《我是生活小主人》教學(xué)反思范文

　　本課屬于造型、表現領(lǐng)域，引導學(xué)生畫(huà)出自己刷牙、洗臉或幫媽媽干家務(wù)活的場(chǎng)面，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，做生活小主人的思想感情。同時(shí)培養學(xué)生細心觀(guān)察的習慣和用線(xiàn)造型的能力。 本節課我考慮到學(xué)生人物表現能力比較弱，我通過(guò)以下方法突破本課的重難點(diǎn)。

　　一、聯(lián)系生活，創(chuàng )造情境。

　　我用同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“自己的事情自己做，家里的.事情幫著(zhù)做”導入本課。問(wèn)題提出——“每個(gè)同學(xué)都是家里的一份子，平時(shí)你們都有哪些事情是自己做的呢，都幫家里做了哪些家務(wù)？”說(shuō)一說(shuō)，導入情境。使學(xué)生回憶平時(shí)生活中都做了哪些事情。

　　二、比賽激趣，培養習慣。

　　新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技法訓練，而是一種文化學(xué)習，更是人文素養與美術(shù)素養的學(xué)習。美術(shù)本來(lái)就是一種重要的文化行為，是在思想的表達、情感的交流中產(chǎn)生并發(fā)展起來(lái)的。在教學(xué)中我采用看誰(shuí)整理的最整齊，把自己的書(shū)桌整理干凈，整潔。在游戲中讓學(xué)生快速有序整理書(shū)桌，又使課堂氣氛活躍，同時(shí)也讓學(xué)生養成好習慣鋪墊。

　　三、教師示范，培養人物技能畫(huà)法。

　　人物的畫(huà)法，是小學(xué)生繪畫(huà)的一個(gè)難點(diǎn)，尤其是人物動(dòng)作的表現，學(xué)生經(jīng)常不知如何下筆。所以我采用直接示范骨式人物以人物的添畫(huà)，以及人物和家居擺設的前后遮擋關(guān)系的處理，從而讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習怎樣表現動(dòng)態(tài)的人物，逐步提高學(xué)生對人物繪畫(huà)技能。四、多媒體運用，完善繪畫(huà)。

　　在這節課中，我通過(guò)多媒體播放家居用品，環(huán)境的圖片，讓學(xué)生快速回憶起家里的擺設，為豐富繪畫(huà)內容打下基礎。

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