中班健康教案：能干的我教案及教學(xué)反思

　　作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？下面是小編幫大家整理的中班健康教案：能干的我教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習爬、滾、走、跳等動(dòng)作，感知身體各部位的用途。

　　2、在運動(dòng)中體驗自信、勇敢、成功的快樂(lè )。

　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。

　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在運動(dòng)中體驗自信、勇敢、成功的快樂(lè )。

　　難點(diǎn)：讓幼兒練習爬、滾、走、跳等動(dòng)作，感知身體各部位的用途。

　　活動(dòng)準備：

　　獨木橋一座、障礙物三個(gè)、墊子1個(gè)、半圓形爬桶一個(gè)，幼兒用書(shū)A《我是誰(shuí)》和《膽小先生》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng )設情境，活動(dòng)身體：

　　“我們身體上哪些部位可以動(dòng)？”“手腳可以幫助我們做哪些運動(dòng)呢？”

　　請幼兒隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。

　　2、提供材料，請幼兒自由探索：

　　請幼兒選擇不同的材料進(jìn)行練習，體驗身體各部位用途：

　　“這里有許多運動(dòng)器械，想一想，玩這些器械時(shí)身體哪個(gè)部位作用最大？”

　　請幼兒集中交流經(jīng)驗：

　　“在運動(dòng)時(shí)哪些部位的作用最大？”

　　3、重點(diǎn)指導，請幼兒練習難點(diǎn)：

　　向幼兒介紹游戲“能干的我”：幼兒分成四隊站在場(chǎng)地的四個(gè)角上，每組幼兒按逆時(shí)針的順序進(jìn)行游戲，依次完成過(guò)獨木橋、跳著(zhù)繞過(guò)障礙物、滾過(guò)墊子、鉆爬桶等項目，先完成的小組獲得勝利。

　　請幼兒游戲1—2次，并向他們強調，雖然每組幼兒起點(diǎn)不同，但所有人必須依次完成四個(gè)游戲項目。

　　4、請幼兒聽(tīng)《健康歌》自由放松身體，結束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　每一個(gè)“我”不僅是一個(gè)獨特的“我”，而且是一個(gè)不斷成長(cháng)發(fā)展的我，對幼兒來(lái)說(shuō)，發(fā)現自己的變化，知道自己的成長(cháng)，可以幫助他們增加自信心，更好地認識自己和周?chē)�的“人”。升入中班的幼兒，幼兒有了做哥哥姐姐的自豪感，同時(shí)也開(kāi)始對事物的緣由有了新的認識和了解，并試圖自己來(lái)處理和解決問(wèn)題，獨立性有了明顯的提高。他們很關(guān)心自己的同伴們如何看待自己，老師、家長(cháng)如何評價(jià)自己，建立自己的社會(huì )地位有了初步的意識，羞恥心和榮譽(yù)感也逐漸增強。因此我們設計“我長(cháng)大了”的主題活動(dòng)，我們從多元的角度，讓幼兒回顧自己的成長(cháng)變化，體會(huì )“成長(cháng)”是一件神奇和令人興奮的事。

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