旅游費用問(wèn)題教學(xué)反思
身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思能總結教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的旅游費用問(wèn)題教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《旅游費用》是五年級上冊第三單元數學(xué)與交通中的內容。是一節專(zhuān)題性的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。本節課圍繞“旅游費用”專(zhuān)題活動(dòng)設計了購買(mǎi)門(mén)票的策略選擇問(wèn)題，解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是了解每種優(yōu)惠方案的含義，然后通過(guò)計算總錢(qián)數解決。教材中的試一試：6個(gè)大人、3個(gè)小孩，怎樣買(mǎi)票省錢(qián)？旨在引導學(xué)生學(xué)會(huì )靈活地解決問(wèn)題�？梢跃C合兩種方案進(jìn)行考慮，即6個(gè)大人買(mǎi)團體票，3個(gè)小孩買(mǎi)小孩票，這樣最省錢(qián)。
小學(xué)數學(xué)五年級上冊《旅游費用》一課，我在課前認真了解學(xué)生的學(xué)情，現有的生活經(jīng)驗以及已經(jīng)掌握的數學(xué)知識，一方面要讓學(xué)生通過(guò)本節課的學(xué)習，初步運用數學(xué)方法找出最經(jīng)濟、最優(yōu)惠的購票方案，又要進(jìn)一步提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，體現數學(xué)來(lái)源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活。
1、充分聯(lián)系生活，創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。新課程理念強調：“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象出數學(xué)模型，進(jìn)行解釋?xiě)玫倪^(guò)程”。沒(méi)有生活的數學(xué)是沒(méi)有魅力的數學(xué)。數學(xué)教學(xué)必須走進(jìn)學(xué)生的生活，從學(xué)生的實(shí)際生活和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供參與機會(huì )，通過(guò)好的情境去啟迪他們的智慧，才能使他們體會(huì )到數學(xué)就在身邊，對數學(xué)產(chǎn)生一種親切感。本節課我從發(fā)現王國的錄象片段引入，教學(xué)過(guò)程始終圍繞到發(fā)現王國游玩買(mǎi)票的問(wèn)題展開(kāi)，培養了學(xué)生用數學(xué)的眼光看待身邊的事物，學(xué)習有用的`數學(xué)。
2、努力提高學(xué)生思維的廣闊性、靈活性，促使學(xué)生多角度多方位地創(chuàng )造性思維。一百個(gè)孩子就有一百種想法，每個(gè)學(xué)生的想法都是那么的振振有詞。教師要做個(gè)好向導，引導學(xué)生深入進(jìn)行細致全面的思考。這節課的問(wèn)題大多來(lái)自學(xué)生自己，我在教學(xué)活動(dòng)中全身心地關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)展和情緒的變化，傾聽(tīng)他們的心聲，作為伙伴與他們一起活動(dòng)，引導學(xué)生變換角度思考問(wèn)題。注重提倡學(xué)生思維的開(kāi)放性和創(chuàng )造性，鼓勵學(xué)生根據自己體驗，用自己的方法來(lái)發(fā)現、創(chuàng )造。當學(xué)生提出解決的方案時(shí)，都能給充分的肯定，讓學(xué)生體會(huì )成功的喜悅。各小組發(fā)表的方案，體現了策略的多樣性，在一次次的肯定中，學(xué)生得到激勵，進(jìn)而產(chǎn)生更強的學(xué)習動(dòng)機。
3、教師要特別關(guān)注學(xué)生的親身體驗、應用意識和解決問(wèn)題的能力�！稊祵W(xué)課程標準》指出：“教師應充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導學(xué)生把所學(xué)的知識應用到現實(shí)中去，以體會(huì )數學(xué)在現實(shí)生活的價(jià)值”。學(xué)生只有明白了數學(xué)來(lái)源生活，又服務(wù)于實(shí)際生活，才能深刻理解數學(xué)。在本節課的教學(xué)活動(dòng)中我力求讓學(xué)生在輕松愉悅的探索過(guò)程中發(fā)現數學(xué)的一般規律和特殊規律，從而學(xué)會(huì )分析、推理、列舉等數學(xué)思考方法選擇解決問(wèn)題的策略。讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的真正價(jià)值。
這是一節與生活密切相關(guān)的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，在解決問(wèn)題的策略選擇上不能只從費用方面考慮，應讓學(xué)生充分發(fā)表見(jiàn)解，張揚個(gè)性；在解決問(wèn)題的過(guò)程中應注意展示列表的方法，培養學(xué)生的有序思維。
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