《火燒云》教學(xué)反思范文500字

　　古人說(shuō)得好：學(xué)以致用。發(fā)現了美，還要能表達美，才是真正完善、真正提高的美育。學(xué)生只有按照自己的思維、自己的方法去發(fā)現美、表達美，才是創(chuàng )新教育、主動(dòng)精神的體現。在教學(xué)中，可運用多種媒體啟發(fā)學(xué)生想像，訓練表達美。

　　我執教《火燒云》一課時(shí)，學(xué)完了“馬、大狗、大獅子”后，適時(shí)打出一張火燒云圖片，引導學(xué)生：“其實(shí)天空中的火燒云還有各種美麗的形狀，你觀(guān)察到了嗎?”學(xué)生紛紛發(fā)言，有的說(shuō)像白兔，有的說(shuō)像一架飛機，還有的說(shuō)像房子。我又適時(shí)激發(fā)學(xué)生：“那么，你們想不想把自己看到的火燒云畫(huà)下來(lái)，并用一段優(yōu)美的文字描述出來(lái)呢?”學(xué)生紛紛拍手叫好，立即動(dòng)手作畫(huà)，并附上一段文字，圖文并茂，十分引人注目。有的寫(xiě)道：“一下子，東邊跳出一只可愛(ài)的小白兔，長(cháng)長(cháng)的耳朵一擺一擺的，眼睛瞪得大大的，它好像在咧著(zhù)嘴朝我們笑�！边�有的寫(xiě)道：“嘟……天空中浮現了一艘輪船，高高的煙囪正吐著(zhù)白煙，一排排整齊的窗戶(hù)……”

　　這樣，運用電教手段在教學(xué)中展示美的對象，學(xué)生從中體現美，并積極發(fā)現美、表達美，營(yíng)造出一幅幅美的景象、一段段美的`語(yǔ)言，以期達到美的崇高境界。

　　教學(xué)實(shí)踐表明，無(wú)數成功的教學(xué)，那些深受學(xué)生歡迎的課，無(wú)不體現了一個(gè)“美”字�！懊馈睍r(shí)時(shí)影響著(zhù)學(xué)生的情感、智慧、身心的發(fā)展。課堂教學(xué)中，教師只要充分運用現代教育技術(shù)，注意發(fā)揮美的作用，形成一種情感與藝術(shù)的氛圍，學(xué)生就能在審美過(guò)程中接受知識、啟迪智慧、開(kāi)發(fā)思維并逐漸養成欣賞美、創(chuàng )造美的能力。一句話(huà)，現代教育技術(shù)為小學(xué)語(yǔ)文美育插上飛翔的翅膀。

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