弟子規《入則孝》教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？下面是小編精心整理的弟子規《入則孝》教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天我上了一節弟子規課，這是我們學(xué)校本學(xué)期才開(kāi)設的國學(xué)入門(mén)課。作為傳統文化中的精華部分，蘊含著(zhù)豐富的人生哲學(xué)和文化內涵，最能啟迪心智，陶冶性情。課前，在課文理解以及教具準備上，我都做了精心的準備。
教學(xué)過(guò)程中，首先我和孩子們談話(huà)使他們感受老師的的親和力，拉近和學(xué)生的距離，當談到“誰(shuí)是你們最敬愛(ài)的人？”時(shí)，大部分孩子都談到了自己的父母親。這真是讓人欣慰的事。父母親為我們付出了那么多，的確是我們最應該尊敬的人。接著(zhù)，我讓他們欣賞閻維文演唱的《母親》。在歌聲中感受偉大的母愛(ài)。我緊接著(zhù)反問(wèn)：“父母這樣的為我們付出，我們應該怎么樣對待他們呢？”引出新授內容——“入則孝”
《入則孝》
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶
父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承
我首先給孩子們進(jìn)行范讀，然后再播放動(dòng)畫(huà)課件讓學(xué)生逐句重復念，逐漸反復的熟讀，再慢慢的再給孩子們講解句意。復習時(shí)，我采用全班背誦、分組背誦、男女生比賽背誦等形式。接下來(lái)，我以百家講壇于丹老師講的故事《大樹(shù)》的故事讓學(xué)生深入理解父母是如何的為我們付出。學(xué)生對“孝”有所領(lǐng)悟，但是還處在朦朧中，對為什么要孝敬父母的認識還不夠深刻，潛意識中父母為他（她）們所做的一切都是應該的，通過(guò)這個(gè)環(huán)節讓學(xué)生知道父母給予孩子的愛(ài)是無(wú)私的，激發(fā)學(xué)生從內心去感恩生養他的父母。
之后，我又講了《烏鴉反哺》和《羔羊跪乳》的故事。進(jìn)一步使學(xué)生去感恩父母，讓他們明白動(dòng)物尚能如此，更何況乎作為萬(wàn)物之靈的我們人類(lèi)呢？課程在《父親》這首優(yōu)美的'旋律中漸漸拉下了帷幕，我對這節課程進(jìn)行了總結：作為未成年的學(xué)生從小就要樹(shù)立“孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥”的榮辱觀(guān)念和人倫意識。孝敬父母不能流于形式和表面，要從思想情感上去尊敬父母、熱愛(ài)父母，理解父母、慰籍父母。還要關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，特別是爺爺奶奶，姥姥姥爺。他們跟父母一樣關(guān)愛(ài)我們，他們年老了，行動(dòng)不便了，我們更要獻上一片愛(ài)心。古語(yǔ)云：“愛(ài)由親始，親親而仁民”，“百善孝為先”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！毙闹杏辛藢Ω改傅膼�(ài)，自然就會(huì )愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國。
課下，一些同仁們給了我一些建議如下：課堂氣氛有待提高，應該在多媒體的基礎上采用更多樣的形式，比如訪(fǎng)談、聯(lián)系實(shí)際討論……等等。國學(xué)是應該注重讀的課程。首先很感謝同仁們提出的寶貴意見(jiàn)。我想：中國古典文化博大精深，我對《弟子規》的認識還很膚淺，我將在今后的教學(xué)中，以《弟子規》為抓手，深入了解古典文化的精髓，用古典文化的精髓來(lái)教育學(xué)生，浸染孩子美好的心靈，為我們偉大的祖國培養更多的德才兼備的建設者！平時(shí)多收集些教學(xué)資料，多學(xué)些專(zhuān)業(yè)知識，多和同事們交流教學(xué)經(jīng)驗以豐富自身修養。
在今后的課堂教學(xué)中，活躍課堂氣氛，讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心學(xué)國學(xué)。
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