小班語(yǔ)言教案：香噴噴的輪子教案及教學(xué)反思
作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小班語(yǔ)言教案：香噴噴的輪子教案及教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1.能大膽想象故事情節，并用比較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表達。
2.豐富詞匯：香噴噴、圓溜溜、絆、扛等。
3.感受幫助別人的快樂(lè )。
4.能分析故事情節，培養想象力。
5.能仔細傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節。
活動(dòng)準備
1.《香噴噴的輪子》PPT2.故事掛圖3.畫(huà)板，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
(一)激發(fā)想象，引出故事。
出示巧克力的圖片，提問(wèn)：咦，這是什么啊，它是什么樣子的，你們吃過(guò)嗎?(圓溜溜，香噴噴)
(二)猜猜講講，理解故事。
(1)出示圖一：提問(wèn)：小朋友看，小松鼠怎么了?是什么絆倒了它?小松鼠會(huì )用圓溜溜、香噴噴的巧克力做什么?
(2)出示圖二：我們看小松鼠到底用圓溜溜、香噴噴的巧克力豆做了什么?。(一輛四輪車(chē))可是后來(lái)小松鼠的四輪車(chē)變成了兩輪車(chē)，小朋友們猜一下，發(fā)生了什么事情。
(3)出示圖三：讓幼兒觀(guān)察圖片，并為幼兒講解故事情節。如：這么大的太陽(yáng)，小雞會(huì )怎么樣?小松鼠是怎么幫助小雞的?小松鼠送給小雞幾個(gè)圓溜溜、香噴噴的巧克力豆，還剩幾顆，兩顆巧克力豆可以做什么車(chē)?(出示兩輪摩托車(chē))后來(lái)小松鼠的兩輪摩托車(chē)變成了獨輪車(chē)，這又會(huì )發(fā)生什么事情呢?
(4)出示圖四：讓幼兒觀(guān)察圖片，為幼兒講故事。
繼續講解故事，只剩下一顆巧克力豆了，沒(méi)關(guān)系，小松鼠把摩托車(chē)改成了獨輪車(chē)，推著(zhù)在草地上繼續走。走著(zhù)走著(zhù)小松鼠覺(jué)得餓了，他把最后一顆巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。沒(méi)了車(chē)輪，小松鼠只好扛著(zhù)車(chē)廂走，好累啊。
2.根據PPT的播放，講述故事。
一只小松鼠在草地上散步，他走著(zhù)走著(zhù)，一下子被絆了一個(gè)大跟頭。小松鼠低頭一看：哇，草地上有四顆圓溜溜、散發(fā)著(zhù)香味的巧克力豆。他撿起來(lái)一顆放到嘴邊剛想吃，突然，想到了什么，停了下來(lái)。
原來(lái)，小松鼠做了一輛車(chē)�？墒菦](méi)有輪子，這四顆巧克力不正可以做輪子嗎?
小松鼠裝好車(chē)輪，開(kāi)著(zhù)小車(chē)在田野上飛跑。前面有兩只毛茸茸的小雞搖搖晃晃。原來(lái)，太陽(yáng)光太熱，快把小雞曬暈了。小松鼠忙卸下兩個(gè)車(chē)輪，在兩邊系上帶子，給小雞做了兩頂太陽(yáng)帽。小雞感謝的說(shuō)："謝謝小松鼠。"現在只剩下兩個(gè)輪子了，沒(méi)關(guān)系，小松鼠把小汽車(chē)改成了兩輪摩托車(chē)。
小松鼠開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)又往前跑，看見(jiàn)一位老爺爺正在發(fā)愁。原來(lái)，他的紐扣掉了一個(gè)。小松鼠又把一個(gè)巧克力車(chē)輪送給了老爺爺當紐扣，老爺爺笑瞇瞇的說(shuō)："謝謝你，小松鼠。"只剩下一顆巧克力豆了，沒(méi)關(guān)系，小松鼠把摩托車(chē)改成了獨輪車(chē)，推著(zhù)在草地上繼續走。走著(zhù)走著(zhù)小松鼠覺(jué)得餓了，他把最后一顆巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。沒(méi)了車(chē)輪，小松鼠只好扛著(zhù)車(chē)廂走，好累啊。
提問(wèn)：小松鼠的'四輪車(chē)怎么變成兩輪車(chē)的?又怎么變成獨輪車(chē)的?(伴隨幼兒的回答出示相應的掛圖)
(三)分享故事結尾，感受幫助別人的快樂(lè )。
1.出示最后一張圖片，提問(wèn)：會(huì )是誰(shuí)送給小松鼠一輛漂亮的小汽車(chē)，他們?yōu)槭裁匆徒o小松鼠小汽車(chē)呢?
2.相互討論，生活中有哪些幫助別人的事情，并積極地交流。
(四)遷移經(jīng)驗，畫(huà)畫(huà)講講。
1.提問(wèn)：如果你有一輛四輪車(chē)，你會(huì )做什么?畫(huà)出你們的想法。
2.讓幼兒講解自己的畫(huà)。
小結：
幫助別人自己也會(huì )收獲快樂(lè )，我們的心里也像吃了圓溜溜、香噴噴的巧克力豆一樣甜蜜。
教學(xué)反思：
這是一個(gè)童話(huà)故事，故事中的語(yǔ)言通俗易懂，情節較簡(jiǎn)單有趣，孩子們在整個(gè)活動(dòng)中的參與性還是較高的�；顒�(dòng)中，我利用生動(dòng)形象的多媒體課件，通過(guò)逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察輪子的較少，并讓幼兒通過(guò)欣賞小老鼠幫助它的朋友的過(guò)程，感知和體驗幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì )感到很快樂(lè )，激發(fā)幼兒幫助同伴的情感。
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