- 幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮媽媽》 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班美術(shù)教案漂亮媽媽
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的大班美術(shù)教案漂亮媽媽?zhuān)瑲g迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)教案漂亮媽媽1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點(diǎn)，鞏固畫(huà)正面人的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和繪畫(huà)表現能力。
3、加深幼兒對媽媽的熱愛(ài)之情。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
圖畫(huà)紙、蠟筆、彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起興趣。
師：“小朋友，我們每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)瑡寢尪己軔?ài)自己的孩子。你們愛(ài)媽媽嗎？”“八婦女節馬上就要到了，這是我們所有媽媽的節日�！薄皞兿胗檬裁捶绞奖憩F你們對媽媽的愛(ài)？”幼兒回答，教師建議為媽媽畫(huà)張像，作為節日禮物。
二、引導幼兒講述媽媽的特征。
師：“首先請小朋友想一想，媽媽的頭發(fā)是什么樣的`？是長(cháng)發(fā)還是短發(fā)，是直的還是彎的，是不是梳辮子的。媽媽最喜歡穿什么樣的衣服，什么顏色的，衣服上有什么特點(diǎn)�！薄叭绻阆霂蛬寢尭淖儼l(fā)型，也可以�！保ń處熓痉稁追N發(fā)型的繪畫(huà)方法）
師：“我們看看人的胳膊是在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看看頭上，在臉的一半部位是兩只眼睛，眼睛上面是頭發(fā)�！�
三、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導。
師：“下面開(kāi)始畫(huà)媽媽?zhuān)褘寢尩念^發(fā)和服裝的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，要把媽媽打扮得漂漂亮亮�！�
幼兒作畫(huà)教師巡回指導。注意幼兒掌握人體的結構關(guān)系和一定的比例。
四、評價(jià)作品，結束活動(dòng)。
向大家介紹媽媽?zhuān)v講自己的媽媽和畫(huà)上的區別。
活動(dòng)延伸：
將畫(huà)的像送給媽媽。
活動(dòng)反思：
本次美術(shù)活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，大部分幼兒表現出了積極的創(chuàng )造愿望，孩子們大膽嘗試，運用各種色彩創(chuàng )造出漂亮的作品，幼兒充分體驗了成功感和滿(mǎn)足感。
在幼兒感受到媽媽對我們的愛(ài)時(shí)，教師還可以進(jìn)一步滲透愛(ài)心教育，讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛(ài)：有長(cháng)輩的愛(ài)、有父母的愛(ài)、有老師的愛(ài)、有同學(xué)的愛(ài)、有社會(huì )的愛(ài)，正是因為有這么多的愛(ài)所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習。使幼兒懂得我們在得到別人愛(ài)的同時(shí)也要愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。
大班美術(shù)教案漂亮媽媽2
活動(dòng)名稱(chēng)：
漂亮媽媽
活動(dòng)目標：
以畫(huà)像的方式表達愛(ài)媽媽的情感。
學(xué)習畫(huà)人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。
活動(dòng)準備：
教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的.媽媽。
請幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小朋友都有媽媽?zhuān)粗?zhù)媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)龑в變簩χ?zhù)媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。
媽媽的畫(huà)
教師出示畫(huà)好的媽媽頭像，老師非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)m然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽?zhuān)覟樗?huà)了一張漂亮的畫(huà)像，你們看看像嗎？
通過(guò)照片和畫(huà)像的對照，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
我為媽媽畫(huà)像
小朋友和老師一樣，都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫(huà)張像，畫(huà)己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
大班美術(shù)教案漂亮媽媽3
活動(dòng)設計背景
一天我班幼兒走進(jìn)教室便對我說(shuō)“老師，瞧!這是我媽媽跟我買(mǎi)的新衣服”我笑笑說(shuō)：“真漂亮!”。接著(zhù)一群孩子便七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)：“老師，我媽媽說(shuō)放學(xué)了跟我買(mǎi)大水彩筆”“老師，我媽媽頭發(fā)燙卷了真好看!”、“老師，我長(cháng)大了也像媽媽一樣穿高跟鞋”…。從幼兒的談話(huà)中，我感受到幼兒對媽媽的感情和對媽媽漂亮外形的向往。于是，我想何不利用幼兒對媽媽的情愫，讓幼兒去體驗、感受色彩的美麗為媽媽設計漂亮的衣服表達對媽媽的愛(ài)呢?思慮再三，我根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、知識性目標：
(1)讓幼兒充分運用紅、黃、藍、綠、黑等多種顏色。
(2)運用線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)創(chuàng )作自己媽媽的形象。
(3)體驗色彩的美，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達。
(4)讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
(5)培養幼兒的欣賞能力。
2、社會(huì )性目標：
(1)讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
(2)增強幼兒對媽媽的熱愛(ài)之情，加深幼兒對媽媽的感情。
(3)肯定每個(gè)幼兒的作品，讓他們獲得創(chuàng )作后的愉悅體驗。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
(1)讓幼兒正確的搭配幾何圖形，合理的運用色彩。
(2)體驗多種形式的美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
難點(diǎn)：
(1)用語(yǔ)言表達對色彩的感受。
(2)背景與主體的合理搭配。
活動(dòng)準備
1、彩色筆、圓、三角形、長(cháng)方形、正方形、橢圓形、膠水等。
2、課件制作：歌曲《我的好媽媽》、教學(xué)示范圖
活動(dòng)過(guò)程
1、情景導入引出主題
(1)音樂(lè )欣賞《我的好媽媽》
(2)師生共唱歌曲《我的好媽媽》
師提問(wèn)：寶貝你們的.媽媽愛(ài)你們嗎?為什么?
幼兒暢所欲言，談?wù)剫寢寣ξ覀兊膼?ài)。
師：媽媽給我們買(mǎi)衣服、送我們上學(xué)、當我們生病時(shí)媽媽會(huì )對我們無(wú)微不至的照顧，媽媽這么愛(ài)我們，我們應該為媽媽做些什么呢?
幼兒暢所欲言，談?wù)勎覀儗寢尩膼?ài)。
師：孩子們今天就讓我們用手中的畫(huà)筆來(lái)表達對媽媽的感情吧。
2、欣賞觀(guān)察組合圖，體驗色彩的美。
老師逐一出示已經(jīng)完成組合圖，幼兒欣賞觀(guān)察，引導幼兒說(shuō)出每幅圖運用了哪些我們已學(xué)的知識?(線(xiàn)條、幾何圖形等)
3：幼兒自主創(chuàng )作。
第一步：示范創(chuàng )作方法
(1)教師簡(jiǎn)單示范創(chuàng )作，讓幼兒掌握幾種組合的基本技能。
創(chuàng )作的難點(diǎn)：難點(diǎn)是畫(huà)頭發(fā)以及主體與背景的搭配，我在講解時(shí)要求學(xué)生要注意簡(jiǎn)練、美觀(guān)。
(2)學(xué)生自主操作，教師了解幼兒的掌握情況。
第二步：幼兒按意愿選擇活動(dòng)材料，鼓勵幼兒大膽作畫(huà)。
幼兒在沒(méi)有任何束縛和限制下，自由創(chuàng )作，老師巡回指導，對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵;對個(gè)別不會(huì )的幼兒做詳細的講解;對一些領(lǐng)悟強、制作較好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P、引導。
4、結束部分
(1)幼兒作品展示
師組織幼兒用語(yǔ)言將自己的作品內容表達出來(lái)并肯定每個(gè)幼兒的作品將作品貼在愛(ài)心樹(shù)上，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗。
(2)延伸活動(dòng)
教師引導幼兒欣賞作品后，用語(yǔ)言表達自己在生活中應該怎樣來(lái)報答媽媽?zhuān)隙ㄓ變旱淖龇�，讓幼兒回家用自己的方式�?lái)表達表示對媽媽以及長(cháng)輩的愛(ài)。
教學(xué)反思
1、本次美術(shù)活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，大部分幼兒表現出了積極的創(chuàng )造愿望，孩子們大膽嘗試，充分運用線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)創(chuàng )作媽媽的形象。并運用各種色彩創(chuàng )造出漂亮的作品，幼兒充分體驗了成功感和滿(mǎn)足感。
2、每個(gè)教學(xué)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，達到了預期的教學(xué)目標。
3、不足之處：老師引導孩子說(shuō)媽媽對我們的愛(ài)時(shí)，對孩子引導過(guò)多。
4、在幼兒感受到媽媽對我們的愛(ài)時(shí)，教師還可以進(jìn)一步滲透愛(ài)心教育，讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛(ài)：有長(cháng)輩的愛(ài)、有父母的愛(ài)、有老師的愛(ài)、有同學(xué)的愛(ài)、有社會(huì )的愛(ài),正是因為有這么多的愛(ài)所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習。使幼兒懂得我們在得到別人愛(ài)的同時(shí)也要愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。
【大班美術(shù)教案漂亮媽媽】相關(guān)文章：
幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮媽媽》06-23
《漂亮媽媽》大班教案04-16
中班美術(shù)漂亮的媽媽教案02-19
大班美術(shù)教案漂亮的裙子06-26
大班美術(shù)漂亮的斑馬教案02-13
大班美術(shù)漂亮的裙子教案02-13
大班美術(shù)教案：漂亮的斑馬09-02
大班美術(shù)漂亮的大樓教案09-22
大班美術(shù)教案:漂亮的臉譜08-02