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最新高一歷史教學(xué)反思

時(shí)間:2021-02-11 18:56:43 教學(xué)反思 我要投稿

最新高一歷史教學(xué)反思

  就通史與專(zhuān)題的關(guān)系的理解:以往高中歷史章節體通史教材的特點(diǎn)是時(shí)序性和整體性較強,內容多而淺,教師們對它已習慣和適應了。而今模塊單元體專(zhuān)題教材的特點(diǎn)是內容精煉,跳躍性強,思維層次高,適合探究性教學(xué)的開(kāi)展。但新教材剛使用,教法也在探索中,老師們很不適應,再者學(xué)生初中的歷史知識幾乎空白,故而高中歷史教學(xué)壓力很大。

最新高一歷史教學(xué)反思

  為此我以為應抓住下面幾個(gè)環(huán)節方能更好地適應新教材的要求:

  一個(gè)理念:傳統與現代有機的結合,但在過(guò)度階段應立足于傳統。即重視高考要求的基本知識、基本技能的掌握與訓練,在此前提下,以新教材做為素材,對重要的`考點(diǎn)展開(kāi)討論進(jìn)行探究,培養學(xué)生良好的思維品質(zhì),讓他們在過(guò)程中感悟人生。

  操作程序:

  A.課前預習演講(引導學(xué)生把握教材整體線(xiàn)索)

  B.對重點(diǎn)段落設問(wèn)(引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題:以激發(fā)興趣)

  C.通過(guò)史實(shí)回憶、史實(shí)梳理、分析得出理性的結論(讓學(xué)生在把握基礎知識的前提下,有意識地引導、培養他們的綜合分析問(wèn)題的能力)

  D.作業(yè)或測試(筆試+口試+小論文)(反饋新課標掌握情況)

  E.帶學(xué)生外出考察珠海歷史遺跡(課外實(shí)踐)

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