歌曲《楊柳青》教學(xué)反思
這一課是音樂(lè )課改教材四年級下學(xué)期的歌曲教學(xué)課，教學(xué)目標設計是表現出歌曲的情緒，并讓學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )創(chuàng )編活動(dòng)，體現新課改的教育理念。本課設計，我從教材入手，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設計教法，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習音樂(lè )知識技能、技巧，并鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中，我首先抓住學(xué)生喜歡看電視的特點(diǎn)，以一部電視連續劇的插曲來(lái)提問(wèn)，然后請學(xué)生欣賞，同學(xué)們聽(tīng)得認真，回答問(wèn)題踴躍。以為有《武林外傳》劇情吸引學(xué)生，所以后來(lái)在學(xué)生聽(tīng)范唱過(guò)程中，充分讓學(xué)生感受歌曲的情緒。又采取讓學(xué)生模唱的方法進(jìn)行學(xué)習歌曲，在模唱的過(guò)程中，通過(guò)比較法、探究法選擇歌曲的演唱技巧。最后我又介紹了歌曲是一首江蘇民歌，《武林外傳》就是用了這首歌的曲調，填了幽默滑稽的歌詞，運用到了電視劇上面。
為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作激情，我們要對這首歌曲進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)，你可以為歌曲改編歌詞，也可以加入情節進(jìn)行表演，還可以用自己制作的打擊樂(lè )為歌曲伴奏等等�？凑l(shuí)的思維最活躍，誰(shuí)的表演最精彩，誰(shuí)的想象力最豐富。在教師的啟發(fā)引導下，學(xué)生自由組合了故事表演組、歌詞創(chuàng )編組、器樂(lè )表現組、續編故事表演組。學(xué)生的創(chuàng )作的興趣很濃，都分組進(jìn)行了展示，師生進(jìn)行講評。學(xué)生們在歡快的情緒中結束了音樂(lè )課。反思本課，有如下啟示：
1、準確定位教學(xué)目標
在確立教學(xué)目標時(shí)，要根據學(xué)生的特點(diǎn)，即重視音樂(lè )知識技能的訓練的和培養，又要培養學(xué)生健康的情感，同時(shí)又要激發(fā)學(xué)生積極參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的音樂(lè )審美和表現美。因此《楊柳青》的教學(xué)目標定為：指導學(xué)生能用輕快自然的聲音演唱《楊柳青》，感受輕快活潑的'情緒；在感受的基礎上進(jìn)行音樂(lè )創(chuàng )編活動(dòng)，培養學(xué)生的音樂(lè )實(shí)踐能力；通過(guò)學(xué)唱歌曲，教育學(xué)生關(guān)心長(cháng)輩，富有愛(ài)心和同情心。因此，準確地確立教學(xué)目標很重要。
2、巧妙設計教法，突破教學(xué)重難點(diǎn)
音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，音樂(lè )以審美為中心。新課標要求：音樂(lè )教學(xué)應遵循參與性原則、情感性原則、愉悅性原則。在音樂(lè )教學(xué)中，從學(xué)生對音樂(lè )的感受入手，以情動(dòng)人，以美育人。在學(xué)習用“急吸氣”的方法表現歡快活潑的歌曲演唱技巧時(shí)，為了突破這一難點(diǎn)，我首先根據學(xué)生好模仿的特點(diǎn)，先聽(tīng)辨教師的范唱，讓學(xué)生模唱，體會(huì )音樂(lè )所表達的情感。在選擇氣息方法的時(shí)候，教師讓學(xué)生采用比較法和探究法讓學(xué)生選擇正確的呼吸方法唱好歌曲，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情，能主動(dòng)的表現歌曲的情緒。
3、重視學(xué)生的情感體驗，鼓勵學(xué)生大膽表現音樂(lè )作品。
音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，能過(guò)豐富學(xué)生的情感體驗，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )感受與鑒賞力，表現能力和創(chuàng )造能力，陶冶學(xué)生的高尚情操。為了激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng )作活動(dòng)的熱情，采取啟發(fā)式，鼓勵學(xué)生，大膽創(chuàng )作和表演，學(xué)生自愿組合，看誰(shuí)的思維最活躍，誰(shuí)的表演最精彩，誰(shuí)的想象力最豐富。學(xué)生可以選擇自制的打擊樂(lè )器為歌曲配器，也可以以舞蹈、續編故事、創(chuàng )編歌詞等多種形式表現。教師還為學(xué)生準備充分的道具。讓學(xué)生在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì )與他人合作的快樂(lè )，感受創(chuàng )編的樂(lè )趣。
本課在教學(xué)過(guò)程中，還存有不足：如學(xué)生的演唱技巧還應加強，
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