初三思想政治一月份教學(xué)反思范文
某校學(xué)生來(lái)到某展覽館看瀕危動(dòng)物展覽，當他們看到地球上許多珍惜動(dòng)物因人類(lèi)濫捕濫殺，生態(tài)環(huán)境惡化而瀕臨滅絕時(shí)，心情十分沉重。在一扇木門(mén)前，導游告訴同學(xué)們，這里面關(guān)著(zhù)世界上最需要拯救的瀕危動(dòng)物，并請大家猜猜是什么。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，猜什么的都有，而導游卻頻頻搖頭，究竟是什么呢？木門(mén)打開(kāi)，對著(zhù)同學(xué)們的是一面鏡子，同學(xué)們看到鏡子里的自己而陷入沉思。
使用說(shuō)明：本案例通過(guò)創(chuàng )設情景給學(xué)生心靈以強烈的震撼，有利于激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。當同學(xué)們懷著(zhù)強烈的.探究欲得之謎底時(shí)，通過(guò)案例-北歐神話(huà)
芬蘭是一個(gè)資源嚴重不足的北歐小國，面積只有33.7平方千米，人口只有517萬(wàn)。20世紀50年代，芬蘭作為一個(gè)戰敗國還相當貧窮落后。從60年代kai始，芬蘭重視發(fā)展教育科技事業(yè)，大力投資教育和科技，在傳統產(chǎn)業(yè)中大量引進(jìn)新技術(shù)。到1995年，芬蘭的國際競爭力就躍升到世界第18位，到1999年又上升到第3位，在2000年至2004年世界各國競爭力排名中，芬蘭一直居于世界首位。而芬蘭的人口素質(zhì)更是長(cháng)期排名世界第1位。芬蘭的快速發(fā)展被認為是信息技術(shù)時(shí)代的一個(gè)“北歐神話(huà)”�！氨睔W神話(huà)”歸功于教育科技事業(yè)的發(fā)展，這警示我們，一定要把科教興國戰略和人才強國戰略作為社會(huì )主義現代化建設的重要戰略。
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