《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》的教學(xué)反思
《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》是一篇介紹現代高科技的說(shuō)明文.課文通過(guò)對國際互聯(lián)網(wǎng)的結構、工作原理及與人們關(guān)系的介紹,讓我們了解奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人們生活帶來(lái)的方便也越來(lái)越多。
一、緊扣“奇妙”，展開(kāi)教學(xué)
教學(xué)中，我緊緊抓住“奇妙”這個(gè)關(guān)鍵的詞語(yǔ)展開(kāi)教學(xué)。首先，由我繪聲繪色地描述國際互聯(lián)網(wǎng)的樣子，讓學(xué)生用一個(gè)字來(lái)概括它的奇妙之處；然后讓學(xué)生從這些句子中找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)具體感受到的奇妙，再通過(guò)反復的.朗讀加深奇妙之感。其次，在教學(xué)國際互聯(lián)網(wǎng)速度快、功能多這兩個(gè)方面時(shí)，同樣抓住奇妙讓學(xué)生自己尋找句子，圈畫(huà)關(guān)鍵的詞語(yǔ)，再談感受，讀句子，充分感受?chē)H互聯(lián)網(wǎng)的奇妙。
二、充分朗讀，感悟奇妙
朗讀時(shí)語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的一個(gè)重要的環(huán)節。在教學(xué)中我讓學(xué)生充分地進(jìn)行朗讀，在反復朗讀中進(jìn)行感悟。比如這樣一個(gè)環(huán)節：首先，請大家自己讀“這些‘線(xiàn)’上飛速流動(dòng)著(zhù)……真像一個(gè)‘地球村’�！碧岢鲆螅海�1）快速讀句子，用一個(gè)字概括國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處？（2）你是從哪里感受到的？畫(huà)出句子，圈出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。其次，進(jìn)行交流：答案一（1）這些“線(xiàn)”上飛速流動(dòng)著(zhù)文字、圖像、聲音；它們能夠在幾秒鐘內跨過(guò)萬(wàn)水千山，傳到世界各地的電腦上。問(wèn)：①哪些詞語(yǔ)讓你感受到快？（飛速、幾秒鐘、萬(wàn)水千山、世界各地）②你能將這句話(huà)讀好嗎？指讀、齊讀。這里每當一個(gè)學(xué)生說(shuō)感受后總要讓他通過(guò)朗讀來(lái)表現，不到位時(shí)教師范讀后再請他讀。只有讓學(xué)生不斷地朗讀，才能使他有自己獨特的體會(huì )。
三、說(shuō)話(huà)練習，深化感受
國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙怎么可能僅僅是課文上的內容可以說(shuō)清楚地呢？再說(shuō)學(xué)生現在接觸互聯(lián)網(wǎng)的很多，看得多，聽(tīng)得多，自然有自己獨特的想法。因此設計這樣的說(shuō)話(huà)練習：這里有個(gè)省略號，它告訴我們——國際互聯(lián)網(wǎng)還有很多作用。你覺(jué)得國際互聯(lián)網(wǎng)還會(huì )有哪些用途？在此基礎上又進(jìn)一步設計這樣的練習：也許，國際互聯(lián)網(wǎng)還有許多功能未被人們開(kāi)發(fā)利用，你希望它還可以為人類(lèi)提供什么服務(wù)？進(jìn)一步讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的奇妙。
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