人教版八年級下冊《尊重和維護隱私權》教學(xué)反思
《尊重和維護隱私權》是人教版八年級下冊第五課第二框的內容。是在學(xué)習了隱私及隱私權的概念和內容后，讓學(xué)生能在生活中學(xué)會(huì )尊重他人隱私，依法維護隱私權。授課過(guò)程中，我自己對授課內容和方式在不斷地調整，這種改變帶來(lái)的是課堂的活躍，學(xué)生的參與，老師的輕松。
1、導課的改變使學(xué)生迅速參與了課堂。開(kāi)始幾個(gè)班用的是知識復習法，回憶舊知識，學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思，興趣半天沒(méi)調動(dòng)起來(lái)。后面幾個(gè)班我用的是提問(wèn)法，叫起班上幾個(gè)同學(xué)，問(wèn)一些問(wèn)題，如：生日、家庭收入、晚上家人都做什么、錢(qián)一般都存在哪家銀行等等。開(kāi)始學(xué)生還配合，后來(lái)大家都說(shuō)：“老師，你侵犯隱私權了”。課堂氣氛迅速活躍起來(lái)。
2、新課講解不使學(xué)生覺(jué)得幼稚才能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們習慣以一條主線(xiàn)貫穿全課，這樣的思路清晰，教學(xué)素材不繁瑣。但對于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，以假設的案例串起一節課，他們認為不真實(shí)，缺少了參與的熱情。我后來(lái)改為以醫院、銀行、網(wǎng)購等貼近學(xué)生生活的實(shí)例，通過(guò)他們的.觀(guān)察和體驗，來(lái)分享交流生活中尊重隱私意識的做法，如何保護自己的隱私不被泄露。學(xué)生動(dòng)了起來(lái)，課堂活了起來(lái)。
這次授課的改動(dòng)，給我帶來(lái)的觸動(dòng)就是：1、不能因為自己是老教師，就很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不去關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。老師之所以受學(xué)生歡迎，其優(yōu)點(diǎn)之一，就是每節課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力。2、教學(xué)素材的選取應貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際。不唯經(jīng)驗論，不能拿以前的經(jīng)驗去套用每節課。每節課的教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)不同，教學(xué)方法不同，選取的教學(xué)素材也不同，教學(xué)素材呈現的方式更不一樣。老師要懂得變通。
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