槐鄉五月教學(xué)反思范文
這是一篇好長(cháng)的課文，從54頁(yè)一直寫(xiě)到57頁(yè)，我和學(xué)生花了整整四節課才學(xué)完了它�？蓪W(xué)生從開(kāi)始到結束一直都學(xué)得津津有味。因為這回學(xué)生真的是跟著(zhù)作者那詩(shī)一般美麗的文字走進(jìn)了五月的槐鄉，和作者一樣迷戀上了那賞心悅目又清新可口的槐花。讓我印象最深的是讀第二小節的時(shí)候。這一段講的是被香氣熏醉了的外鄉孩子們盡情地品嘗著(zhù)槐花飯的甜美，享受著(zhù)槐鄉孩子的`熱情款待�！霸谶@洋槐開(kāi)花的季節，你們一定很想去槐鄉看看吧”（一張張小臉寫(xiě)滿(mǎn)了對槐花的向往）“那就跟著(zhù)作者去吧，盡情地去讀讀課文第二小節，好好的在槐鄉逛逛�！保▽W(xué)生很起勁地讀了起來(lái)）“剛剛你們都在槐鄉干了些什么呢？”“我到了槐鄉就被槐花的香氣熏醉了，傻乎乎地臥在槐樹(shù)下不想回家�！薄澳銈円捕既チ嘶编l，你們看到翁宇峰在槐樹(shù)下那樣兒了嗎？”這下學(xué)生可都樂(lè )了，小手一個(gè)比一個(gè)舉得高，爭著(zhù)跟我說(shuō)看到了�！袄蠋�，他呆呆地坐在槐樹(shù)下，連我叫他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！薄八粋�(gè)勁伸手抓槐花往嘴里塞，一不留神就撞著(zhù)樹(shù)了�！薄八劬σ徽２徽５囟⒅�(zhù)槐花看呢！”……接著(zhù)又有學(xué)生說(shuō)自己在槐鄉吃到了香噴噴的槐花飯，現在想起來(lái)還流口水；還有說(shuō)槐鄉孩子送了他一大包的槐花。就這么說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，孩子們不知不覺(jué)就走進(jìn)了文字和作者進(jìn)行心與心的交流。此時(shí)的朗讀以不再需要我刻意的指導，每一句聽(tīng)來(lái)都是那么動(dòng)人。讀書(shū)就當是這樣才會(huì )是一種享受吧！
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