《Lets count》 教學(xué)反思范文
數詞是生活學(xué)習中經(jīng)常會(huì )接觸和使用的詞匯，結合1年級學(xué)生對數詞1-6（one to six）的學(xué)習和掌握，本課通過(guò)課件一步步引出count, let’s count. How many?的教學(xué)，由簡(jiǎn)入難、層層遞進(jìn)，便于學(xué)習的習得。
大部分學(xué)生已經(jīng)可以數到十了，有的甚至更多。大部分學(xué)生能讀得很好，除了twelve這個(gè)單詞還有個(gè)別學(xué)生存在讀音困難。本課關(guān)鍵是讓學(xué)生學(xué)會(huì )拼寫(xiě)。
課前，我布置學(xué)生復習1B等教材上的相關(guān)單詞，在組內交流匯總的基礎上，再由小組長(cháng)提供給課代表。從學(xué)生自帶的文具著(zhù)手，讓學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。一方面拉近師生距離，另一方面激發(fā)了學(xué)生的好奇心和參與課堂的欲望，給學(xué)生以深刻印象。
悅耳的音樂(lè )易于調動(dòng)小朋友的情緒和激發(fā)他們的`想像力，使他們在無(wú)意識的狀態(tài)下習得英語(yǔ)。配上可愛(ài)的動(dòng)作，小朋友興趣很濃，又可活躍課堂氣氛。因此，在課上我適時(shí)插入歌曲“GAG”，引導學(xué)生邊唱邊用手勢表達數數動(dòng)作，既活躍了氣氛，又巧記了單詞。
在此基礎上，我添加了一個(gè)小練習。我先把數詞1-12都寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生反復拼讀，然后給他們時(shí)間跟組內同學(xué)一起背。在他們背的時(shí)候我就把黑板上的單詞擦掉字母劃上橫線(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)行填補。
然后分組進(jìn)行學(xué)生搶答，答對了就獎勵小蘋(píng)果，小蘋(píng)果獲得最多的一組獲勝，這樣做孩子們的積極性大大地提高，學(xué)生積極參與，效果良好。最后，我給學(xué)生還發(fā)了張小紙頭，組織他們小組內互相出英語(yǔ)數字題做，他們都表現很棒。
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