《槐鄉五月》教學(xué)反思
這是一篇散文，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，如詩(shī)般清新流暢，如歌般富有韻律。感覺(jué)越是美的課文，越是難上實(shí)在�？紤]到是向家長(cháng)開(kāi)放，我們教研組選擇上第一課時(shí)，下面簡(jiǎn)要談?wù)勎业囊稽c(diǎn)想法：
1．扎實(shí)訓練字詞。
本課中的一些字詞很有特色，針對學(xué)生的`預習，我們設計了下列詞塊教學(xué)。①一組動(dòng)作的詞：挎著(zhù)籃子 擺出槐花飯 拌上槐花蜜 讓學(xué)生通過(guò)朗讀、觀(guān)察，發(fā)現規律。②兩組有規律的詞：甜絲絲 香噴噴 白生生 喜盈盈 白茫茫 傻乎乎∥山山洼洼 坡坡崗崗 大大咧咧 讓學(xué)生通過(guò)朗讀，發(fā)現規律，并說(shuō)出同類(lèi)型的詞語(yǔ)，豐富學(xué)生的積累。同時(shí)，又進(jìn)行詞語(yǔ)辨析，如“白茫�！�、“白生生”，提高學(xué)生運用詞語(yǔ)的能力。
2．品味槐花之美。
在教學(xué)第一自然段時(shí)，我通過(guò)多媒體課件，先讓學(xué)生欣賞精美的槐花圖片，感受槐花的獨特魅力。當學(xué)生仍沉醉其中的時(shí)候，引領(lǐng)他們賞析如詩(shī)般美妙動(dòng)人的語(yǔ)言文字。我先讓學(xué)生通過(guò)默讀，體會(huì )槐花的特點(diǎn)：多、白、美、香。再讓學(xué)生通過(guò)細細品讀，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，進(jìn)一步感受槐花的特點(diǎn)。如在教學(xué)槐花香的時(shí)候，我讓學(xué)生找出描寫(xiě)香的詞語(yǔ)，并重點(diǎn)推敲“清香、醇香、濃香”，讓學(xué)生反復朗讀，說(shuō)說(shuō)感受到了什么？有學(xué)生感受到香味的濃烈，有學(xué)生感受到香味越來(lái)越濃了，越來(lái)越香了。從孩子的回答中，我想：槐鄉的孩子走到哪里，哪里就會(huì )有香。此時(shí)，我相信，教室里的學(xué)生也聞到了，整個(gè)空間都是香的啦！真應了那句“浸在香海中了”。
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