壓強復習教學(xué)反思
老師的教學(xué)工作并不是我們看上去的那么簡(jiǎn)單，每一次的教學(xué)活動(dòng)結束之后還要進(jìn)行反思，為了能夠更好的提高教學(xué)質(zhì)量。下面是關(guān)于壓強復習教學(xué)反思的內容，歡迎閱讀！
壓強復習教學(xué)反思
在我校和縣物理學(xué)科中心教研組的倡導下，我積極實(shí)行“同桌互助、小組合作學(xué)習”的教學(xué)模式，在課堂上積極貫徹五步教學(xué)法。（一、目標展示：1.知識目標2.技能目標。二、目標導學(xué)：教師使學(xué)生明確學(xué)習任務(wù)及要求，學(xué)生獨學(xué)、同桌互助、小組合作解決問(wèn)題。三、展示交流、教師點(diǎn)撥：學(xué)生展示小組學(xué)習的成果，教師及時(shí)給予準確到位的點(diǎn)撥、評價(jià)。四、目標檢測：檢測本節課目標的達成效果。五、課堂小結、布置作業(yè)：總結本節課的目標達成情況及問(wèn)題，有針對性的布置本節課的課后作業(yè)，把課堂延伸到課下，以取得最大的學(xué)習效果。）
我在進(jìn)行本節課的教學(xué)設計時(shí)，分為教學(xué)內容設計和教學(xué)過(guò)程設計。在教學(xué)內容設計上我沒(méi)有下太大的功夫，我考慮更多的是如何組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)的五步已經(jīng)確定，最主要的是學(xué)生的互助、合作學(xué)習及展示交流，沒(méi)有更多的去考慮教師的點(diǎn)撥。在這一步，我讓學(xué)生明確學(xué)習任務(wù)及要求，使學(xué)生知道自己該怎樣去做，給學(xué)生充分的學(xué)習活動(dòng)時(shí)間。
在課堂上，學(xué)生已經(jīng)明確了學(xué)習的任務(wù)及要求，很快就積極投入到同桌互助、小組合作的學(xué)習活動(dòng)中。但分配的任務(wù)太多，學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間不夠緊湊，導致活動(dòng)的時(shí)間太長(cháng)，沒(méi)有全部完成學(xué)習任務(wù)。在小組展示交流這一環(huán)節中，學(xué)生表現的很好，但我沒(méi)有及時(shí)給予適當的激勵性評價(jià)。對于例題的學(xué)習在師生的交流互動(dòng)中總結的很好，但我沒(méi)有緊跟著(zhù)進(jìn)行強化訓練，即一題多變、舉一反三，也就是中考復習中變式題。在目標檢測中，對習題的選擇，沒(méi)有對目標的達成情況有很強的針對性。在布置作業(yè)時(shí)，也沒(méi)有把課上的問(wèn)題延伸到課下。
在今后的教學(xué)中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1.進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)，要做到教學(xué)內容設計與教學(xué)過(guò)程設計并重。
2.目標檢測的設計一般為3—5道題，時(shí)間為10—15分鐘。這就制約了學(xué)習目標的制定不能太多。
3.在課堂組織上，學(xué)習任務(wù)和要求要明確、具體，即要讓學(xué)生懂得學(xué)習規則，怎樣去學(xué)。就像比賽規則一樣。
4.在自主學(xué)習、互助學(xué)習、合作學(xué)習中，教師要大膽放手，把課堂還給學(xué)生。體現學(xué)生才真正是學(xué)習的主人。
5.在學(xué)生展示交流中，教師要及時(shí)給予學(xué)生準確、到位的點(diǎn)撥和正確、恰當的激勵性評價(jià)。
6.在目標檢測方面，要緊密?chē)@學(xué)習目標進(jìn)行，及時(shí)反饋學(xué)習效果。
7.布置作業(yè)時(shí)，教師要針對課堂上遺留的問(wèn)題，有針對性的選擇習題，把課上的學(xué)習延伸到課下。
壓強復習教學(xué)反思
這是一堂《壓強》的復習課�！秹簭姟愤@一章共有壓力壓強、液體壓強和大氣體壓強三部分組成。這節復習課我設計的基本思路是：突出重點(diǎn)知識兼顧全面復習，始終以壓強的概念貫穿整節課，以之為主線(xiàn)，把各部分知識緊緊聯(lián)系在一起，并結合我校教改特點(diǎn)開(kāi)展四環(huán)節教學(xué)用以來(lái)達到提高復習教學(xué)的效果。在這節復習課中，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.充分利用我校的四環(huán)節教學(xué)模式，有效提高復習效果
在這節復習課中，我運用了我校四環(huán)節教學(xué)模式，放手讓學(xué)生自主復習自己薄弱的部分，這樣既節約了大量的時(shí)間，又在盡可能短的時(shí)間里將整個(gè)復習的知識網(wǎng)絡(luò )展現在學(xué)生的面前。充分體現了學(xué)生自主學(xué)習的主體，有效提高復習效果。
2.設計與生產(chǎn)生活有關(guān)的Flash動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生從實(shí)踐中復習鞏固本節的'重點(diǎn)知識
在復習增大和減小壓強方法的過(guò)程中，我選用了生產(chǎn)生活中的一些實(shí)際應用，例如，鋒利的刀口、鐵軌鋪枕木、駱駝的腳掌比較大等等實(shí)例，以Flash動(dòng)畫(huà)的形式展現在學(xué)生的面前，讓學(xué)生討論其中的道理，自然而然的知曉了增大和減小壓強的方法，使學(xué)生的印象非常深刻。
3.突出合作探究，強化合作意識。
在本節課最后，我精心挑選了一些有針對性的練習題，這些習題都是當學(xué)生作出自己的答案之后再進(jìn)行合作探究后才會(huì )得到準確的結果的。從而強化合作意識，養成良好的學(xué)習習慣。
4.展示自我，表現自我。
聽(tīng)懂了，做出來(lái)；做出來(lái)，說(shuō)出來(lái)。學(xué)生只有真正的吧回答知識說(shuō)出來(lái)，才是真正的掌握。教學(xué)中我特別注重學(xué)生的展示，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì )，得到鍛煉好自信。 在這節復習課中，學(xué)生充分體會(huì )高效課堂的實(shí)效性，讓學(xué)生的知識面更加寬廣，但也存在一些不足之處，如在復習中教師的講解時(shí)間還比較多問(wèn)題，學(xué)生的能動(dòng)性還沒(méi)有真正的發(fā)揮出來(lái)，還有一部分點(diǎn)撥不到位。在今后的教學(xué)中應注意互相結合，使學(xué)生課堂更加有效而豐富多彩。
【壓強復習教學(xué)反思】相關(guān)文章：
壓強教學(xué)反思04-05
壓強教學(xué)反思04-30
壓強教學(xué)反思15篇04-10
流體壓強與流速的關(guān)系教學(xué)反思04-02
復習課教學(xué)反思05-11
單元復習教學(xué)反思04-02
語(yǔ)文復習教學(xué)反思05-06
大氣壓強的教學(xué)反思（通用8篇）05-28