看自己的教學(xué)錄像,自己的課堂教學(xué)反思
昨天，我到學(xué)校錄播教室錄了一節課。我講的是人教版三年級下冊Unit6Howmany？第一課時(shí)。課后我重看錄像，做出如下反思。
本節課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生會(huì )用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調朗讀Let’stalk的對話(huà)，難點(diǎn)是學(xué)生會(huì )運用句型Howmany...doyousee?Isee...來(lái)交流看到的物品數量。
我通過(guò)本單元第六課時(shí)的歌曲導入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣之余，也起到了學(xué)生熟悉歌曲旋律的.效果，為今后教學(xué)做鋪墊。然后通過(guò)猜隱藏的數字來(lái)復習學(xué)過(guò)的數字。在對話(huà)教學(xué)時(shí)，通過(guò)圖片、錄音、視頻多方面幫助學(xué)生理解和正音。本節課我還采用了小組合作學(xué)習的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生通過(guò)自讀對話(huà)，找出不會(huì )、不懂的詞句，然后再集體解決。學(xué)生找出的問(wèn)題，也是本篇對話(huà)的難點(diǎn)之一，通過(guò)學(xué)習，我驚喜的發(fā)現學(xué)生能較好的靈活運用。在平時(shí)的教學(xué)中，我不太敢于放手，覺(jué)得三年級學(xué)生掌握的知識較少，也不具備自學(xué)的能力。通過(guò)本節課的教學(xué)，證明我錯了，應該相信學(xué)生，只要指導和要求到位，學(xué)生能夠給我帶來(lái)驚喜。
本節課存在以下問(wèn)題：
1、讓學(xué)生分組PK，效果較好，但是下課時(shí)應該簡(jiǎn)單總結，有更加明確的評價(jià)。
2、英語(yǔ)課堂組織能力還需加強。平時(shí)課上有時(shí)為了組織課堂紀律，會(huì )說(shuō)較多的漢語(yǔ)。今后應該盡量做到能通過(guò)表情、動(dòng)作加上英語(yǔ)讓學(xué)生理解的就不說(shuō)漢語(yǔ)。同時(shí)，通過(guò)有效的課堂評價(jià)來(lái)組織課堂，保證課堂效率。
3、平時(shí)教學(xué)為了提高效率習慣于教師提問(wèn)，學(xué)生齊答，雖然本節課也格外注意，但還是存在較多學(xué)生齊答的現象。以上三點(diǎn)問(wèn)題，我會(huì )在今后的教學(xué)中積極改正。
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