《鯨》優(yōu)秀教學(xué)反思范文

　　《鯨》是一篇科普性說(shuō)明文，介紹了鯨七個(gè)方面的特點(diǎn)，分別是：體型龐大、進(jìn)化過(guò)程、分為兩類(lèi)、飲食習慣、呼吸特點(diǎn)、睡覺(jué)方式、生長(cháng)特點(diǎn)。本課的內容比較簡(jiǎn)單，完全可以采用小組合作的方式，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究，分工合作完成學(xué)習任務(wù)。為了降低學(xué)習難度，給學(xué)生提供了以下幾種學(xué)習方法：

　�。�1）朗讀評論法：有感情地朗讀，再講講自學(xué)的收獲。

　�。�2）解說(shuō)法：模擬海洋館解說(shuō)員，為來(lái)客介紹鯨的某方面特點(diǎn)。

　�。�3）表格羅列法：自己設計表格形式，將鯨的特點(diǎn)一目了然地羅列出來(lái)。

　�。�4）補充介紹法：先給大家講講課文中鯨的特點(diǎn)，再結合平時(shí)自己了解的知識，補充介紹該方面的特點(diǎn)。

　�。�5）畫(huà)圖法

　�。�6）自創(chuàng )法：用你所能想到的最佳辦法介紹鯨的特點(diǎn)。

　　十幾分鐘后，學(xué)生進(jìn)行匯報。這次的反饋完全出戶(hù)我的意料，不僅選擇的方法恰當，而且學(xué)習效率很高。同樣方面的介紹，其他小組只做補充，沒(méi)有重復。第一小組上來(lái)匯報進(jìn)化過(guò)程，他們根據文字畫(huà)出了鯨進(jìn)化的.整個(gè)形態(tài)變化，拿著(zhù)圖抓住時(shí)間詞和關(guān)鍵詞進(jìn)行講解，淺顯易懂，富有生趣。第二小組通過(guò)畫(huà)對比圖區分了須鯨和齒鯨呼吸的特點(diǎn)，順勢引導鯨的大小與水柱粗細、高矮有是關(guān)系。這樣直觀(guān)的對照圖，不用說(shuō)都能掌握兩種鯨的呼吸特點(diǎn)。第三小組通過(guò)畫(huà)表格的形式介紹鯨的飲食習慣，特別突出強調了兩種鯨進(jìn)食時(shí)動(dòng)作的不同，既分清兩種鯨的不同動(dòng)作，又進(jìn)行了語(yǔ)言訓練。第四組以漫畫(huà)的形式匯報了鯨的睡覺(jué)方式，逼真的圖畫(huà)仿佛放電影一般，各個(gè)都很喜歡。體型龐大抓住關(guān)鍵詞和說(shuō)明方法進(jìn)行介紹，而生長(cháng)特點(diǎn)采用了朗讀評論法。

　　有效的小組合作學(xué)習，不僅可以發(fā)揮學(xué)生的自主探究能力，還可以提高學(xué)習效率。

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