四年級語(yǔ)文《一路花香》第二課時(shí)教學(xué)反思
《一路花香》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊的一篇課文，這則寓言故事蘊涵的寓意是：世界上任何一件東西、一個(gè)人，都有其自身存在的價(jià)值，我們既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用其本身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用�！耙宦坊ㄏ恪鳖}目本身就很美，一語(yǔ)雙關(guān)，既寫(xiě)了花美、花香，還暗含著(zhù)對澆灌鮮花的挑水工和破水罐的'認同，贊美了那些能為他人營(yíng)造良好生活環(huán)境的人。寓言雖然淺顯、簡(jiǎn)短，但其中蘊含的道理卻是值得我們和孩子深思的。
根據教材內容和學(xué)段特點(diǎn)，我在本課設計了如下教學(xué)目標：
1、流利、有感情地分角色朗讀課文。
2、通過(guò)朗讀課文，體會(huì )破水罐的三次心情變化。了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的故事，幫助學(xué)生正確看待自己，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。
同時(shí)結合“三步導學(xué)”呈現了一個(gè)任務(wù)：體會(huì )破水罐的三次心情變化；學(xué)習課文，明白寓意。緊跟著(zhù)引導學(xué)生自學(xué)的方法和策略：請同學(xué)們認真讀課文，重點(diǎn)注意破水罐和挑水工的對話(huà)，找出描寫(xiě)“破水罐心情變化”的詞語(yǔ)，（用波浪線(xiàn)畫(huà)出。）讀挑水工的話(huà)，想想挑水工要告訴破水罐什么？(用橫線(xiàn)畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句) 同時(shí)把自己的感受批注在旁邊。
但是學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中出現了問(wèn)題：寫(xiě)下自己的感受，其實(shí)就是寓意的揭示，學(xué)生無(wú)法動(dòng)筆。
此時(shí)我才覺(jué)得自己對學(xué)情沒(méi)有充分的考慮到，對于四年級的孩子有些拔高。針對此我在泰山廟小學(xué)磨課時(shí)進(jìn)行了第二稿的改動(dòng)。
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