《有趣的半圓形》美術(shù)教學(xué)反思范文
此次活動(dòng)讓學(xué)生理解幾何圖形，在半圓形的基礎上運用各種材料進(jìn)行變化、想象、創(chuàng )造。在課前我做了大量的帶有半圓形物體圖片和范作，課堂一開(kāi)始我選用線(xiàn)組合“游戲”的方式引導學(xué)生發(fā)現生活中到處都有“形”的組成，突出本課重點(diǎn)“半圓形”，然后讓學(xué)生欣賞生活中各種半圓形的'動(dòng)物、物品圖片，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活常見(jiàn)的半圓形物體，體會(huì )半圓形就在我們身邊，半圓形在生活中普遍存在，以拓展學(xué)生的思維。接著(zhù)以半圓形變身表演展示“半圓形”的不同材料的表現藝術(shù)和表現方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與創(chuàng )造，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
這節課雖然是一節很有趣的課，但好像缺少了點(diǎn)什么。在學(xué)生完成作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得我引導的不夠到位，發(fā)現問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)地進(jìn)行講解，導致學(xué)生的作業(yè)有些千篇一律：大部分都做得是小蘑菇，也許這樣簡(jiǎn)單的圖形比較好做，學(xué)生也愿意做。我想我再提供一些生活中的圖片，多確定幾個(gè)主題，對學(xué)生進(jìn)行引導啟發(fā)，讓學(xué)生自己來(lái)挑選，作業(yè)效果會(huì )更好。
【《有趣的半圓形》美術(shù)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《有趣的半圓形》教學(xué)反思07-10
有趣的半圓形的教學(xué)反思01-07
《有趣的半圓形》教學(xué)反思范文12-10
有關(guān)《有趣的半圓形》教學(xué)反思11-23
《有趣的半圓形》教學(xué)設計06-30