《彈力》教學(xué)反思

　　在本節課的教學(xué)中，課件使用了影片和Powerpoint幻燈片。開(kāi)始我聯(lián)系生活，播放了全運會(huì )的一些體育精彩片段，再現跳板、蹦床等場(chǎng)面，引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。然后用身邊的一些有趣的實(shí)驗，通過(guò)探究，讓學(xué)生自已去發(fā)現彈性形變之后產(chǎn)生的一些現象，這有既有利于培養學(xué)生對概念的理解和掌握，又培養了學(xué)生的自主探究能力和學(xué)習興趣。用Powerpoint幻燈片，展示與本節課教學(xué)內容相關(guān)的各種信息、圖片，呈現本節課的一些知識，課本以外的`一些內容，大大增加課堂容量，增大信息密度，提高課堂教學(xué)效率，豐富學(xué)生的學(xué)習內容。

　　另外教學(xué)中，我設計了大量的活動(dòng)。讓學(xué)生用所提供的器材自行設計實(shí)驗，實(shí)驗開(kāi)放，培養學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng )新意識；讓學(xué)生仔細觀(guān)察彈簧測力計，了解彈簧測力計的結構、單位，培養學(xué)生觀(guān)察和歸納的能力；列舉日常生活中的事例，是為了讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系生活，體現物理教育的理念——從生活走向物理，從物理走向社會(huì )。

　　此外在這節課的教學(xué)中，我發(fā)現自己在語(yǔ)言還有一點(diǎn)瑣碎、不太嚴謹；在組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習 “彈力與伸長(cháng)關(guān)系” 活動(dòng)中，我發(fā)現設計的還不夠巧妙；另外在處理課堂出現的一些應急情況，還不夠迅速，如實(shí)驗中出現學(xué)生吹爆氣球，應及時(shí)提出彈力有一個(gè)彈性限度等。

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