《經(jīng)濟體制改革》的教學(xué)反思
一、教學(xué)收獲：
1、采用多媒體教學(xué)和教學(xué)案相結合的教學(xué)方式 ，遵循興趣教學(xué)的原則，改變了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習的局面，充分調動(dòng)了學(xué)生自主探究的積極性。
2、交給學(xué)生更多的自主權有利于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。
3、順口溜和民間歌謠增強了學(xué)生學(xué)習的.興趣，如有機會(huì )盡量多收集一些。
4、學(xué)生分組合作增強了團體意識和競爭意識。
5、學(xué)生自由發(fā)言、搶答和辯論等，展示了學(xué)生的才華，鍛煉了學(xué)生的口才，培養了心理素質(zhì)和應變能力。
6、教師的鼓勵與表?yè)P增強了學(xué)生學(xué)習的信心和求知的欲望。
7、通過(guò)對我國經(jīng)濟體制改革的學(xué)習，使學(xué)生認識到了黨的領(lǐng)導的重要性，認識到了社會(huì )主義的優(yōu)越性，增強了學(xué)生對進(jìn)一步深化經(jīng)濟體制改革的勇氣和對社會(huì )主義的堅定信念，培養了學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)教訓：
對學(xué)生預習的情況沒(méi)有提前做好調查，課堂上留給學(xué)生思考的時(shí)間過(guò)少，關(guān)于經(jīng)濟體制改革的史料補充過(guò)少，計劃經(jīng)濟和市場(chǎng)經(jīng)濟的辯證關(guān)系因自己的能力知識而的限而點(diǎn)撥不到位，學(xué)生展示的時(shí)間控制不平衡等。
三、今后教學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1、每上一節課后，要在課下結合學(xué)生的反饋過(guò)來(lái)的意見(jiàn)對教案重新加以修改，知識傳授不倒位的地方要下節課上適當補充，或在以后的練習中加以鞏固。
2、加強自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，通過(guò)博覽群書(shū)，網(wǎng)上閱讀等方式給自己補充營(yíng)養。
3、多向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，讓他們多給自己教學(xué)以指導。如多請他們聽(tīng)聽(tīng)自己的課，指出自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、積極參加學(xué)校和相關(guān)部門(mén)組織的教學(xué)培訓，努力提高自己。
5、學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)理論，大膽地嘗試教學(xué)改革。
6、課下多總結多反思自己。
我相信通過(guò)自己不斷的努力，將會(huì )專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得以大幅度 的提高。
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