過(guò)去式英語(yǔ)教學(xué)反思范文
作為一名人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編幫大家整理的過(guò)去式英語(yǔ)教學(xué)反思范文，歡迎閱讀與收藏。
一般過(guò)去時(shí)是七年級學(xué)生學(xué)習的第三個(gè)時(shí)態(tài)，相對于前面學(xué)過(guò)的一般現在時(shí)和現在進(jìn)行時(shí)，學(xué)生在小學(xué)階段了解較少，較難理解與掌握。雖然課前做足了準備，但是整堂課下來(lái)，我發(fā)現，還是有很多地方反思。
一般過(guò)去時(shí)態(tài)表示在過(guò)去發(fā)生的事情。
第一課時(shí)的重點(diǎn)內容是介紹一般過(guò)去時(shí)，動(dòng)詞的過(guò)去式規則變化與不規則變化的講解與練習，及如何判斷一般過(guò)去時(shí)，雖然較為枯燥，但大部分學(xué)生能通過(guò)反復的練習較好的掌握。
第二課時(shí)我由一般現在時(shí)的肯定句進(jìn)行導入，讓學(xué)生自己做對比，找變化，找規律，學(xué)生能積極參與。很快發(fā)現時(shí)間狀語(yǔ)和動(dòng)詞的變化，接著(zhù)學(xué)生能自行列出一般過(guò)去時(shí)肯定句的句型是主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式+其它。通過(guò)和一般現在時(shí)做比較，學(xué)生很快的將一般過(guò)去時(shí)的`否定句，一般疑問(wèn)句及特殊疑問(wèn)句的句型整理出來(lái)。
整堂課以體現學(xué)生為主體，學(xué)生自行歸納總結句型。隨后，通過(guò)How was your weekend ？ What did you do last weekend ？ Did you do yonr homework lase night ？ 等師生對話(huà)，鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試，吸引和組織他們積極參與，從而培養學(xué)生的合作精神，提高他們的口語(yǔ)能力。并布置句型轉換，改錯等作業(yè)在課后鞏固課堂所學(xué)知識
由于這節課所學(xué)的知識是一個(gè)與以往完全不同的新時(shí)態(tài)，學(xué)生在認知和掌握的程度上就會(huì )慢一些，課堂上不能急于求成。
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