二年級語(yǔ)文《祖國山水多美麗》的教學(xué)反思范文
作為一位剛到崗的教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的二年級語(yǔ)文《祖國山水多美麗》的教學(xué)反思范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課程理念提出了：課堂教學(xué)不僅僅是一種信息傳遞和反饋的交流過(guò)程，更是師生雙方情感交融與共鳴的過(guò)程。 鑒此，課前，教室里播放《我把祖國愛(ài)在心窩里》的歌曲旋律，屏幕上投影著(zhù)美麗的山水畫(huà)面，黑板上飛駛著(zhù)一列長(cháng)長(cháng)的火車(chē)。我認為，創(chuàng )設情景，引導學(xué)生進(jìn)入作者描述的情境中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習課文的興趣。
1、找一找。讓學(xué)生通過(guò)自由朗讀，在文中各找出一個(gè)字概括田野、高山、綠水的特點(diǎn)，這不僅是在訓練學(xué)生初步的概括能力，而且也是一種讀書(shū)方法的訓練。
2、比一比。從概括的語(yǔ)言又回到課文中具體的語(yǔ)言，然后進(jìn)行三組句子的比較理解，這樣，孩子們在老師的幫助下，得到了寫(xiě)作上的啟發(fā)，（不光要把句子寫(xiě)具體，還要富有變化，這樣，讀起來(lái)才更有味道。）快樂(lè )的表情洋溢在他們臉上的時(shí)候，這難道不是教師最快樂(lè )的事情嗎？
3、猜一猜。小學(xué)生愛(ài)比試，以游戲的形式來(lái)“猜一猜”，激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑的興趣，達到理解文中詞語(yǔ)的.意思，讀懂課文。
4、演一演。學(xué)生在深入理解課文的基礎上，再提高一個(gè)層次，以自身的理解來(lái)進(jìn)行動(dòng)作表演，既適合兒童好動(dòng)的特點(diǎn)，又開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力，活躍了課堂氣氛，達到了一舉三得的目的。
5、說(shuō)一說(shuō)。這是熟悉課文，理解課文的進(jìn)一步延伸。學(xué)生詞匯的積累，語(yǔ)言文字的運用，是應該得法于課內的。因此，模仿課文片段進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練，這也是口頭作文的一種形式，它不僅提高了學(xué)生的口頭表達能力，而且對深化課文理解起到了不可估量的作用。
6、看一看。從課文中的語(yǔ)言轉換為屏幕中的圖片，把抽象變成了具體，從而提高了學(xué)生的鑒賞審美能力，使學(xué)生在深層次上又大大邁進(jìn)了一步；也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。
7、畫(huà)一畫(huà)。從循序漸進(jìn)的教學(xué)原則來(lái)看，學(xué)生具備了初步的鑒賞審美能力后，應該把這一種能力進(jìn)一步拓展提高，讓它們轉化為實(shí)踐動(dòng)手能力，這也符合新課程理念中變“死課堂”為“活課堂”的一種具體體現，達到了動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的目的。
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