現自己想要表現的“蛋糕”。我鼓勵視覺(jué)型的幼兒在創(chuàng )造行動(dòng)上從物體的外輪廓開(kāi)始表現，然后以細節描述蛋糕，鼓勵觸覺(jué)型幼兒以觸覺(jué)經(jīng)驗大膽流暢地表現心中所要表現的“它”。）
三、 結束部分
1、把幼兒做好的蛋糕展示出來(lái)，請幼兒選出自己最喜歡的蛋糕，說(shuō)說(shuō)為什么。
師：我們一起來(lái)看看大家的蛋糕并選出你喜歡的蛋糕，請作者說(shuō)說(shuō)它是怎么做的？（幼兒相互議論）
幼：我喜歡有巧克力豆的
幼：我在邊上放上各種顏色的巧克力豆，中間是一只牛，因為我屬牛。
幼：我喜歡有粉紅色花邊的蛋糕
幼：我用奶油在中間做了一朵大花，邊上做了許多小花
幼：我喜歡有水果、QQ糖的蛋糕
幼：我在蛋糕上放了許多水果，邊上我先放一顆紅QQ糖再一顆綠QQ糖再放一顆紅QQ糖……
幼：我喜歡上面畫(huà)著(zhù)一顆心的蛋糕
幼：老師做的心蛋糕很漂亮，所以我也畫(huà)了一顆心，還畫(huà)了許多彩帶。讓人覺(jué)得很熱鬧、很漂亮。
2、送蛋糕
師：你想把蛋糕送給誰(shuí)？
幼：吳之劍
師：想想送蛋糕前你要對吳之劍說(shuō)句什么話(huà)
幼兒議論
幼：祝你生日快樂(lè )
幼：祝你越來(lái)越漂亮
幼：我們喜歡你
幼：我明天帶玩具給你玩
3、一起唱《生日歌》，為吳之劍過(guò)生日
4、師：你們還想請誰(shuí)誰(shuí)吃蛋糕。
幼：園長(cháng)
幼：小班的弟弟妹妹
幼：大班的小朋友
幼：爸爸、媽媽
幼：奶奶、爺爺
幼：災區的小朋友
教學(xué)反思：
不管是從幼兒的年齡特點(diǎn)還是心理特點(diǎn)，都決定了這一時(shí)期的.孩子對所有的事物都感興趣，總想對它們摸一摸、玩一玩、做一做，弄清其中的奧秘。所以說(shuō)，幼兒園的教學(xué)，就是充分利用環(huán)境中各種有利的因素，讓幼兒的各種感官都能參與教育教學(xué)活動(dòng)，從而獲取知識技能�！吨谱魃盏案狻愤@一活動(dòng)，正是符合了幼兒的這一特點(diǎn) 。從他們的興趣出發(fā)，讓他們親自參與并動(dòng)手制作蛋糕，從幼兒身心素質(zhì)上來(lái)看。
這堂教學(xué)活動(dòng)我強調了幼兒的表現直覺(jué)性，創(chuàng )設了一種寬松、自由的氣氛，讓善于用視覺(jué)和觸覺(jué)感知的幼兒得到盡情的表現，人人趨于精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)，作品一人一面，所有的幼兒把自己的情感、意識融進(jìn)了作品中。我根據羅恩菲德的美術(shù)教育理論提出的兒童心智成長(cháng)七個(gè)方面：感情成長(cháng)、智慧成長(cháng)、生理成長(cháng)、知覺(jué)成長(cháng)、社會(huì )成長(cháng)、美感成長(cháng)和創(chuàng )造性的成長(cháng)，設計組織以上教學(xué)活動(dòng)，收效頗大。我從以下幾個(gè)方面去強調的：
1、 它促進(jìn)了幼兒身心健康的發(fā)展
這一活動(dòng)中，教師為幼兒每人提供了許多的材料：未經(jīng)裝飾的蛋糕胚子、水果、QQ糖、巧克力豆、奶油等�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，先讓幼兒觀(guān)察別人的成果，再說(shuō)說(shuō)你想做一個(gè)怎樣的蛋糕。為下面的制作打好基礎，做到心里有數。然后放手讓幼兒去嘗試。在此過(guò)程中，孩子會(huì )按自己喜歡的方式去做，充分體現了他們的主體地位，保證了他們的興趣和愉快的心情。在這種心情下，幼兒不僅容易接受事物的美好部分，形成美感，而且當人處于這種良好的情緒狀況時(shí)，就會(huì )注意力集中、想象力豐富、思維靈活，他有益于孩子的身心健康，有利于他們的發(fā)育成長(cháng)。
2、 它促進(jìn)了幼兒動(dòng)作的發(fā)展。
這一活動(dòng)中，幼兒要做各種各樣的蛋糕，很自然的會(huì )討論到擠牛奶。如何擠呢？幼兒又會(huì )特別愿意模仿“擠”這一動(dòng)作，從而不知不覺(jué)中促進(jìn)了幼兒動(dòng)作的發(fā)展。
3、 它促進(jìn)了幼兒智力的發(fā)展和非智力因素的發(fā)展。
這一活動(dòng)的特點(diǎn)是體力活動(dòng)與思維活動(dòng)的緊密結合。從一定意義上講，也是幼兒的社會(huì )實(shí)踐。他們在自身嘗試的過(guò)程中，為了把蛋糕做的更精美，常常要全神貫注、手腦并用、耳聽(tīng)眼看、機智靈活。從而促進(jìn)了幼兒的觀(guān)察力、注意力、思維能力和創(chuàng )造能力的發(fā)展。當然，在幼兒的嘗試中，也可能遇到他們解決不了的難題，這時(shí)教師又鼓勵幼兒堅定信心、戰勝困難、不達目的不罷休。從而培養了幼兒良好的學(xué)習習慣，鍛煉了他們的意志，促進(jìn)了非智力因素的發(fā)展。
4、 它也促進(jìn)了孩子的優(yōu)良品德。
這一活動(dòng)的導入以“今天是XXX的生日”為切入點(diǎn)，又在評價(jià)過(guò)程中提到“蛋糕送給誰(shuí)�！迸囵B了孩子關(guān)心他人、與人分享的良好品質(zhì)。在邊送蛋糕邊放音樂(lè )中，感受關(guān)心別人，被人關(guān)心的情感。
因此這堂課最顯著(zhù)的特點(diǎn)，是根據孩子心理特點(diǎn)和教育規律，把教師的主導作用和孩子的主體作用通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、嘗試操作及孩子之間的相互作用有機的結合起來(lái)，讓孩子做一做、摸一摸、練一練，從而激發(fā)孩子創(chuàng )造的興趣、創(chuàng )造的靈感，逐步了解創(chuàng )造的方法，培養勇于探索、勇于創(chuàng )造的精神和積極動(dòng)腦動(dòng)手的習慣
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》 篇9
教學(xué)目標：
1.初步了解故事內容，懂得“使別人快樂(lè )的人自己也快樂(lè )”的道理。
2.理解詞語(yǔ)：飄、誘人、冒。
3.大膽想象，學(xué)習創(chuàng )編故事結尾。
教學(xué)準備：
課件、筆記本電腦、電視機。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步了解故事內容，理解詞語(yǔ)：飄、誘人、冒。
難點(diǎn)：大膽想象，學(xué)習創(chuàng )編故事結尾。
教學(xué)方法與手段：
談話(huà)法、多媒體輔助教學(xué)法。
談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣。
1.提問(wèn)：如果你的好朋友過(guò)生日，那你會(huì )送他什么禮物呢？你吃過(guò)蛋糕嗎？那你們吃過(guò)會(huì )唱歌的生日蛋糕嗎？
2.小結。
二、播放錄音，引導幼兒欣賞故事。
1.師：今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)會(huì )唱歌的生日蛋糕的'故事，你們想聽(tīng)嗎？故事的名字就叫做《會(huì )唱歌的生日蛋糕》，叫什么？
2.播放錄音。
3.提問(wèn)：故事的名字叫什么？故事里都有誰(shuí)呀？故事里說(shuō)了一件什么事情？你的心情會(huì )怎么樣呢？為什么會(huì )有這樣的心情呢？
4.小結：故事的名字叫《會(huì )唱歌的生日蛋糕》，里面有小熊、外婆、小羊、小狗、小豬，小熊給外婆做生日蛋糕，心情非常高興。
三、播放課件，引導幼兒再次欣賞故事。
1.提問(wèn)：小熊外婆的生日到了，它心里想什么了？誰(shuí)來(lái)幫忙了？小熊邊做蛋糕邊唱了什么？不一會(huì )兒它就怎么樣了？“飄”是什么意思呀？為什么蛋糕很誘人呀？誘人是什么意思呢？
2.小結：做好吃的蛋糕送給外婆，小狗、小羊、小豬都來(lái)幫忙，邊做蛋糕邊唱“祝你生日快樂(lè )……”
3.提問(wèn)：吃蛋糕的時(shí)候，發(fā)生了什么好玩的事情？
4.小結：肚臍眼里冒出了小熊唱的歌“祝你生日快樂(lè )……”
5.提問(wèn)：你們喜歡小熊嗎？為什么？
四、幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng )編故事。
1.提問(wèn)：小熊的肚肌眼里冒出了歌兒，后來(lái)怎么樣了呢？誰(shuí)愿意來(lái)猜一猜？
2.還會(huì )發(fā)生什么事呢？回家可以和爸爸媽 媽一起猜一猜。
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》 篇10
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對文學(xué)作品的興趣。
2、學(xué)習童話(huà)，理解故事中熊與同伴、外婆之間相互關(guān)心幫助的情感。
3、幫助幼兒認識“使別人快樂(lè )的人自己也快樂(lè )”的道理。嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
圖片若干�！蹲Ｄ闵湛鞓�(lè )》歌的音樂(lè )一首。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)導入
1、師：小朋友，你們聽(tīng)。教師播放《祝你生日快樂(lè )》歌。
我們生日的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)給我們唱生日歌的？
2、師：可是你有吃過(guò)會(huì )唱歌的生日蛋糕嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的'。
二、 教師講述故事
�。�1）、第一遍講述教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言完整的講述故事，讓幼兒熟悉故事。
提問(wèn)：
1、故事的名字叫什么？
2、這個(gè)蛋糕是誰(shuí)做的呀？有那些小動(dòng)物來(lái)幫忙��？
3、它們給誰(shuí)做生日蛋糕呢？為什么要做生日蛋糕？
�。�2）、第二遍講述故事師：
1、小熊總共做了幾次生日蛋糕呀？（讓小朋友們分清故事的層次）我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的。
教師邊使用教具邊講述故事，加深幼兒對故事的理解。
2、小熊為什么要把第一次做的生日蛋糕分給小狗、小羊、小豬吃呢？（因為它們是好朋友，從而引導小朋友們之間有好東西要一起分享）
3、為什么小動(dòng)物們要一起幫助小熊做生日蛋糕，要一起對著(zhù)生日蛋糕唱《生日快樂(lè )歌》呢？（引導小朋友們好朋友之間要互相幫助，要尊敬長(cháng)輩）教師小結。
三、理解體驗作品——談話(huà)討論：師：外婆生日，小熊送會(huì )唱歌的生日蛋糕給它。那小朋友們，如果你們的好朋友生日你會(huì )送什么給他呢？為什么呢？請你和自己的好朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
教師與幼兒共同小結，小朋友們之間應該互相關(guān)心。
四、結束：繪畫(huà)——《我心目中的生日蛋糕》
如果你想送生日蛋糕給你的好朋友，你會(huì )送什么樣的呢？幼兒說(shuō)一說(shuō)，然后畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，我讓孩子們聽(tīng)生日快樂(lè )的音樂(lè )導入活動(dòng)，就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中，接著(zhù)讓孩子們完整的欣賞故事，然后分段欣賞，再分段欣賞，最后看一段視頻，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程清晰，孩子們的興致較高，特別是模仿小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很開(kāi)心，表演蛋糕很誘人時(shí)，眼睛一閉，嘴巴里還說(shuō)：“蛋糕好香啊!”特別的投入，活動(dòng)中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動(dòng)，我通過(guò)與老師的交流，了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語(yǔ)言不夠生動(dòng)，小熊聲音的特點(diǎn)沒(méi)有表現出來(lái)，導致上課的時(shí)候小朋友的注意力沒(méi)有能夠很好的吸引過(guò)來(lái)，今后的從工作中，我會(huì )認真對待，爭取更好。
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》 篇11
活動(dòng)目標：
1.理解童話(huà)《會(huì )唱歌的生日蛋糕》內容，把握作品展示的神奇情節、天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調。
2.認識“使別人快樂(lè )的人自己也快樂(lè )”的道理，學(xué)習為別人著(zhù)想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè )。
3.大膽想象并用語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解，并發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
4.欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。
5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解童話(huà)《會(huì )唱歌的生日蛋糕》內容
認識“使別人快樂(lè )的人自己也快樂(lè )”的道理，學(xué)習為別人著(zhù)想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1.以小熊和小狗拿著(zhù)會(huì )唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。
2.幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品，理解故事發(fā)展的線(xiàn)索及人物的`性格，加深對主題的認識。
�。�1）教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講述故事，并通過(guò)動(dòng)作表情表現故事內容，讓幼兒熟悉故事。
�。�2）讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽(tīng)故事錄音，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內容。
�。�3）通過(guò)提問(wèn)“會(huì )唱歌的生日蛋糕是怎么做出來(lái)的？”，讓幼兒了解故事線(xiàn)索。
�。�4）引導幼兒討論：你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎？為什么？
�。�5）教師小結幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長(cháng)輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂(lè )、互相幫助的情感。
3.遷移作品的經(jīng)驗，把故事中的情景在現實(shí)生活中反映出來(lái)。
�。�1）通過(guò)讓幼兒看“過(guò)生日”的錄像，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過(guò)生日及如何讓禮物會(huì )唱歌的方法。
�。�2）幼兒分組制作生日禮物，進(jìn)一步體驗作品的神奇情節和歡快積極的情感基調。
�。�3）開(kāi)展為小熊的外婆過(guò)生日等活動(dòng)。
4.以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
《會(huì )唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿(mǎn)兒童情趣的童話(huà)故事。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì )唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。在活動(dòng)開(kāi)始的第二環(huán)節中，我預設的內容是讓幼兒看圖講話(huà)。在實(shí)施的過(guò)程中我所留給幼兒的時(shí)間卻較少，使得許多幼兒沒(méi)有了表演的機會(huì )。分析情況可以看出，幼兒與幼兒之間的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力是有差距的，教師在指導過(guò)程中應考慮到個(gè)體差異，多關(guān)注能力較弱的幼兒。
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的生日蛋糕》 篇12
活動(dòng)目標：
1．初步了解故事內容，理解小熊和朋友們互相關(guān)心的情感。
2．鼓勵幼兒大膽想象，愿意在集體面前大方地表述自己的見(jiàn)解。
3．感受關(guān)心親人、朋友的快樂(lè )。
4．引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1．課件。
2．故事磁帶，錄音機。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內容，體驗小熊和朋友們相互關(guān)心的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：遷移作品，想象用不同的方式表達對生日的祝賀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示最后一幅圖片，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
教師邊出示圖片邊提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？她為什么笑呢？
幼兒大膽說(shuō)出自己的猜想。
師：我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，名叫《會(huì )唱歌的生日蛋糕》。
二、欣賞故事，初步了解故事情節。
提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？說(shuō)了一件什么事情？（鼓勵幼兒用完整的語(yǔ)言簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)？）
三、出示小圖片，請幼兒再次欣賞故事。
教師借助圖片再次講述故事。
提問(wèn)：小熊為什么要做生日蛋糕？
這塊蛋糕與平時(shí)小朋友看到的一樣嗎？
這塊會(huì )唱歌的蛋糕是怎么做出來(lái)的？
四、遷移作品
討論：你們喜歡小熊嗎？為什么？
熊奶奶喜歡小熊的禮物嗎？小熊自己高興嗎？為什么？
你過(guò)生日的時(shí)候收到什么禮物?
朋友過(guò)生日，你想送什么禮物給他？
附故事內容：
會(huì )唱歌的生日蛋糕
小熊很愛(ài)唱歌，他常常邊干活邊唱歌。
外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點(diǎn)什么呢？他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗、小羊、小豬聽(tīng)了也都趕來(lái)幫忙。小熊邊和面邊唱起了歌：“祝你生日快樂(lè )……”不一會(huì )兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味�！暗案庹嫦惆�！”小狗說(shuō)著(zhù)，打開(kāi)烤箱拿出蛋糕。小熊走過(guò)來(lái)問(wèn)：“不知甜不甜？”說(shuō)著(zhù)就咬了一口嘗嘗。吃著(zhù)吃著(zhù)，忽然，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂(lè )……”
小熊給小狗一塊，小羊一塊，小豬一塊。大家高興地吃起蛋糕。頓時(shí)，三個(gè)小伙伴的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂(lè )……”的歌聲�！懊顦O了！”小熊說(shuō)“我們來(lái)做一個(gè)蛋糕，里面可以裝許多許多歌呢�！贝蠹液土藗�(gè)大面團，他們齊聲歌唱：“祝你生日快樂(lè )……”大蛋糕終于做好了，他們把它送往小熊的外婆家。
外婆很開(kāi)心地收下了生日蛋糕。她吃著(zhù)美味的蛋糕，還聽(tīng)到了《祝你生日快樂(lè )》的.動(dòng)人歌聲。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，我讓孩子們聽(tīng)生日快樂(lè )的音樂(lè )導入活動(dòng)，就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中，接著(zhù)讓孩子們完整的欣賞故事，然后分段欣賞，再分段欣賞，最后看一段視頻，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程清晰，孩子們的興致較高，特別是模仿小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很開(kāi)心，表演蛋糕很誘人時(shí)，眼睛一閉，嘴巴里還說(shuō)：“蛋糕好香��！”特別的投入，活動(dòng)中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動(dòng)，我通過(guò)與老師的交流，了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語(yǔ)言不夠生動(dòng)，小熊聲音的特點(diǎn)沒(méi)有表現出來(lái)，導致上課的時(shí)候小朋友的注意力沒(méi)有能夠很好的吸引過(guò)來(lái)，今后的從工作中，我會(huì )認真對待，爭取更好。
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