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新課標數學(xué)一年級上冊《5432加幾》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-01-20 16:41:08 教學(xué)反思 我要投稿

新課標數學(xué)一年級上冊《5432加幾》教學(xué)反思范文

  經(jīng)過(guò)前兩節的學(xué)習,學(xué)生已經(jīng)基本掌握了進(jìn)位加法的計算方法,因此本節課的重點(diǎn)不再是研究湊十法。5、4、3、2加幾,都是與前兩節內容相關(guān)的小數加大數的試題,要求學(xué)生用學(xué)過(guò)的'知識來(lái)完成這些計算。

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  在新課之前,我讓學(xué)生復習口算9加幾和8、7、6加幾的試題,因此當出現例題5+7時(shí),有的學(xué)生很自然想到了7+5等于12,所以5+7也等于12,也有一些學(xué)生用湊十法口算,我也給予肯定。本節課我把重點(diǎn)放在

  “突出思考過(guò)程,培養學(xué)生的推理能力”上,每道題要求學(xué)生口述思考過(guò)程。如:計算5+8,想:因為8+5=13,所以5+8=13。例1、例2中的每一道題都要求學(xué)生像這樣說(shuō)思考過(guò)程,最后引導歸納總結:兩個(gè)加數的位置交換了,得數(和)不變。大部分學(xué)生能理解這句話(huà)的含義,根據低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),我還給這句話(huà)配上了手勢語(yǔ),學(xué)生能一邊說(shuō),一邊做手勢語(yǔ),這為今后教學(xué)加法的交換律作好了鋪墊。

  這節課學(xué)生興致很高,說(shuō)得好,算得對。練習時(shí),我把20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法口算題用卡片讓學(xué)生以開(kāi)小火車(chē)的形式算了好幾遍,90%的學(xué)生能算對,有二十多個(gè)學(xué)生算得又快又對,有部分學(xué)生速度較慢。

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