美術(shù)《小蝌蚪找媽媽》優(yōu)秀教學(xué)反思
用心理解、開(kāi)心創(chuàng )作今天的美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著(zhù)小蝌蚪找媽媽這一線(xiàn)索生動(dòng)、有趣的展示給幼兒繪畫(huà)連環(huán)畫(huà)，但我們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，就沒(méi)有情節，所以我在一開(kāi)始把這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)童趣的故事展示給幼兒。
由于故事的情節內容是重復的，運用圖片一步一步的引導幼兒展開(kāi)想象，理解故事的內容，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)想說(shuō)、會(huì )說(shuō)的環(huán)境，所以在整個(gè)活動(dòng)中幼兒都能大膽發(fā)言，把自己的想法說(shuō)給同伴聽(tīng)。
故事的內容幼兒也是掌握的比較好，充分理解故事內容。在這個(gè)基礎上再請孩子們來(lái)繪畫(huà)連環(huán)畫(huà)，小朋友也顯得得心應手了。但跟我們平時(shí)的繪畫(huà)活動(dòng)不同，要求幼兒把故事中發(fā)生的情節逐個(gè)繪畫(huà)出來(lái)，這也有一定的難度。但我遵循《指南》中指出的：尊重幼兒自發(fā)的'表現和創(chuàng )造，并適當的知道。
所以我讓孩子們自由發(fā)揮，沒(méi)想到效果還是不錯的。幼兒不僅能把故事中的情節畫(huà)出來(lái)，還會(huì )創(chuàng )編畫(huà)故事內容，最后在畫(huà)面上寫(xiě)數字以表示閱讀的順序，把畫(huà)面有序的表現出來(lái)，串聯(lián)成一幅完整的連環(huán)畫(huà)表現出來(lái)。
【美術(shù)《小蝌蚪找媽媽》優(yōu)秀教學(xué)反思】相關(guān)文章：
美術(shù)課《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)反思12-18
課文《小蝌蚪找媽媽》優(yōu)秀教學(xué)反思10-30
小蝌蚪找媽媽教學(xué)反思07-17
小蝌蚪找媽媽教學(xué)反思10-12
《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)反思08-11
《小蝌蚪找媽媽》的教學(xué)反思07-08
小蝌蚪找媽媽教學(xué)反思07-17