《宇宙中的地球》教學(xué)反思

　　這節課的教學(xué)中，既“放手”讓學(xué)生做題、講題、評價(jià)、歸納，又及時(shí)地給予引導，幫助學(xué)生理解規律，培養運用和解題能力，但過(guò)程中一些問(wèn)題還是比較突出的，應該高度重視并盡快加以解決。

　　1、少部分學(xué)生一輪復習的效果不夠明顯，且對基礎知識梳理有輕視現象，在接受提問(wèn)檢查時(shí)，又完成的不到位。對于這部分學(xué)生，復習的起點(diǎn)不能一下子拔高，應根據其基礎狀況，既設定合適的目標，又布置適合的學(xué)習任務(wù)，突出分層要求。平時(shí)要多問(wèn)，多檢查，而且檢查的方式要多樣化。

　　2、學(xué)生對一些基本的應用規律和解題方法有所生疏——盡快幫助學(xué)生進(jìn)行適應性恢復，并通過(guò)精選的針對性習題加以“喚醒”和鞏固。

　　3、評講過(guò)程中要求學(xué)生勤動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)筆，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)的討論中來(lái)，自己說(shuō)出需求，由學(xué)生相互解答、補充，老師適當加以點(diǎn)撥和引導，從而盡可能幫助有問(wèn)題的同學(xué)解決問(wèn)題，讓有能力的.同學(xué)得到展示和提高。

　　4、由于課后學(xué)習時(shí)間的緊張，學(xué)生學(xué)案的提前完成狀況不好，影響了課堂的節奏（略顯緩慢）。學(xué)案的設計要精煉、精細，讓學(xué)生盡量提前完成，并及時(shí)批閱，發(fā)現共性問(wèn)題，在課堂上有針對性地加以點(diǎn)評，提高課堂效率。

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