關(guān)于四年級美術(shù)上冊《自行車(chē)局部寫(xiě)生》教學(xué)反思
核心提示：本課是屬造型表現領(lǐng)域，目的是通過(guò)自行車(chē)的寫(xiě)生，引導學(xué)生學(xué)習精細地觀(guān)察，培養學(xué)生的觀(guān)察習慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察能力和線(xiàn)造型能力，本課的難點(diǎn)是如何用線(xiàn)精細地表現自行車(chē)。在教學(xué)的引入部分，教師通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)。。。
本課是屬造型表現領(lǐng)域，目的是通過(guò)自行車(chē)的寫(xiě)生，引導學(xué)生學(xué)習精細地觀(guān)察，培養學(xué)生的'觀(guān)察習慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察能力和線(xiàn)造型能力，本課的難點(diǎn)是如何用線(xiàn)精細地表現自行車(chē)。在教學(xué)的引入部分，教師通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察真正的自行車(chē)圖片，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，起到了較好的效果。通過(guò)本課的學(xué)習學(xué)生了解了自行車(chē)的一些基本結構，學(xué)習了線(xiàn)造型的基本表現方法，培養了學(xué)生的觀(guān)察能力和線(xiàn)造型能力。我疏忽了自行車(chē)各部分的比例關(guān)系，學(xué)生在作業(yè)中出現了各部分過(guò)于松散、緊湊、大小關(guān)系不能把握等情況，教學(xué)中我應該在現場(chǎng)板畫(huà)得時(shí)候就注意引導學(xué)生多注意相互之間的比較，并加強在學(xué)生作畫(huà)中的指導。有部分學(xué)生不大會(huì )用線(xiàn)條表現復雜的物象，教師應注意加強對自行車(chē)的觀(guān)察、分析，引導學(xué)生細致、認真地觀(guān)察、表現。教師可以通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生作品和教師有針對性的演示，引導學(xué)生掌握正確的觀(guān)察方法，學(xué)習用多種不同的線(xiàn)表現物象的結構和特征，就能比較容易的突破本課的教學(xué)重難點(diǎn)了。
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