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中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《穿越森林》（通用7篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們要有一流的教學(xué)能力，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結經(jīng)驗教訓。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《穿越森林》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《穿越森林》 篇1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲“穿越森林”，訓練幼兒繞過(guò)障礙物快跑。
2、鞏固練習幼兒的平衡能力。
活動(dòng)準備：
“小樹(shù)”16株，每人一只小兔胸飾，兔媽媽飾一只，錄音機一臺，磁帶一盒。
小樹(shù)獨木橋
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分
1、幼兒帶好小兔寶寶的胸飾跟著(zhù)“兔媽媽”跳進(jìn)場(chǎng)地。
2、“小兔”跟著(zhù)“媽媽”一起活動(dòng)鍛煉身體。
(二)基本部分
1、兔媽媽說(shuō)：“小兔子們，我們都知道森林里經(jīng)常會(huì )出現大灰狼，它老要欺負我們，如果我們碰到大灰狼怎么辦?(讓幼兒自由的回答)對，打不過(guò)就趕快跑，可是森林里有很多樹(shù)很難跑，也很難跑得快，我們今天就一起來(lái)練習一下穿越森林的本領(lǐng)，好嗎?
2、兔媽媽講解游戲的'方法并示范。
(1)、把全班幼兒分成人數相等的四隊，站在起跑線(xiàn)后，當發(fā)出起跑信號后，兩隊的第一個(gè)幼兒就按圖示向前跑，跑到終點(diǎn)后，再從旁邊跑回拍一下下一個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，以先跑完的一隊為勝。(游戲進(jìn)行一次)
(2)規則：
a.跑時(shí)不得碰倒小樹(shù)，如碰倒，必須扶起后再跑。
b.接力的幼兒要被拍到手后才能跑出。
游戲進(jìn)行第二次，增加難度要走過(guò)獨木橋再繞回來(lái)。
(三)結束部分
1、兔媽媽表?yè)P本領(lǐng)學(xué)得好的小兔子，并說(shuō)：“為了獎勵你們，媽媽帶你們到草地上去吃草。
2、放輕松音樂(lè )，帶幼兒放松到“草地”上去“吃草”，一會(huì )兒，就說(shuō)“吃飽了，我們回家吧!”小兔子即隨著(zhù)媽媽愉快地回教室。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，要加強幼兒的團隊合作意識，使幼兒理解其重要性，在以后的活動(dòng)中，多開(kāi)動(dòng)腦筋，使幼兒真正的能做到在玩中學(xué)。
中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《穿越森林》 篇2
活動(dòng)目標：
1.練平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量。
2.享受玩輪胎游戲的樂(lè )趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
輪胎若干
音樂(lè )
活動(dòng)重點(diǎn)動(dòng)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
練平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。
活動(dòng)難點(diǎn)：
上肢動(dòng)作和力量的訓練。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入
師：小朋友，看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過(guò)輪胎嗎?(玩過(guò))下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來(lái)玩，一定要注意安全。
2、準備活動(dòng)
師：停，現在請小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著(zhù)老師，站好，手掐腰，跟著(zhù)老師一起做。
在音樂(lè )節奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊等部位。
3、平衡練習
(1)用輪胎擺橋
師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來(lái)的地方。
(2)把一個(gè)輪胎立著(zhù)放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著(zhù)過(guò)去。
幼兒過(guò)小橋時(shí)，老師在旁邊輔助
4、滾動(dòng)練習
師：過(guò)完了小橋，老師想請小朋友們用最簡(jiǎn)單，最省力的方法把輪胎運動(dòng)老師身邊來(lái)。
師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著(zhù)，抬著(zhù))那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的輪胎滾得快，比賽時(shí)一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滾練習
教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場(chǎng)地的一頭翻到場(chǎng)地的另一頭。
6、搬運練習及翻越練習
師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個(gè)輪胎，放到對面去，看誰(shuí)最快，誰(shuí)是大力士。
師：接下來(lái)我們來(lái)玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。
活動(dòng)反思：
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問(wèn)題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的`興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛(ài)好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。
所以小朋友從頭玩到尾的，樂(lè )在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒(méi)有上課的感覺(jué).
只有心中裝著(zhù)孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過(guò)這次觀(guān)摩交流活動(dòng)相信對她們今后的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)會(huì )起到重要的推動(dòng)作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!
中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《穿越森林》 篇3
活動(dòng)設計背景
“沙包”是我們常見(jiàn)的體育活動(dòng)玩具，它非常好玩，也很容易做。孩子們剛從小班升到中班的時(shí)候，我在體育區放置了沙包，孩子們喜歡去拿它來(lái)玩，可是總把它當成貨物一樣運來(lái)運去，沙包沒(méi)有發(fā)揮它的鍛煉作用，于是我設計了這個(gè)活動(dòng)，想讓孩子們自己去發(fā)現沙包的玩法，讓它們知道沙包也是一種體育鍛煉的器材。
活動(dòng)目標
1、探索“沙包”的多種玩法，并將新的玩法分享給其他人。
2、激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的`喜愛(ài)，體驗活動(dòng)成功的喜悅。
3、初步體驗合作的樂(lè )趣。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過(guò)把玩“沙包”探索出“沙包”的多種玩法。
活動(dòng)準備
兔媽媽頭飾一個(gè)，沙包若干，信，場(chǎng)景布置（河中有石板路，樹(shù)林里有小樹(shù)墩），輕快的音樂(lè )一段
活動(dòng)過(guò)程
一、情景引入：小朋友們，今天老師和你們一起來(lái)玩游戲，我來(lái)做兔媽媽?zhuān)銈冏鐾脤殞�，好嗎？�。ê茫┈F在，樹(shù)爺爺請寶貝們跟著(zhù)媽媽到森林里去玩，我們走吧！
二、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶們走過(guò)青草地，跨過(guò)石板橋，來(lái)到森林里（播放音樂(lè )，幼兒隨老師做走步、跑跳運動(dòng)），樹(shù)爺爺不在家，兔媽媽在樹(shù)墩上發(fā)現了樹(shù)爺爺留給兔寶寶們的信：小兔子，你們好，我因為臨時(shí)有事，不能陪你們玩了，我在樹(shù)墩下給你們準備了一種新的玩具，請你們幫我想想它的玩法吧，謝謝！
三、探索沙包的玩法。
1、兔媽媽從樹(shù)墩下拿出沙包，分給每個(gè)兔寶寶。
2、認識沙包，說(shuō)說(shuō)沙包是什么做的。（樹(shù)爺爺給孩子們的沙包是用布做的，里面裝滿(mǎn)了大米。和幼兒討論還可以用哪些材料來(lái)填滿(mǎn)布袋的肚子，提示幼兒可以用襪子來(lái)做沙包的外衣等等）
3、讓兔寶寶們想想沙包怎么玩，并玩玩看。（幼兒探索，老師參與到幼兒的活動(dòng)中去，引導孩子們用拋接，頂、夾等方法去探索。）
4、請小朋友們分別嘗試其他幼兒探索出的玩法，嘗試分享的喜悅。
四、小結：今天我們給樹(shù)爺爺想出了這么多好玩的方法，樹(shù)爺爺一定會(huì )夸獎我的寶貝們能干的，現在已經(jīng)不早了，我們把沙包給樹(shù)爺爺放回去，我們回家吧！
教學(xué)反思
我在上這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，孩子們都能融入故事情節，參與到活動(dòng)中去，大部分老師都認為活動(dòng)很成功。但我在教學(xué)過(guò)程中， 自己覺(jué)得還存在一些問(wèn)題：
1、給孩子們準備的沙包材料比較單一，孩子們在那個(gè)環(huán)節就只知道用布和米能做這種玩具，其他的就不知道。
2、在孩子們探索沙包的玩法時(shí)，沒(méi)有引導他們合作玩同一個(gè)沙包。
如果再讓我上一次的話(huà)，我會(huì )更加注意上面的兩個(gè)問(wèn)題，在活動(dòng)中多給孩子們一點(diǎn)探索的時(shí)間，讓他們知道，和他人合作也能共同創(chuàng )造出跟多玩法。
中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《穿越森林》 篇4
活動(dòng)目標：
1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。
2、幼兒能夠明白在不同情況下，要吐痰時(shí)應該怎么做，養成不隨地吐痰的好習慣。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
孩子們，當我們在美麗的.花店或者在美麗的展覽廳里，突然發(fā)現在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì )怎么樣呢？老師，父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？幼兒討論。
二、為什么不能隨地吐痰？
�、僖驗樘道锖芏嗉毦筒《�，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。
�、诙译S地吐痰會(huì )弄臟環(huán)境，是一種不衛生、不文明、違反公共道德的不良行為。
A、不衛生
B、不文明
C、違反公德
有細菌、病毒
影響市容
自私自利
傳播疾病
影響形象
損人不利己
2、那么我們有了痰怎么辦？
A、咽到肚子里去
B、吐到痰盂里
C、吐到墻角里
D、吐到地上，用腳踏掉
E、吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒
原因：痰里有細菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。
吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。
吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細菌病毒殺死，反而會(huì )把細菌和病毒到到更多的地方。
三、鞏固新知：
1、討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的？
2、組織幼兒表演，吐痰給人們帶來(lái)的不便。
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)孩子們掌握的不錯，興趣濃厚，但在實(shí)踐中孩子并不能按學(xué)習到的去履行，這需要成人做榜樣，并督促孩子去做個(gè)講衛生的好孩子。
中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《穿越森林》 篇5
活動(dòng)目標：
1、幼兒知道感冒后的癥狀，懂的身體健康的重要性。
2、了解基本的治療和預防感冒的小常識。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的'方法。
活動(dòng)準備：
動(dòng)畫(huà)視頻一個(gè)、記錄表一張、健康勛章若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、運用談話(huà)導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒知道感冒后癥狀。
師：小朋（“阿嚏”）友們（“阿嚏”）好�。ò⑻纾ń處煿首鞲忻按虬⑻纾┠銈兛蠢蠋熯@是怎么了！
幼：感冒了
師：那你們感冒過(guò)嗎，你感冒是什么樣子的呢？（教師出示表格，將幼兒所說(shuō)內容記錄在圖表中，如下圖）
2、引導幼兒回顧經(jīng)驗，知道患感冒后的做法。
師：我們感冒了會(huì )難受、頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏，有的小朋友還不能上幼兒園，所以，有一個(gè)健康的身體是很重要的。那我們要是感冒了怎么辦呢？
幼1：去看醫生�！�
幼2：多喝水
幼3：吃藥
�。ǘ啻┮路�、打針、打點(diǎn)滴、多吃水果等等）
師：小朋友們說(shuō)得真好，我們如果感冒了，一定要及時(shí)去看醫生，配合醫生的治療，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。還有，如果我們班有小朋友感冒了，我們要關(guān)心他，照顧他，做一個(gè)樂(lè )于助人好孩子。
3、幼兒觀(guān)看視頻，討論：怎樣預防感冒。
師：看了剛才的動(dòng)畫(huà)，想一想：故事里怎樣預防感冒的？
幼1：平時(shí)多運動(dòng)。
幼2：感冒流行時(shí)，不去公共場(chǎng)所。
幼3：早晨多用冷水洗臉。
師：剛才小朋友說(shuō)了那么多預防感冒的方法�，F在我們再聯(lián)系自己在生活中是怎樣預防感冒的
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）
師：現在我們知道了，感冒并不可怕，我們要飯前便后洗手，開(kāi)窗通氣，保持空氣清新，多運動(dòng)，戴口罩，多穿衣服。
4、戶(hù)外鍛煉，結束活動(dòng)。
師：剛才動(dòng)畫(huà)片中的包袱知道我們班的小朋友了解這么多關(guān)于感冒的知識，他讓老師把這些健康勛章送給小朋友（把勛章貼到每個(gè)小朋友身上）好了，我們的健康小衛士要出去活動(dòng)鍛煉了，讓我們戰隊出發(fā)，打敗病毒，遠離感冒吧！Let’sgo！
教學(xué)反思：
針對生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng)，一方面幼兒感覺(jué)有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長(cháng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果，孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì )馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦�！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進(jìn)行即時(shí)引導教育。
中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《穿越森林》 篇6
活動(dòng)目標：
1、練習快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調性。
2、培養幼兒能在游戲中合作意識及合作能力讓幼兒體驗游戲的`快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
彩色布條、平整的場(chǎng)地、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
《一》、情景導入
師：今天的天氣真好呀!老師帶你們到草坪上玩游戲，你們想玩嗎?"播放《小兔》音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
《二》、游戲開(kāi)始：
1、請幼兒自由玩揪尾巴。(教師分發(fā)尾巴)
2、兩位老師示范玩法游戲。
3、教師講解玩法規則：請兩名幼兒示范游戲，兩人面對面站好，老師放音樂(lè )就開(kāi)始游戲，瞄準機會(huì )揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，如果跑到外圈或尾巴被揪下來(lái)就淘汰到外面休息。
教師提問(wèn)：你是怎么保護的尾巴呢?
4、集體游戲：全部幼兒開(kāi)始互相揪尾巴游戲(提醒幼兒注意安全)。
5、分組講解玩法規則：請幼兒根據自己的尾巴顏色進(jìn)行分組，老師放音樂(lè )就開(kāi)始游戲，幼兒開(kāi)始在指定的范圍內四散跑開(kāi)瞅準機會(huì )揪對方揪尾巴，哪一組揪的尾巴多而且保護好自己的尾巴哪一組就獲勝，幼兒進(jìn)行游戲。(游戲兩遍)
《三》、結束游戲，放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
培養了幼兒肢體的靈活性，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《穿越森林》 篇7
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)習用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
皮球一個(gè)，箭頭四個(gè)，手示牌一個(gè)。動(dòng)物骰子大小各一個(gè)大骰子六面有三種小動(dòng)物小骰子五面有小動(dòng)物（三種），還有箭頭，一面是月亮。音樂(lè )三段（火車(chē)開(kāi)了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲）
三、活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運動(dòng)。
開(kāi)火車(chē)進(jìn)場(chǎng)（火車(chē)開(kāi)了）
師：好，準備，出發(fā)。小火車(chē)跟上。跑起來(lái)。好了，下車(chē)了。請小朋友找個(gè)小紅點(diǎn)站好。等下我們要做游戲，先來(lái)活動(dòng)一下身體吧。來(lái)小手拿出來(lái)，搖一搖，小腳伸出來(lái)，晃一晃，換只小腳晃一晃，小腳伸出來(lái)，踢一踢，換只小腳踢一踢，小手叉腰，扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來(lái)再來(lái)一次。
聽(tīng)音樂(lè )（三只小熊）教師帶小朋友做運動(dòng)。
2、游戲：快樂(lè )跳跳跳出示皮球：
�。�1）師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的東西，看看是什么？
你們看，老師拍皮球，皮球會(huì )怎樣？（跳起來(lái)）那請小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點(diǎn)。
教師拍皮球幼兒跟著(zhù)皮球跳。
師：剛才我發(fā)現這個(gè)小朋友跳得比較輕，請他來(lái)跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來(lái)輕輕的，我們和他一起跳一跳。
請一幼兒示范跳教師指導幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。
幼兒再次嘗試跳
�。�2）看箭頭指方向跳
師：剛才我們看大皮球會(huì )原地跳，它呀還會(huì )向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細了。（師教師向左邊拍球）
師：皮球現在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭頭
師：這個(gè)箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢？
那老師把箭頭貼在這。
我們跟著(zhù)皮球朝箭頭指的方向來(lái)跳一跳。
師：下面請小朋友看一看，皮球還會(huì )朝哪跳。
教師向右邊拍球。
這次我請一個(gè)小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。
幼兒粘箭頭
師：那我們跟著(zhù)皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。
剛才我發(fā)現有的小朋友臉轉過(guò)去朝箭頭指的'方向跳的，還有的小朋友是側著(zhù)跳過(guò)去的。教師一邊點(diǎn)評一邊做動(dòng)作。
那我們一起側著(zhù)跳過(guò)去。輕輕的輕輕的。
我這里還有一個(gè)箭頭，（教師在地上粘好朝前方向指的箭頭）皮球應該往哪跳（前）那請小朋友一起跟著(zhù)皮球向前跳。
出示箭頭
師：這次我不請小朋友說(shuō)箭頭朝哪方向指的，你看到后覺(jué)得箭頭往哪指，你就往哪跳，（輕輕的。）看來(lái)我真難不倒你們，我這里還有一個(gè)好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動(dòng)作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。
你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細哦。（我要變了，注意，輕輕的）這次我請一個(gè)小朋友來(lái)當指揮員，其他小朋友跟著(zhù)皮球跳一跳。（輕輕的，它又變方向了）
�。�3）學(xué)小動(dòng)物跳師：考考你們哦，小朋友會(huì )跳，皮球也會(huì )跳，那還有哪些小動(dòng)物也會(huì )雙腳跳呢？
請幼兒模仿小動(dòng)物跳教師介紹動(dòng)物骰子的玩法師：呆會(huì )兒我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小動(dòng)物你們就學(xué)什么小動(dòng)物跳。那誰(shuí)能學(xué)一學(xué)小兔跳。請一幼兒示范，教師點(diǎn)評。（雙腳并朧，向上跳，前腳掌輕輕地著(zhù)地）小朋友集體學(xué)跳請一小朋友學(xué)袋鼠跳。其他幼兒一起學(xué)袋鼠跳一幼兒示范學(xué)青蛙跳。（教師講解他跳的特別輕，兩腳分開(kāi)的，小朋友一起跳一跳。）
�。�4）看骰子跳小一班的小朋友這么聰明，老師還給你們帶來(lái)一樣東西，看一看是什么，。
請小朋友站到后面的綠色線(xiàn)上。
這是動(dòng)物骰子，看看上面有哪些小動(dòng)物。
我們來(lái)和動(dòng)物骰子玩一個(gè)游戲，聽(tīng)好了怎么玩，呆會(huì )兒我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小動(dòng)物你就學(xué)那個(gè)小動(dòng)物跳一跳，聽(tīng)明白了沒(méi)有，好，準備，123教師扔骰子，幼兒跳（小青蛙跳到我這來(lái)。請小朋友回到紅點(diǎn)上。小兔子趕快跳過(guò)來(lái)，請小朋友回到紅點(diǎn)上。）請一幼兒扔骰子（某某很快跳過(guò)去站好了，我請他來(lái)扔）你們喜歡這骰子嗎，那我們再來(lái)給你們變一個(gè)骰子（猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數。123）
師：這個(gè)骰子和前面的骰子有什么不同？（大小不同。有箭頭）對了，這個(gè)上面有小動(dòng)物，還有箭頭，是什么意思呢。對，箭頭就是朝左右跳，那還有小動(dòng)物怎么辦，它是讓我們學(xué)什么跳。
聽(tīng)好了，這個(gè)游戲是這么玩的，我們扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小動(dòng)物就學(xué)它朝箭頭指的方向跳。聽(tīng)清楚了沒(méi)有，好，我們來(lái)游戲，教師扔月亮。
沒(méi)箭頭，月亮是干什么，，對了，小動(dòng)物看到就要蹲下來(lái)休息了休息好了，我們來(lái)游戲吧。
教師扔骰子請一幼兒扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。
3、放松活動(dòng)。聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
師：我看到小朋友流汗了，我們來(lái)休息一下，師幼坐在地上。（小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
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