校本課程乒乓球的教學(xué)反思
本學(xué)期高一、高二的體育校本課程乒乓球教學(xué)都取得了學(xué)生較滿(mǎn)意的效果，對于乒乓校本課程的教學(xué)進(jìn)行如下的反思：
1、在教學(xué)中，應力求體現“以人為本”的原則，教學(xué)內容、手段、方法、組織形式要因人而異，最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體體質(zhì)健康發(fā)展需要，發(fā)掘學(xué)生的潛能。男生和女生乒乓球的基礎不同，而且在同一個(gè)女生組里也是水平層次不齊存在很大的差異，男生這樣的情況更加突出因此我在教學(xué)中根據學(xué)生的能力，將學(xué)生分組，掌握不同難度的技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生都能完成教學(xué)內容，培養學(xué)生的自信心。
2、在教學(xué)中，應力求體現“學(xué)生主體、教師主導”思想，最大限度地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性和積極性，調動(dòng)學(xué)生求知念頭。教學(xué)主要是學(xué)生自我探索技術(shù)動(dòng)作的重難點(diǎn)，在練習中我不停的在學(xué)生的練習桌子旁邊巡視，讓學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，在老師的幫助提示下解決問(wèn)題，培養學(xué)生的自主學(xué)習意識。
3、在教學(xué)中，應以興趣愛(ài)好的'一致性為前提和基礎，注重培養“骨干”并發(fā)揮其“骨干”作用，以起到“以點(diǎn)帶面”的示范效應。在分組教學(xué)中，選擇技術(shù)比較好的同學(xué)作為組長(cháng)，幫助指導其他同學(xué)的技術(shù)動(dòng)作，并起到示范的作用。乒乓球的教學(xué)需要大量的練習，僅靠一個(gè)老師很難保障每一個(gè)學(xué)生再老師的帶領(lǐng)下完成練習，因此利用好體育骨干最為關(guān)鍵了，找一些打的好的學(xué)生作老師的助手能大大提高學(xué)生的練習效率
4、在教學(xué)中，要側重對學(xué)生的學(xué)習方法和練習手段的指導，注重培養學(xué)生自學(xué)、自練能力，懂得自己如何鍛煉的方法。在教學(xué)中學(xué)生自我練習的時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)自練意識，讓學(xué)生從中得到樂(lè )趣。
【校本課程乒乓球的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
校本課程教學(xué)反思范文07-06
語(yǔ)文校本課程教學(xué)反思07-21
乒乓球校本課程教學(xué)計劃04-19
乒乓球校本課程教學(xué)計劃11-03
有關(guān)校本課程《書(shū)法》的教學(xué)反思11-24
乒乓球校本課程教學(xué)計劃范文03-26
校本課程教學(xué)設計12-10